Abenteuerspielplatz als Lernort - Resilienzförderung bei Kindern mit Lernbeeinträchtigung
- Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
Metadaten| Author: | Lea Foitzik |
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| Advisor: | Kulkanti Barboza, Silke Cappell |
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| Document Type: | Bachelor Thesis |
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| Language: | German |
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| Year of Completion: | 2020 |
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| Year of first Publication: | 2020 |
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| Provider of the Publication Server: | FH Münster - University of Applied Sciences |
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| Granting Institution: | FH Münster - University of Applied Sciences |
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| Release Date: | 2022/02/04 |
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| Tag: | Kinder; Lernbeeinträchtigung; Lernort; Resilienz; Spiel |
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| Pagenumber: | 69 |
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| Call Number: | 2020-17 |
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| Faculties: | Sozialwesen (SW) |
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| Licence (German): |  Bibliographische Daten |
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