TY  - JOUR
A1  - Amaefule, Chimezie O.
A1  - Goerss, Doreen
A1  - Halek, Margareta
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Kirste, Thomas
A1  - Teipel, Stefan J.
T1  - PREDICTING DAYTIME MANIFESTATIONS OF CHALLENGING BEHAVIOURS IN ADVANCED STAGES OF DEMENTIA USING PRE-DAYTIME ACCELEROMETRY: POST-HOC ANALYSIS OF THE DZNE ROSTOCK INSIDEDEM STUDY
JF  - Alzheimer's & Dementia
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10.1016/j.jalz.2019.06.4063
SN  - 1552-5260
VL  - 15
SP  - P1451
EP  - P1452
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Amaefule, Chimezie O.
A1  - Goerss, Doreen
A1  - Halek, Margareta
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Kirste, Thomas
A1  - Teipel, Stefan J.
T1  - PREDICTING DAYTIME MANIFESTATIONS OF CHALLENGING BEHAVIOURS IN ADVANCED STAGES OF DEMENTIA USING PRE-DAYTIME ACCELEROMETRY: POST-HOC ANALYSIS OF THE DZNE ROSTOCK INSIDEDEM STUDY
JF  - Alzheimer's & Dementia
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10.1016/j.jalz.2019.06.4340
SN  - 1552-5260
VL  - 15
SP  - P165
EP  - P166
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Amon, Daniel
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Mediengestützte patientenprozessorientierte Lernaufgaben zur Förderung der Lernortkooperation in der Pflegeausbildung
JF  - LLiG, Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Y1  - 2021
SN  - 2517-9780
SP  - 33
EP  - 44
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Arnold, R.
T1  - Führen ist »Veränderung durch Selbstveränderung«. Interview mit Dr. Thomas Prescher
JF  - Schulleitung heute. Themenheft „Führung Neu Denken“
Y1  - 2012
VL  - 6. Jg.
IS  - H. 15
SP  - 1
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Arnold, R.
A1  - Bogner, C.
A1  - Prescher, T.
T1  - Abschlussbericht des Fachgebietes Pädagogik: CROKODIL - Communities, Web-Ressourcen und Kompetenzentwicklungsdienste integrierende Lernumgebung, Teilvorhaben: Didaktische Gestaltung und Unterstützung selbstgesteuerten Lernens und Evaluation. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Förderkennzeichen: 01 PF 08015 B, Projektlaufzeit: 1. April 2010 bis 31. März 2013
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Arnold, R.
A1  - Bogner, C.
A1  - Prescher, T.
T1  - Peer-E-Coaching: Gestaltung und Analyse asynchroner Fallarbeit
T2  - E-Coaching und Online-Beratung. Formate, Konzepte und Diskussionen. / H. Geißler, M. Metz (Hg.)
Y1  - 2012
SN  - 978-3-531-18634-4
SP  - 277
EP  - 397
PB  - Springer VS Verlag
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Arnold, R.
A1  - Kleß, E.
A1  - Prescher, T.
T1  - Systemik des Talents und der Begabung aus Sicht der Pädagogischen Psychologie sowie der Personal- und Sozialpsychologie.
T2  - Handbuch Talententwicklung : Theorien, Methoden und Praxis in Psychologie und Pädagogik  / M. Stamm (Hg.)
Y1  - 2014
SN  - 978-3-456-85399-4
SP  - 45
EP  - 61
PB  - Verlag Hans Huber
CY  - Bern
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Arnold, R.
A1  - Lermen, M.
A1  - Prescher, T.
T1  - Unterrichtsentwicklung
T2  - Handbuch Führungskräfteentwicklung. Grundlagen und Handreichungen zur Qualifizierung und Personalentwicklung im Schulsystem. / S. G. Huber (Hg.)
Y1  - 2013
SN  - 978-3-556-06033-9
SP  - 486
EP  - 496
PB  - Carl Link Verlag
CY  - Köln
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Arnold, R.
A1  - Lopez, V.
A1  - Prescher, T.
T1  - Structural and Didactical Offensive for an Open Higher Education
JF  - Open Education 2030. Contribution to the JRC – IPTS Call for Vision Papers
Y1  - 2013
SP  - 50
EP  - 53
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Arnold, R.
A1  - Prescher, T.
T1  - Emergenz der Emotion in pädagogischen Interaktionen: Grundlinien einer transformativen Erlebenspädagogik
JF  - zdg – Zeitschrift Didaktik der Gesellschaftswissenschaften
Y1  - 2011
SN  - 2191-0766
IS  - H. 1
SP  - 88
EP  - 111
ER  -