TY  - GEN
A1  - Fiori, Anja
A1  - Schlosser, Daniela
A1  - Dorothe, Wiening
T1  - Skills Lab Projektvorstellung. Vortrag zum didaktischen Vorgehen innerhalb des Studienprojekts zum Skills lab im Rahmen eines öffentlichen Symposiums der FH Münster zur Projektvorstellung Skills lab. Berufliche Erfahrungen und Good Practice. Münster
Y1  - 2015
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Flaiz, Bettina
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Presentation about the Philosophical – theological University Vallendar. Vortrag im Rahmen eines Austausches an der University of Humanistic Studies Utrecht. NL-Utrecht
Y1  - 2015
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Jering, Ricarda
A1  - Henning, Stephanie
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Durchlässigkeit in der Ausbildung im Hinblick auf das Studium „Pflege dual“ gestalten. Vortrag im Rahmen des 15. Internationalen wissenschaftlichen Kongresses für Pflege und Gesundheitspädagogik. Lernwelten 2015. CH-Chur
Y1  - 2015
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Kostorz, Peter
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Praxis des Unterrichtens
Y1  - 2014
SN  - 978-3-934750-39-5
VL  - 5
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1. Aufl
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rebmann, Marius
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Wenn praktisches Handeln um Bewertungsgegenstand wird. Legitimation und didaktische Einbettung der pädagogischen Diagnostik im Skills Lab
JF  - PADUA
KW  - Skills Lab
KW  - Pädagogische Diagnostik
Y1  - 2019
SN  - 1861-6186
VL  - 14
IS  - 2/2019
SP  - 87
EP  - 92
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Haushaltsführung, Wohnen und Häuslichkeit
T2  - Altenpflege Heute
KW  - Haushaltsführung
Y1  - 2017
SP  - 527
EP  - 534
PB  - Elsevier
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - "Du, Frau Lehrerin..." Anrede in der Pflegeausbildung
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2013
SN  - 0945-1129
IS  - 10/2013
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Ein Stufenmodell zur Unterstützung essgestörter Auszubildender
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2012
SN  - 1615-1046
IS  - 04/2012
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Das Erleben der Praxisanleitung in der Pflege aus Sicht der Auszubildenden und Praxisanleitenden
Y1  - 2015
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Das Erleben der Praxisanleitung in der Pflege aus Sicht der Lernenden und Praxisanleitenden. Eine explorative Studie der unterschiedlichen Arbeitssituationen der Praxisanleitung“. Vortrag im Rahmen der Doktorandenkonferenz an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Vallendar.
Y1  - 2018
ER  -