TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, H.
T1  - Reflexiver Umgang mit eigenen (Lehrer-)Fehlern als Aspekt von Lehrerprofessionalität
JF  - Unterricht Pflege, 22. Jg.
Y1  - 2017
IS  - 2
SP  - 15
EP  - 21
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, H.
T1  - Wissensaufbereitung für den Unterricht – ein Aspekt von Lehrerprofessionalität
JF  - PADUA, 12. Jg.
Y1  - 2017
IS  - 3
SP  - 167
EP  - 176
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, H.
T1  - Unterrichtsstörungen wahrnehmen, einschätzen und verstehen
JF  - Unterricht Pflege, 22. Jg.
Y1  - 2017
IS  - 6
SP  - 16
EP  - 20
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, H.
T1  - Einsatz von Lernstrategien und Lerntechniken zur Verbesserung von Lernleistungen
JF  - Radiopraxis, 9. Jg.
Y1  - 2016
IS  - 1
SP  - 49
EP  - 52
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, H.
T1  - Pflege gestalten lernen – Bedeutung der Theorie von Fichtmüller & Walter für Praxisanleitende und -begleitende
JF  - Forum Ausbildung, 10. Jg.
Y1  - 2015
IS  - 2
SP  - 40
EP  - 43
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Pongrac, L.
A1  - Sauerwein, K.
A1  - Schneider, K.
T1  - Auswahlkriterien für Lernpausen
JF  - Unterricht Pflege, 20. Jg.
Y1  - 2015
IS  - 3
SP  - 7
EP  - 9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Pongrac, L.
A1  - Sauerwein, K.
A1  - Schneider, K.
T1  - Methodenkategorisierung von Lernpausen
JF  - Unterricht Pflege, 20. Jg.
Y1  - 2015
IS  - 3
SP  - 15
EP  - 19
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, H.
T1  - Anforderungsprofil und Qualität des Lehrens
JF  - Unterricht Pflege, 19. Jg.
Y1  - 2014
IS  - 3
SP  - 24
EP  - 29
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, H.
A1  - Roth, C.
T1  - Strukturformen in Lernerfolgskontrollen zum Thema: „Prozessorientiertes Wundmanagement“
JF  - Unterricht Pflege, 19. Jg.
Y1  - 2014
IS  - 2
SP  - 20
EP  - 26
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Roth, C.
A1  - Schneider, K.
A1  - Kuckeland, H.
T1  - Die Relevanz von Strukturformen für den Pflegeunterricht am Thema: „Pflege von Menschen mit chronischen Wunden“
JF  - Unterricht Pflege, 19. Jg.
Y1  - 2014
IS  - 2
SP  - 2
EP  - 10
ER  -