TY  - JOUR
A1  - Thomas, Laura
T1  - Prokrastination: Wann Aufschieben krankhaft wird.
JF  - nationalgeographic.de
Y1  - 2020
UR  - https://www.nationalgeographic.de/wissenschaft/2020/10/prokrastination-wann-aufschieben-krankhaft-wird
IS  - 03.11.2020
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Thomas, Laura
T1  - Prokrastination - Was tun?
JF  - Spiegel online, Job & Karriere
Y1  - 2019
UR  - https://www.spiegel.de/karriere/prokrastination-was-tun-tipps-einer-psychologin-gegen-das-aufschieben-a-1273153.html
IS  - 22.06.2019
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Turhan, Derya
A1  - Schnettler, Theresa
A1  - Scheunemann, Anne
A1  - Bäulke, Lisa
A1  - Thies, Daniel O.
A1  - Dresel, Markus
A1  - Fries, Stefan
A1  - Leutner, Detlev
A1  - Wirth, Joachim
A1  - Buhlmann, Ulrike
A1  - Thomas, Laura
A1  - Kegel, Lena
A1  - Gadosey, Christopher K.
A1  - Grunschel, Carola
T1  - Burnout-Symptome bei Studierenden – Eine Analyse latenter Profile und ihrer Zusammenhänge mit Verhalten und Erleben im Studium. Vortrag auf der 9. Jahrestagung der Fachgesellschaft für Empirische Bildungsforschung (Online, März, 9-11, 2022).
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Kegel, Lena S.
A1  - Gadosey, Christopher K.
A1  - Schnettler, Theresa
A1  - Turhan, Derya
A1  - Thomas, Laura
A1  - Buhlmann, Ulrike
A1  - Bäulke, Lisa
A1  - Scheunemann, Anne
A1  - Thies, Daniel O.
A1  - Dresel, Markus
A1  - Fries, Stefan
A1  - Leutner, Detlev
A1  - Wirth, Joachim
A1  - Grunschel, Carola
T1  - Entwicklung von Studienzufriedenheit in der COVID-19 Pandemie: Personale und kontextuelle Bedingungsfaktoren. Vortrag auf der 9. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (Online, März, 09-11,2022).
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aldendorff, Philipp
A1  - Heister, Werner
A1  - Löhe, Julian
T1  - Verankerung der Digitalisierung im Curriculum eines Sozialmanagementstudiengangs
T2  - Aktuelle Diskurse der Sozialwirtschaft V. Hrsg. Ludger Kolhoff
N2  - Digitalisierung als Phänomen beeinflusst den Alltag von Individuum und Gesellschaft in sehr unterschiedlichen Dimensionen und stellt auch das Management von Sozialen Organisationen vor neue Herausforderungen. Trotz des
gesellschaftlichen Wandels reagieren Einrichtungen der Sozialen Arbeit oft zögerlich auf die digitale (Arbeits-)Welt. Eine effektive digitale Transformation hängt maßgeblich von den Kompetenzen der Fach- und Führungskräfte in Sozialen Organisationen ab. Diese werden vielfach in Studiengängen des Sozialmanagements qualifiziert, weshalb das Curriculum dieser Studiengänge
ein wichtiger Baustein ist, um die Kompetenz zur Gestaltung der digitalen Transformation von und in Sozialen Organisationen zu stärken. Digitalisierung kann dabei nicht als ein isoliertes Thema (miss)verstanden werden, weil
es alle Bereiche des Sozialmanagements beeinflusst. Dieser Erkenntnis folgend hat der Verbundstudiengang der FH Münster und der HS Niederrhein ein Querschnittsmodul zur Digitalisierung entwickelt. Nach dem Prinzip „Struk-
tur folgt Inhalt“ wurde ein Modul konzipiert, dass über mehrere Semester geht und als Bindeglied die Inhalte aller Module unter dem Aspekt der Digitalisierung betrachtet. Folgender Beitrag stellt das Konzept dieses neuen und bisher einzigartigen Curriculums in Deutschland vor.
KW  - Sozialmanagement
KW  - Sozialwirtschaft
KW  - Digitalisierung
KW  - Curriculum
Y1  - 2024
SN  - 978-3-658-43289-8
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-43290-4_11
SP  - 205
EP  - 222
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Mentel, Henrike
A1  - Förster, Natalie
A1  - Ehlert, Mareike
A1  - Thomas, Laura
A1  - Souvignier, Elmar
T1  - Förderung evidenzbasierten Unterrichtens durch das Projekt „Lese-Sportler: mit PS in die Schule“. Poster auf der 14. Fachtagung Psychologiedidaktik und Evaluation (Münster, Mai, 27-28, 2022).
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Förster, Natalie
A1  - Thomas, Laura
A1  - Ehlert, Mareike
A1  - Forthmann, Boris
A1  - Souvignier, Elmar
T1  - Mit PS in die Schule: Differenzierte Leseförderung mit dem Lese-Sportler. Vortrag auf der 9. Fachtagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (Bamberg, März, 9-11, 2022).
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Thomas, Laura
A1  - Haferkamp, Julia Elen
A1  - Buhlmann, Ulrike
T1  - Escaping reality - do procrastinators consume more cannabis and alcohol than their peers? Checking on a common stereotype. Poster präsentiert auf der 11th Biennial Procrastination Research Conference in Sheffield, UK.
Y1  - 2019
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Engberding, Margarita
A1  - Thomas, Laura
A1  - Höcker, Anna
A1  - Haferkamp, Julia Elen
A1  - Förster, Stephan
A1  - Rist, Fred
A1  - Buhlmann, Ulrike
T1  - Procrastination in clinical context: Prevalence and diagnostic findings in psychotherapy outpatients. Präsentation eines Posters auf der 10th Biennial Procrastination Research Conference in Chicago, USA.
Y1  - 2019
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Balz, Ulrich
A1  - Gleißner, Werner
A1  - Lucks, Kai
A1  - Bordemann, Heinz-Gerd
A1  - u.a., u.a.
T1  - M&A-Transaktionen - Leitfaden für Risikoanalyse, Bewertung und Management
N2  - Betrachtet werden die bei M&A-Entscheidungen zentralen Entscheidungskalküle aus Sicht des kaufenden Unternehmens.
KW  - M&A
KW  - Risikoanalyse
KW  - Unternehmensbewertung
Y1  - 2024
SN  - 978-3-503-23749-4
PB  - Erich Schmidt Verlag
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Bastgen, Christa
A1  - Schröder, Berko
A1  - Zurlutter, Stefanie
T1  - Welche essbare Wildpflanze ist das?
Y1  - 2018
SN  - 978-3-440-15193-8
PB  - Kosmos Verlag
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Noelle, Marco
A1  - Oetting-Roß, Claudia
A1  - Büscher, Andreas
T1  - Soziale Ungleichheit und Pflege, Fachforum im Rahmen des Equal Care Days 2024, LVG & AFS Niedersachsen Bremen e. V.
Y1  - 2024
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Englert, Nathalie
A1  - Peters, Lara
A1  - Przysucha, Mareike
A1  - Noelle, Marco
A1  - Hülsken-Giesler, Manfred
A1  - Büscher, Andreas
T1  - Häusliche Pflegearrangements: Untersuchung der Inanspruchnahme von Unterstützungsleistungen im Zusammenhang mit dem sozioökonomischen Status
JF  - Bundesgesundheitsblatt
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-179336
VL  - 66 / 2023
IS  - 2023 / 66
SP  - 540
EP  - 548
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Thomas, Laura
A1  - Salaschek, Martin
A1  - Souvignier, Elmar
T1  - Formatives Assessment als Grundprinzip für differenzierte Leseförderung in der Grundschule.
T2  - Dimensionen der Begabungs- und Begabtenförderung in der Schule. Leistung macht Schule (Band 2). Hrsg. Gabriele Weigand, Christian Fischer, Friedhelm Käpnick, Christoph Perleth, Franzis Preckel, Miriam Vock, Heinz-Werner Wollersheim
Y1  - 2022
UR  - https://dx.doi.org/10.3278/9783763967858
SP  - 165
EP  - 178
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gadosey, Christopher K.
A1  - Grunschel, Carola
A1  - Kegel, Lena S.
A1  - Schnettler, Theresa
A1  - Turhan, Derya
A1  - Scheunemann, Anne
A1  - Bäulke, Lisa
A1  - Thomas, Laura
A1  - Buhlmann, Ulrike
A1  - Dresel, Markus
A1  - Fries, Stefan
A1  - Leutner, Detlev
A1  - Wirth, Joachim
T1  - Study satisfaction among university students during the COVID-19 pandemic: Longitudinal development and personal-contextual predictors.
JF  - Frontiers in Psychology
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-179202
IS  - 13
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mentel, Henrike
A1  - Förster, Natalie
A1  - Ehlert, Mareike
A1  - Thomas, Laura
A1  - Souvignier, Elmar
T1  - Förderung evidenzbasierten Unterrichtens durch das Projekt „Lese-Sportler: mit PS in die Schule“
T2  - Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Hrsg. Michael Krämer, Stephan Dutke, Gesa Bintz, Maike Lindhaus
Y1  - 2022
SP  - 139
EP  - 147
PB  - Shaker Verlag
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mentel, Henrike
A1  - Aust, Larissa
A1  - Ehlert, Mareike
A1  - Thomas, Laura
A1  - Souvignier, Elmar
T1  - Führt Lesefreude zu Lesekompetenz? Empirische Befunde zu unterschiedlichen Ansätzen der Leseförderung.
T2  - Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht. Hrsg Gisela Steins, Birgit Spinath, Stephan Dutke, Marcus Roth, Maria Limbourg
Y1  - 2022
UR  - https://doi.org/10.1007/978-3-658-36260-7_7
SP  - 135
EP  - 155
PB  - Springer
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Turhan, Derya
A1  - Schnettler, Theresa
A1  - Scheunemann, Anne
A1  - Gadosey, Christopher
A1  - Kegel, Lena
A1  - Bäulke, Lisa
A1  - Thies, Daniel Oliver
A1  - Thomas, Laura
A1  - Buhlmann, Ulrike
A1  - Dresel, Markus
A1  - Fries, Stefan
A1  - Leutner, Detlev
A1  - Wirth, Joachim
A1  - Grunschel, Carola
T1  - University students' profiles of burnout symptoms amid the COVID-19 pandemic in Germany and their relation to concurrent study behavior and experiences.
JF  - International Journal of Educational Research
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.1016/j.ijer.2022.102081
IS  - 116
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Fischer, Tobias
T1  - Alternative Ernährungsformen, Teil 1: Definitionen, Grundlagen und Bedeutung
JF  - Ernährungs Umschau
Y1  - 2024
UR  - https://www.ernaehrungs-umschau.de/print-artikel/15-04-2024-alternative-ernaehrungsformen/
VL  - 71
IS  - 4
SP  - M207
EP  - M217
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rupprecht, Manuel
T1  - Finanzbildung in Deutschland: Besser spät als nie!
JF  - Wirtschaftsdienst
Y1  - 2024
SN  - 0043-6275
VL  - 104
IS  - 4
SP  - 223
EP  - 223
ER  -