TY  - JOUR
A1  - Giehl, C.
A1  - Bogner, C.
A1  - Mayerl, J.
A1  - Prescher, T.
T1  - Entwicklung und Test eines Messinstruments zur überfachlichen Kompetenz. Eine konfirmatorische Faktoranalyse
JF  - Zeitschrift für Empirische Pädagogik, Themenheft: Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster. / T. Prescher, C. Marquardt, J. Fluck (Hg.)
Y1  - 2018
SN  - 978-3-944996-49-3
VL  - 32. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 96
EP  - 118
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Organisationales Lernen als mikropolitische Gestaltungsaufgabe in Organisationen: Bildungstheoretische Perspektiven ökologischer Bildung
JF  - Zeitschrift Ökologisches Wirtschaften
Y1  - 2018
SN  - 1430-8800
IS  - H. 1
SP  - 37
EP  - 43
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Wider den „Methodenwahn“: Lernkulturentwicklung als Voraussetzung einer konsistenten Curriculumsentwicklung
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2018
SN  - 2199-9562
IS  - H. 3
SP  - 205
EP  - 213
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Marquardt, C.
A1  - Fluck, J.
T1  - Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster.
JF  - Zeitschrift für Empirische Pädagogik, Themenheft: Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster / T. Prescher, C. Marquardt, J. Fluck (Hg.)
Y1  - 2018
SN  - 978-3-944996-49-3
VL  - 32. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 5
EP  - 9
ER  -