Spielend Lernen? Ein kritischer Vergleich zwischen Lernmöglichkeiten in digitalen Spielen, Serious Games und Gamification
| Author: | Eik-Henning Tappe, Markus Gennat |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-658-42616-3_13 |
| ISBN: | 978-3-658-42615-6 |
| Parent Title (German): | Game-Journalismus. Grundlagen-Themen-Spannungsfelder. Ein Handbuch. Hrsg. Benjamin Bigl, Sebastian Stoppe |
| Publisher: | Springer VS |
| Place of publication: | Wiesbaden |
| Document Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2024/02/01 |
| Year of first Publication: | 2023 |
| Provider of the Publication Server: | FH Münster - University of Applied Sciences |
| Release Date: | 2024/02/01 |
| First Page: | 193 |
| Last Page: | 207 |
| Faculties: | Sozialwesen (SW) |
| Publication list: | Tappe, Eik-Henning |
| Licence (German): |  Bibliographische Daten |