TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Ganushko, I.
T1  - Förderung einer lernerzentrierten Berufsausbildung in der Russischen Föderation: Kontext und Bedingungen für ein Konzept selbstgesteuerten Lernens
JF  - ZEP - Die Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
Y1  - 2017
SN  - 0175-0488
IS  - H. 2
SP  - 27
EP  - 31
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Cubela, D.
A1  - Prescher, T.
A1  - Hellriegel, J.
T1  - Mobiles Lernen als Ressource inklusiver Bildung: Anforderungskriterien für die individuelle Förderung in der beruflichen Erstausbildung im Elektrohandwerk (Projekt KOLA, BMBF)
JF  - bwp@ „Inklusion in der beruflichen Bildung“
Y1  - 2016
UR  - http://www.bwpat.de/ausgabe30/cubela_etal_bwpat30.pdf
IS  - Nr. 30
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Thees, M.
T1  - Memes als moderne Bildungsmedien: Humor als Medium pädagogischer Interaktion zur Wissenskonstruktion im Physikunterricht
JF  - Bildungsforschung, Themenheft “Visuelle Bildungsmedien"
Y1  - 2015
U6  - http://dx.doi.org/10.25539/bildungsforschun.v1i0.184
VL  - 12. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 147
EP  - 178
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TY  - JOUR
A1  - Arnold, R.
A1  - Prescher, T.
T1  - Emergenz der Emotion in pädagogischen Interaktionen: Grundlinien einer transformativen Erlebenspädagogik
JF  - zdg – Zeitschrift Didaktik der Gesellschaftswissenschaften
Y1  - 2011
SN  - 2191-0766
IS  - H. 1
SP  - 88
EP  - 111
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TY  - JOUR
A1  - Gockel, J.
A1  - Westerholt, S.
A1  - Landherr, J.
A1  - Kuntz, S.
A1  - Strube-Lahmann, S.
A1  - Schmeer, R.
A1  - Stricker, B.
A1  - Schneider, M.
A1  - Prescher, T.
A1  - Wittmann, A.
T1  - Technikbezogene Kompetenzen in der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe. Positionspapier der AG „Wissenstransfer und Qualifizierung“ des Clusters „Zukunft der Pflege“
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe. Die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog
Y1  - 2020
SN  - 2199-9562
IS  - 04/2020
SP  - 262
EP  - 265
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TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Werkmeister, C.
T1  - Theoretischen Overkill vermeiden: Lehramtsstudium für Pflegepädagogen
JF  - Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Y1  - 2020
SN  - 2517-9780
IS  - H. 4
SP  - 13
EP  - 16
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TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Schneider, M.
A1  - Zerth, J.
A1  - Müller, S.
A1  - Jaensch, P.
T1  - Technik, Pflege und prozessorientierte Lernkulturentwicklung: Konstitution und Konstruktion der Technikimplementierung in Pflegeeinrichtungen am Beispiel der Dekubitusprophylaxe
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2020
SN  - 2199-9562
VL  - 7. Jg.
IS  - H. 2
SP  - 115
EP  - 121
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Müllerleile, J.
A1  - Deichmüller, P.
A1  - Prescher, T.
T1  - Lernklima und Lernverhalten fördern: Einsatz hundgestützter Pädagogik in der Ausbildung zum Notfallsanitäter
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2019
SN  - 2199-9562
VL  - 6. Jg.
IS  - H. 4
SP  - 283
EP  - 294
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Theorie U: Ein Arbeitsmodell zur Unterrichtsreihenplanung
JF  - LLiG - Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Y1  - 2019
SN  - 2517-9780
IS  - H. 3
SP  - 17
EP  - 29
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TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Strukturelle und moralische Verantwortung: Wirtschaftsethische Reflexion ökologischer Bildung in und von Organisationen
JF  - Ökologisches Wirtschaften
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10.14512/OEW340335
SN  - 1430-8800
IS  - H. 3
SP  - 35
EP  - 41
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TY  - JOUR
A1  - Müller, H.-J.
A1  - König, H.
A1  - Prescher, T.
T1  - Arbeitsprozessorientierung in der Berufsausbildung zum Notfallsanitäter: Planungstool zur Erstellung von Lernaufgaben als Transmissionsriemen für eine kompetenzorientierte Lernprozessgestaltung
JF  - Notfall- und Rettungsmedizin
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s10049-019-0612-2.
VL  - 23. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 1
EP  - 15
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TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Wider den „Methodenwahn“: Lernkulturentwicklung als Voraussetzung einer konsistenten Curriculumsentwicklung
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2018
SN  - 2199-9562
IS  - H. 3
SP  - 205
EP  - 213
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TY  - JOUR
A1  - Giehl, C.
A1  - Bogner, C.
A1  - Mayerl, J.
A1  - Prescher, T.
T1  - Entwicklung und Test eines Messinstruments zur überfachlichen Kompetenz. Eine konfirmatorische Faktoranalyse
JF  - Zeitschrift für Empirische Pädagogik, Themenheft: Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster. / T. Prescher, C. Marquardt, J. Fluck (Hg.)
Y1  - 2018
SN  - 978-3-944996-49-3
VL  - 32. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 96
EP  - 118
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A1  - Prescher, T.
T1  - Organisationales Lernen als mikropolitische Gestaltungsaufgabe in Organisationen: Bildungstheoretische Perspektiven ökologischer Bildung
JF  - Zeitschrift Ökologisches Wirtschaften
Y1  - 2018
SN  - 1430-8800
IS  - H. 1
SP  - 37
EP  - 43
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TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Modelle der Kompetenzentwicklung: Ein systemisch-evolutionäres Rahmenmodell für die curriculare Ausbildung der Gesundheitsberufe
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2017
SN  - 2199-9562
IS  - H. 1
SP  - 74
EP  - 83
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A1  - Holländer, J.
A1  - Prescher, T.
T1  - Checklisten in der NotSan-Ausbildung: Teil 1 – Patientensicherheit
JF  - Elsevier Emergency
Y1  - 2021
VL  - 2. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 66
EP  - 71
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A1  - Prescher, T.
A1  - Wiesner, C.
A1  - Weimann-Sanig, N.
T1  - Interprofessionelle Fallbesprechung braucht eine Lernkultur
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2021
SN  - 0945-1129
VL  - 74. Jg.
IS  - H. 3
SP  - 42
EP  - 45
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TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Schneider, M.
A1  - Wittmann, A.
A1  - Gockel, J.
A1  - Westerholt, S.
A1  - Landherr, J.
A1  - Kuntz, S.
A1  - Stricker, B.
A1  - Schmeer, R.
T1  - Cluster Zukunft der Pflege: Technikbezogene Kompetenzen in der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe. Positionspapier der AG „Wissenstransfer und Qualifizierung“ des Clusters Zukunft der Pflege
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2020
SN  - 2199-9562
VL  - 7. Jg.
IS  - H. 4
SP  - 262
EP  - 265
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Marquardt, C.
A1  - Fluck, J.
T1  - Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster.
JF  - Zeitschrift für Empirische Pädagogik, Themenheft: Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster / T. Prescher, C. Marquardt, J. Fluck (Hg.)
Y1  - 2018
SN  - 978-3-944996-49-3
VL  - 32. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 5
EP  - 9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Achtsamkeit in Organisationen – organisationale Achtsamkeit: Pädagogische Herausforderung einer ökologischen Transformation für Nachhaltigkeit
JF  - Zeitschrift Systemische Pädagogik
Y1  - 2017
VL  - Bd. 7
IS  - H. 1
SP  - 22
EP  - 31
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Hellriegel, J.
T1  - „John Wick“ – Der Actionfilm als modernes Märchen zur Unterstützung der unbewussten Bewältigung von Entwicklungsaufgaben junger Männer
JF  - Zeitschrift Systemische Pädagogik
Y1  - 2016
VL  - Bd. 6
IS  - H. 1
SP  - 36
EP  - 41
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hellriegel, J.
A1  - Prescher, T.
T1  - Märchen und moderne Actionfilme. Zwei ungleiche Formate mit gemeinsamen Strukturen
JF  - TV Diskurs
Y1  - 2016
SN  - 1433-9439
VL  - 20. Jg.
IS  - H. 2
SP  - 22
EP  - 25
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Ermöglichungsdidaktik als systemische Kompetenz multifunktioneller Lern- und Arbeitsumgebungen
JF  - Zeitschrift Systemische Pädagogik
Y1  - 2015
IS  - H.1/2015
SP  - 6
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Stroh, C.
T1  - Wissenschaftlich Schreiben. Denken, Fühlen und Handeln im Einklang
JF  - Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
Y1  - 2012
SN  - 1861-0501
VL  - 23. Jg.
IS  - H. 3
SP  - 28
EP  - 31
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Arnold, R.
A1  - Prescher, T.
T1  - Pädagogische Haltung als Basiskompetenz in der Erziehungshilfe
JF  - Wissen – Handeln – Haltung. Praxishilfe Jugendhilfe
Y1  - 2011
VL  - 52. Jg.
IS  - H. 4
SP  - 10
EP  - 18
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Schulz, F.
T1  - ePortfolio-Prüfung. Prozessorientiertes Kompetenz-Entwicklungs-Assessment zur Förderung der Self-Monitoring-Kompetenz im Lehramtsstudium
JF  - Hamburger eLearning Magazin
Y1  - 2011
SN  - 2198-0381
IS  - H. 7
SP  - 45
EP  - 47
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Arnold, R.
A1  - Prescher, T.
T1  - „Independent Study Mode“ – Institutionelle Lehr-Lern-Organisationen entwickeln. Bildung ist Kompetenzentwicklung.
JF  - Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
Y1  - 2011
SN  - 1861-0501
VL  - 22. Jg.
IS  - H. 6
SP  - 32
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Schulze, F.
T1  - Competence Development Assessment in Teacher Education: Design and Evaluation of Portfolio Exams
JF  - US-China Education Review B
Y1  - 2014
VL  - Vol. 4
IS  - February No. 2
SP  - 96
EP  - 103
ER  -