TY  - GEN
A1  - Dütthorn, Nadin
T1  - Fachqualifikationsrahmen Pflegedidaktik. Vortrag im Rahmen des Werkstattgesprächs der Interdisziplinäre Fachgesellschaft für Didaktik Gesundheit e.V., am 23.03.2022, online
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Dütthorn, Nadin
T1  - Serious Games in der Pflegeausbildung. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung des Graduierten Kolleges NRW, am 24.03.2022, online
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Walter, Anja
A1  - Dütthorn, Nadin
T1  - Der Fachqualifikationsrahmen Pflegedidaktik und seine Bedeutung im Hinblick auf das neue Pflegeberufegesetz
T2  - Subjekt-Pflege-Bildung-Diskurslinien der pflegedidaktischen Arbeit von Roswitha Ertl-Schmuck. Hrsg. Jonas Hänel, Sandra Altmeppen
Y1  - 2020
SP  - 16
EP  - 34
PB  - Juventa
CY  - Weinheim
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Jeremias-Pölking, Cornelia
A1  - Meister, Dorothee
A1  - Dütthorn, Nadin
T1  - Digitale Lernwelten in personenbezogenen Dienstleistungsberufen -Simulationbasierte Lernmedien am Beispiel der Pflegebildung- Ein Promotionsvorhaben unter dem methodischen Fokus des Lauten Denkens. Posterbeitrag. DGfE-Kongress, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 14.03.2022 (digital)
KW  - Qualitative Forschung
KW  - Methodenweiterentwicklung
KW  - Die Methode des Lauten Denkens
KW  - Pflegebildung
KW  - Simulationsbasierte Lernmedien
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Häufig gestellte Fragen zum praktischen Teil der staatlichen Prüfung nach § 16 PflAPrV
JF  - Forum Ausbildung
Y1  - 2022
SN  - 1865-3898
IS  - 1
SP  - 43
EP  - 47
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Grundlagen des Gesundheitsschulrechts
T2  - Modernes Management von Pflege- und Gesundheitsschulen. Hrsg. Carsten Drude, Christine Vogler
Y1  - 2022
SN  - 978-3-437-25541-0
SP  - 7
EP  - 27
PB  - Elsevier
CY  - München
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Pflegedidaktik rechtlich betrachtet - oder: wie das Pflegeberufegesetz das Lehren und Lernen an Pflegeschulen ordnet
T2  - Lehrerprofessionalität in der Pflegedidaktik - aktuelle und zukünftige Herausforderungen. Hrsg. Heidi Kuckeland, Ulla Walter, Andrea Zielke-Nadkarni
Y1  - 2022
SN  - 978-3-934750-86-9
SP  - 99
EP  - 120
PB  - Prodos
CY  - Brake
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - "Sagen Sie doch auch mal was!" Rechtliches zur mündlichen Mitarbeit im Pflegeunterricht
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2022
SN  - 1615-1046
IS  - 2
SP  - 2
EP  - 5
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Kostorz, Peter
T1  - Pflegeberufegesetz mit Rechtsverordnungen und Landesrecht NRW [Textausgabe]
Y1  - 2022
SN  - 978-3-947263-31-8
PB  - FH Verlag
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Grundlagen und Rechtsquellen des Pflegeberuferechts
T2  - Pflegeberufegesetz mit Rechtsverordnungen und Landesrecht NRW [Textausgabe]. Hrsg. Peter Kostorz
Y1  - 2022
SN  - 978-3-947263-31-8
SP  - 9
EP  - 25
PB  - FH Verlag
CY  - Münster
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Knecht, C.
A1  - Winkelheide, M.
A1  - Fiedler, M.
T1  - Soziale Unterstützung für gesunde Geschwister – eine Frage der Perspektive
JF  - JuKiP
Y1  - 2022
VL  - 4
IS  - 11
SP  - 160
EP  - 172
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Knecht, Christiane
A1  - Winkelheide, Marlies
A1  - Fiedler, Manfred
T1  - Soziale Unterstützung für gesunde Geschwister – eine Frage der Perspektive.
JF  - JuKiP
Y1  - 2022
VL  - 11
IS  - 4
SP  - 160
EP  - 172
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Fiedler, Manfred
A1  - Beck, Felix Hardmood
A1  - Gisela, Grosse
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Pflege trifft Design
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2022
VL  - 75
IS  - 10
SP  - 34
EP  - 37
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kreutzer, Susanne
T1  - Asiatische Pflegekräfte in der Bundesrepublik. Historische Erfahrungen bei den Anwerbungen aus Südkorea, Indien und den Philippinen in den 1960er/70er Jahren
T2  - Die Internationalisierung der beruflichen Pflege in Deutschland. Hrsg. Lukas Slotala, Nadja Noll, Matthias Klemm, Heinrich Bollinger
Y1  - 2022
SN  - 978-3-86321-554-5
SP  - 29
EP  - 46
PB  - Mabuse-Verlag
CY  - Frankfurt am Main
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gallinat, Christina
A1  - Hunger, Antje
A1  - Schmidt, Jennifer
T1  - Symptomatik, Ätiologie und Behandlung der Trichotillomanie
JF  - Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin
N2  - Trichotillomanie (TTM) ist durch repetitives Haareausreißen charakterisiert, was zu signifikantem Haarverlust, einem hohen Leidensdruck und Beeinträchtigungen in wesentlichen Lebensbereichen führt. Schätzungsweise ein bis zwei Prozent der Allgemeinbevölkerung leiden unter TTM. Gemeinsam mit anderen pathologischen körperbezogenen repetitiven Verhaltensweisen ist TTM in DSM-5 und ICD-11 dem Zwangsspektrum zugeordnet. In der Ätiologie stehen lerntheoretische Modelle im Vordergrund. Zur Behandlung wird die Kognitive Verhaltenstherapie empfohlen, wobei insbesondere Nachweise zur Effektivität des Habit-Reversal-Trainings vorliegen. Derzeit liegt keine evidenzbasierte Empfehlung für eine spezifische pharmakologische Behandlung vor. TTM ist bis heute ein wenig erforschtes und in der Praxis unzureichend bekanntes Störungsbild. Der vorliegende Beitrag liefert einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand und allgemeine Handlungsempfehlungen für die Praxis.
KW  - Trichotillomanie, Haareausreißen, körperbezogenes repetitives Verhalten, Zwangsspektrum, Kognitive Verhaltenstherapie
Y1  - 2022
UR  - https://www.psychologie-aktuell.com/journale/verhaltenstherapie/bisher-erschienen/inhalt-lesen/2022-1-4.html
SN  - 1865-9985
VL  - 43
IS  - 1
SP  - 77
EP  - 96
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Knecht, Christiane
A1  - Claaßen, Mike
A1  - Dohle-Otto, Verena
A1  - Metten, Darleen
A1  - Schulz-Gellings, Heidi
A1  - Sorber, Michaela
T1  - Ein gesundes Arbeitsleben in der Pflege von Anfang an. Ein Symposium zum Berufseinstieg mit Studierenden der FH Münster. (Symposium beim Junge Pflege Kongress im Rahmen des Deutschen Pflegetages, Berlin, 06.10.2022)
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - THES
A1  - Sandach, Julia
T1  - Der Einfluss von Social-Media-Vorbildern auf die  Bildung stressreduzierender Gewohnheiten  unter Berücksichtigung der individuellen Selbstwirksamkeit
N2  - Neben der bereits bekannten Relevanz der sozialen Medien für junge Erwachsene belegen aktuelle Studien, dass sie das Potenzial haben, das Gesundheitsverhalten ihrer Konsumenten positiv zu beeinflussen. Jedoch gibt es bis dato keine wissenschaftlichen Erkenntnisse darüber, wovon solch ein positiver Einfluss abhängt. Daher wurde in dieser ersten Studie empirisch untersucht, ob möglicherweise die spezifische Selbstwirksamkeit für ein bestimmtes Gesundheitsverhalten (hier: gewohnheitsmäßige Meditation und Achtsamkeit zur Stressreduktion) einen Moderator-Effekt auf den Einfluss von sozialen Medien hat und, ob dieser Effekt abhängig von der Qualität der Selbstwirksamkeit ist. Dazu wurden von 121 Probanden im Alter von 18 bis 29 Jahren die Nutzungsweise von sozialen Medien, die individuelle generelle und spezifische Selbstwirksamkeit für das ausgewählte Gesundheitsverhalten und dessen Gewohnheitsmäßigkeit erfasst. Entgegen den Erwartungen konnte kein Moderator-Effekt und keine Korrelation nachgewiesen werden. Die Ergebnisse deuten jedoch darauf hin, dass zusätzlich (oder eher) die spezifische Selbstwirksamkeit für die Nutzung von sozialen Medien von großer Relevanz für die Bestätigung der hier aufgestellten Hypothesen sein könnte. Deshalb sollten zukünftige Studien auf diesem Gebiet diese zwingend erfassen. Sollten sich die Hypothesen in der weiterführenden Forschung bestätigen, würde dies die Gesundheitsförderung des Einzelnen und der Gesellschaft positiv beeinflussen.
KW  - Bildung
KW  - Selbstwirksamkeit
KW  - Gesundheitswissenschaften
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-153054
PB  - FH Münster
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Geschwister-Support ... durch die Brille von gesunden Geschwistern betrachtet. Überlegungen zu Bildungsangeboten. 40 Jahre Begleitung von Geschwistern von Kindern mit Beeinträchtigungen, Behinderungen, chronischen und lebensverkürzenden Erkrankungen. Vom Versuch Geschwistern eine Stimme zu geben. Universum Bremen, 05.11.2022 (hybrid).
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Gesundheitsrecht
T2  - Gesundheitswissenschaften. Hrsg. Robin Haring
Y1  - 2022
SN  - 978-3-662-65218-3
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-65219-0_69
SP  - 897
EP  - 914
PB  - Springer
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Sorber, Michaela
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Supporting newly qualified nurses - a student project on accompanying interventions at career entry from the perspective of nursing mentors. 8th International Nurse Education Conference. From education to impact. Transforming nursing and midwifery education, Sitges, Barcelona, Spain, 19.10.2022.
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Menzel-Begemann, Anke
A1  - Magasi, Susan
A1  - Heinemann, Allen
T1  - Umweltfaktoren in der Rehabilitation
T2  - Lehrbuch der Rehabilitationswissenschaften. Hrsg. Thorsten Meyer, Jürgen Bengel, Markus A. Wirtz
N2  - Das Buchkapitel widmet sich den umweltbezogenen Kontextfaktoren als eine Komponente des Modells der funktionalen Gesundheit. Ausgehend von den konzeptuellen Grundlagen des biopsychosozial gegliederten Modells wird die Notwendigkeit beschrieben, Facetten von Umweltfaktoren für die rehabilitative Versorgung und Forschung abzubilden. Einem Überblick über Umweltfaktoren, die bereits Eingang in den rehabilitativen Kontext gefunden haben, folgen Möglichkeiten der Operationalisierung, indem ausgewählte methodische Zugänge zur Merkmalserfassung skizziert werden.
KW  - Kontextfaktoren
KW  - ICF-Modell
KW  - Rehabilitation
Y1  - 2022
UR  - https://www.hogrefe.com/de/shop/lehrbuch-rehabilitationswissenschaften-95890.html#1+1
SN  - 9783456860671
SP  - 377
EP  - 386
PB  - Hogrefe
CY  - Göttingen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Meyer, Thorsten
A1  - Menzel-Begemann, Anke
T1  - Teilhabe als Gegenstand der Rehabilitationsforschung
T2  - Teilhabeforschung – Konturen eines neuen Forschungsfeldes. Hrsg. Gudrun Wansing, Markus Schäfers, Swantje Köbsell
N2  - Der Teilhabebegriff ist konstitutiv für die Rehabilitation und Rehabilitationsforschung. Nach einer Charakterisierung der Rehabilitationsforschung thematisiert dieser Beitrag das Spannungsfeld von Selbstbestimmung und gesellschaftlicher Teilhabe, anschließend die gegenwärtige Praxis der Rehabilitationsforschung mit Blick auf partizipative Forschungsansätze und in einem weiteren Abschnitt die Entwicklung von Outcome-Modellen mit explizitem Teilhabebezug.
KW  - Teilhabe
KW  - Rehabilitation
KW  - Rehabilitationsforschung
Y1  - 2022
SN  - 978-3-658-38304-6
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-38305-3
SP  - 105
EP  - 124
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Möglichkeiten und Grenzen gegenseitiger Blutentnahmen von Auszubildenden im Pflegeunterricht
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2022
SN  - 1615-1046
VL  - 2022
IS  - 5
SP  - 2
EP  - 4
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Cakmak, Seyma
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Eine systematische Literaturstudie zur Rolle und zu Aufgaben der Advanced Practice Nurse in der Notaufnahme. 13. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., Frankfurt University of Applied Sciences, 18.11.2022.
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Manietta, Christina
A1  - Purwins, Daniel
A1  - Pinkert, Christiane
A1  - Fink, Lisa
A1  - Feige, Melanie
A1  - Knecht, Christiane
A1  - Roes, Martina
T1  - “To be a dementia-friendly hospital, I think you need to have …” The perspectives of professional dementia experts. British Geriatric Society Autum Meeting, London, 16.11.2022 (hybrid). (Posterpräsentation)
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Metten, Darleen
A1  - Amara, Nesrin
A1  - Brinkmann, Loreen
A1  - Claaßen, Mike
A1  - Dohle-Otto, Verena
A1  - Detlefsen, Florian
A1  - Kamps, Solveig
A1  - Navapoor, Anke
A1  - Schermuksnies, Sonja
A1  - Schulz-Gellings, Heidi
A1  - Sorber, Michaela
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Aller Anfang ist schwer. Experteninterviews mit Mentor*innen zum Berufseinstieg in der Pflege. 13. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., Frankfurt University of Applied Sciences, 18.11.2022.
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Utte, Anastasija
A1  - Schulze zur Heide, Sylvia
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Die Rolle pflegerischer Führungskräfte in Krankenhäusern – Auswirkungen auf die Berufsgruppe Pflege und Konsequenzen für die Führung. 13. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., Frankfurt University of Applied Sciences, 18.11.2022.
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kohler, Jürgen
A1  - Kohmäscher, Anke
A1  - Starke, Anja
T1  - Einzelfallorientierte Praxisforschung in der Sprachtherapie
JF  - Logos
Y1  - 2022
SN  - 0944-405X
VL  - 30
IS  - 2
SP  - 107
EP  - 114
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schneider, Peter
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Schul-KIDS. Manual zur Therapie stotternder Schulkinder
Y1  - 2022
SN  - 978-3-936640-37-3
PB  - Natke
CY  - Neuss
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Walter, Anja
A1  - Dütthorn, Nadin
A1  - Brühe, Roland
A1  - Marchwacka, Maria A.
A1  - Von Gahlen Hoops, Wolfgang
T1  - Ein digitales hochschulübergreifendes Projekt zur Fallarbeit
T2  - Handbuch Pflegebildung
Y1  - 2022
SN  - 9783456761220
SP  - 236
EP  - 244
PB  - Hogrefe
CY  - Bern
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kreutzer, Susanne
A1  - Nolte, Karen
T1  - Editorial - Nursing Care in Times of Epidemics and Pandemics. Historical and Ethical Issues
JF  - European Journal for Nursing History and Ethics
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.25974/enhe2022-1en
VL  - 4
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Oetting-Roß, Claudia
T1  - Pflegerische Versorgungssituation (schwerst-)pflegebedürftiger Kinder
T2  - Pflege-Report 2022. Hrsg. Klaus Jacobs, Adelheid Kuhlmey, Stefan Greß, Jürgen Klauber, Antje Schwinger
Y1  - 2022
SN  - 978-3-662-65203-9
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-65204-6_1
SP  - 3
EP  - 15
PB  - Springer
CY  - Berlin, Heidelberg
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Oetting-Roß, Claudia
A1  - Schwermann, Meike
T1  - M.A. Palliative Care: Aufbau und Umsetzung eines neuen Bildungsangebotes
JF  - Pflegen: palliativ
Y1  - 2022
SN  - 1867-9390
VL  - 54
IS  - 7
SP  - 39
EP  - 41
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Oetting-Roß, Claudia
T1  - Sorgearbeit erlernen. Eltern lebenslimitierend erkrankter Kinder zwischen Ohnmacht und klarer Positionierung. Kongress Leben & Tod, Bremen.
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Oetting-Roß, Claudia
T1  - Interviews mit Kindern. QuPuG Summer of Science. Institut für Publizistik und Kommunikationswissenschaften, Universität Wien.
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Suizidassisstenz in Deutschland
T2  - Assistierter Suizid-Hintergründe, Spannungsfelder und Entwicklungen. Hrsg. Angelika Feichtner, Ulrich Körtner, Rudolf Likar, Dietmar Weixler
N2  - In diesem Artikel wird die Chronologie der Debatte um die gesetzlichen Regeln zur Suizidassisstenz in Deutschland bis 2022 dargestellt.
KW  - Assistierter Suizid
Y1  - 2022
SN  - 978-3-662-64346
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-64347-1
SP  - 269
EP  - 273
PB  - Springer
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Jux, Chantal
A1  - Laser, Johannes
A1  - Ehlers, Jan Peter
T1  - Einbezug von Versorger:innen in die Entwicklung und Evaluation elektronischer Gesundheitsakten - ein Scoping Review
T2  - 21. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung, Deutsches Netzwerk Versorgungsforschung e. V., 05.10. - 07.10.2022, Potsdam
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.3205/22dkvf342
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Total Care-Palliativpflege für Menschen in der letzten Lebensphase
T2  - Psychoonkologie in der palliativen Versorgung. Ein Praxishandbuch. Hrsg. Anja Mehner-Theuerkauf, Antje Lehmann-Laue, Annemarie Seiler, Josef Jennewein
N2  - Die Palliativpflege ist eine elementare Säule im Rahmen von Palliative Care und Hospizarbeit. Als Teil des multiprofessionellen Teams setzt sie sich für eine personenzentrierte und leitlinienorientierte würdevolle Versorgung von Menschen in der letzten Lebensphase und ihrer An- und Zugehörigen auf der Grundlage des Total-Pain-Modells ein. Das Pflegeleitbild der Sektion Pflege der Deutschen Gesellschaft für Palliativmedizin bietet hier eine werteorientierte Grundlage.
KW  - Total Care
KW  - Palliativpflege
KW  - Psychoonkologie
KW  - Total Pain
KW  - Leitbild der Palliativpflege
Y1  - 2022
UR  - https://shop.kohlhammer.de/psychoonkologie-in-der-palliativen-versorgung-38724.html#147=22
SN  - 978-3-17-038724-9
SP  - 173
EP  - 182
PB  - W. Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Kulturelle Dimensionen des Schmerzerlebens
T2  - Die Komplexität des Schmerzes. Schmerzexpertise nach dem EFIC-Curriculum. Hrsg. Irmela Gnass, Erika Sirsch
KW  - Mehrdimensionalität des Schmerzerlebens
KW  - Kulturelle Dimensionen des Schmerzerlebens
KW  - Kultursensibles Schmerzmanagement
KW  - Gesellschaftlich abhängige Kontrollüberzeugungen
Y1  - 2022
UR  - https://www.hogrefe.com/de/shop/die-komplexitaet-des-schmerzes-95919.html
SN  - 9783456861968
SP  - 65
EP  - 70
PB  - Hogrefe
CY  - Bern
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Finanzierung der Koordination für regionale Hospiz- und Palliativnetze
JF  - Zeitschrift pflegen:palliativ
KW  - Netzwerkkoordinator*innen nach § 39d SGB V
KW  - Ziele der Förderrichtlinie
KW  - Netzwerkkoordinator*in
KW  - Bürokratie vermeiden
Y1  - 2022
UR  - https://www.friedrich-verlag.de/shop/palliative-care-zu-hause-1411056
VL  - 2022
IS  - 56
SP  - 41
EP  - 42
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Gestaltung der ambulanten Palliativversorgung - Eine Übersicht zu Unterstützungsangeboten für die pflegenden An- und Zugehörigen
JF  - pflegen:palliativ
KW  - Fürsorge in der Begleitung
KW  - Würdevolle Begleitung
KW  - Allgemeine Ambulante Palliativversorgung
KW  - Spezialisierte Ambulante Palliativversorgung
KW  - An- und Zugehörige
Y1  - 2022
UR  - https://www.friedrich-verlag.de/shop/palliative-care-zu-hause-1411056
SN  - 1867-9390
VL  - 2022
IS  - 56
SP  - Broschüre
EP  - Broschüre
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Korn, Sandra
A1  - Böttcher, Maximilian David
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Breucha, Michael
A1  - Ehlers, Jan
A1  - Kahlert, Christoph
A1  - Weitz, Jürgen
A1  - Bork, Ulrich
T1  - Use and Perception of Digital Health Technologies by Surgical Patients in Germany in the Pre–COVID-19 Era: Survey Study
JF  - JMIR Formative Research
N2  - This survey study investigates surgical patients’ use and perception of digital health technologies in Germany in the pre–COVID-19 era. The objective of this study was to relate surgical patients’ characteristics to the use and perception of several digital health technologies. In this single-center, cross-sectional survey study in the outpatient department of a university hospital in Germany, 406 patients completed a questionnaire with the following three domains: general information and use of the internet, smartphones, and general digital health aspects. Analyses were stratified by age group and highest education level achieved. We found significant age-based differences in most of the evaluated aspects. Younger patients were more open to using new technologies in private and medical settings but had more security concerns. Although searching for information on illnesses on the web was common, the overall acceptance of and trust in web-based consultations were rather low, with <50% of patients in each age group reporting acceptance and trust. More people with academic qualifications than without academic qualifications searched for information on the web before visiting physicians (73/121, 60.3% and 100/240, 41.7%, respectively). Patients with academic degrees were also more engaged in health-related information and communication technology use. These results support the need for eHealth literacy, health literacy, and available digital devices and internet access to support the active, meaningful use of information and communication technologies in health care. Uncertainties and a lack of knowledge exist, especially regarding telemedicine and the use of medical and health apps. This is especially pronounced among older patients and patients with a low education status.
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-173046
VL  - 6
SP  - e33985
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nitsche, Julia
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Ehlers, Jan P.
T1  - Virtual Classrooms and Their Challenge of Interaction—An Evaluation of Chat Activities and Logs in an Online Course about Digital Medicine with Heterogeneous Participants
JF  - International Journal of Environmental Research and Public Health
N2  - Learning digital competencies can be successful if the information is also tried out immediately using interactive elements. However, interactive teaching poses a particular challenge, especially in large group formats. Various strategies are used to promote interaction, but there is little known about the results. This article shows different strategies and evaluates their influence on the interaction rate in a large group course over two terms that teaches digital medicine. Log files and participation in surveys as well as participation in chat were quantitatively evaluated. In addition, the chat messages themselves were evaluated qualitatively. For the evaluation, relation to the total number of participants was particularly relevant in order to be able to determine an interaction rate in the individual course sessions. A maximum average interaction rate of 90.97% could be determined over the entire term while the participants wrote an average of 3.96 comments during a session in the chat. In summary, this research could show that interactive elements should be well planned and used at regular intervals in order to reap the benefits.
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-173083
SN  - 1661-7827
VL  - 19
SP  - 10184
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Scheibe, Madlen
A1  - Sinha, Monika
A1  - Fischer, Florian
A1  - Knapp, Andreas
A1  - Timpel, Patrick
A1  - Harst, Lorenz
A1  - Reininghaus, Ulrich
A1  - Vollmar, Horst Christian
T1  - Digitale Gesundheitsinterventionen entwickeln, evaluieren und implementieren Teil II – Diskussionspapier der Arbeitsgruppe Digital Health des Deutschen Netzwerk Versorgungsforschung (DNVF)
JF  - Das Gesundheitswesen
N2  - Abstract The methodological challenges of evaluating digital interventions (DI) for health services research are omnipresent. The Digital Health Working Group of the German Network for Health Services Research (DNVF) presented and discussed these challenges in a two-part discussion paper. The first part addressed challenges in definition, development and evaluation of DI. In this paper, which represents the second part, the definition of outcomes, reporting of results, synthesis of evidence, and implementation are addressed as methodological challenges of DI. Potential solutions are presented and the need to address these challenges in future research are discussed.
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.1055/a-1915-4371
SN  - 0941-3790
VL  - 85
SP  - 65
EP  - 70
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Scheibe, Madlen
A1  - Sinha, Monika
A1  - Fischer, Florian
A1  - Knapp, Andreas
A1  - Timpel, Patrick
A1  - Harst, Lorenz
A1  - Reininghaus, Ulrich
A1  - Vollmar, Horst Christian
T1  - Digitale Gesundheitsinterventionen entwickeln, evaluieren und implementieren (Teil I) – Diskussionspapier der Arbeitsgruppe Digital Health des Deutschen Netzwerk Versorgungsforschung (DNVF)
JF  - Das Gesundheitswesen
N2  - Abstract The development and application of digital interventions in health-related topics are gaining momentum in health service research. Digital interventions are often complex and need to be evaluated and implemented in complex settings. Due to their characteristics, this poses methodological challenges for health services research that have to be identified and addressed. Hence, the Working Group on Digital Health of the German Network for Health Services Research (DNVF) has prepared a discussion paper. This paper discusses methodological, practical and theoretical challenges associated with the development and evaluation of digital interventions from the perspective of health services research. Possible solutions are suggested and future research needs to address these methodological challenges are identified.
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.1055/a-1933-2779
SN  - 0941-3790
VL  - 85
SP  - 58
EP  - 64
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Nitsche, Julia
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Jux, Chantal
A1  - Weitz, Jürgen
A1  - Ehlers, Jan P.
A1  - Bork, Ulrich
T1  - Approaches to Improvement of Digital Health Literacy (eHL) in the Context of Person-Centered Care
JF  - International Journal of Environmental Research and Public Health
N2  - The skills, knowledge and resources to search for, find, understand, evaluate and apply health information is defined as health literacy (HL). If individuals want to use health information from the Internet, they need Digital Health Literacy (eHL), which in addition to HL also includes, for example, media literacy. If information cannot be found or understood by patients due to low (e)HL, patients will not have the opportunity to make informed decisions. In addition, many health apps for self-management or prevention also require (e)HL. Thus, it follows that active participation in healthcare, in terms of Person-Centered Care (PCC) is only possible through (e)HL. Currently, there is a great need to strengthen these competencies in society to achieve increased empowerment of patients and their health. However, at the same time, there is a need to train and improve competencies in the field of healthcare professionals so that they can counsel and guide patients. This article provides an overview with a focus on HL and eHL in healthcare, shows the opportunities to adapt services and describes the possible handling of patients with low (e)HL. In addition, the opportunities for patients and healthcare professionals to improve (e)HL are highlighted.
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-173115
SN  - 1661-7827
VL  - 19
SP  - 8309
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Vollmar, Horst Christian
T1  - E-Health-Ökonomie II, Evaluation und Implementierung
T2  - E-Health-Ökonomie II, Evaluation und Implementierung
N2  - Eine intransparente, unvollständige und unpräzise Berichtserstattung von Forschungsergebnissen ist ein beständiges Problem in der Bio-Medizinischen Forschung. Dies führt zu einer eingeschränkten Nachvollziehbarkeit von Forschungsergebnissen und schränkt die Übertragbarkeit der Ergebnisse deutlich ein. Auch bei Studien zu digitalen Interventionen im Bereich Electronic-Health (E-Health) ist die intransparente, unvollständige und unpräzise Berichtserstattung von Forschungsergebnissen zunehmend in der Diskussion. Dieser Beitrag verfolgt drei wesentliche Ziele: Es wird dargestellt, warum ein qualitativ hochwertiges Reporting von Studienergebnissen zu digitalen Interventionen von hoher Relevanz ist. Auf dieser Basis werden ausgewählte Reporting Guidelines und Frameworks beschrieben, die für das Berichten von Studienergebnissen zu digitalen Interventionen entwickelt wurden. Zudem werden weitere Elemente beschrieben, die die Berichterstattung unterstützen können, wie etwa ein Evidenzkonzept und allgemeine Entwicklungsmodelle digitaler Interventionen.
Y1  - 2022
SN  - 9783658356903
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-35691-0_4
SP  - 47
EP  - 69
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Jux, Chantal
A1  - Dreier, Larissa Alice
A1  - Meyer, Dorothee
A1  - Zenz, Daniel
A1  - Zernikow, Boris
A1  - Ehlers, Jan Peter
T1  - Evaluation of an Electronic Medical Record Module for Nursing Documentation in Paediatric Palliative Care: Involvement of Nurses with a Think-Aloud Approach
JF  - International Journal of Environmental Research and Public Health
N2  - Background: Paediatric palliative care (PPC) is a noncurative approach to the care of children and adolescents with life-limiting and life-threatening illnesses. Electronic medical records (EMRs) play an important role in documenting such complex processes. Despite their benefits, they can introduce unintended consequences if future users are not involved in their development. Aim: The aim of this study was to evaluate the acceptance of a novel module for nursing documentation by nurses working in the context of PPC. Methods: An observational study employing concurrent think-aloud and semi-structured qualitative interviews were conducted with 11 nurses working in PPC. Based on the main determinants of the unified theory of acceptance and use of technology (UTAUT), data were analysed using qualitative content analysis. Results: The main determinants of UTAUT were found to potentially influence acceptance of the novel module. Participants perceived the module to be self-explanatory and intuitive. Some adaptations, such as the reduction of fragmentation in the display, the optimization of confusing mouseover fields, and the use of familiar nursing terminology, are reasonable ways of increasing software adoption. Conclusions: After adaptation of the modules based on the results, further evaluation with the participation of future users is required.
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-173137
SN  - 1661-7827
VL  - 19
SP  - 3637
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Jux, Chantal
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Meyer, Dorothee
A1  - Dreier, Larissa Alice
A1  - Zenz, Daniel
A1  - Zernikow, Boris
A1  - Ehlers, Jan Peter
T1  - Participatory Design of a Medication Module in an Electronic Medical Record for Paediatric Palliative Care: A Think-Aloud Approach with Nurses and Physicians
JF  - Children
N2  - Background: Electronic medical records (EMRs) play a key role in improving documentation and quality of care in paediatric palliative care (PPC). Inadequate EMR design can cause incorrect prescription and administration of medications. Due to the fact of complex diseases and the resulting high level of medical complexity, patients in PPC are vulnerable to medication errors. Consequently, involving users in the development process is important. Therefore, the aim of this study was to evaluate the acceptance of a medication module from the perspective of potential users in PPC and to involve them in the development process. Methods: A qualitative observational study was conducted with 10 nurses and four physicians using a concurrent think-aloud protocol and semi-structured qualitative interviews. A qualitative content analysis was applied based on a unified theory of acceptance and use of technology. Results: Requirements from the user’s perspective could be identified as possible influences on acceptance and actual use. Requirements were grouped into the categories “performance expectancies” and “effort expectancies”. Conclusions: The results serve as a basis for further development. Attention should be given to the reduction of display fragmentation, as it decreases cognitive load. Further approaches to evaluation should be taken.
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-173146
SN  - 2227-9067
VL  - 9
SP  - 82
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Jux, Chantal
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Meyer, Dorothee
A1  - Dreier, Larissa Alice
A1  - Zenz, Daniel
A1  - Zernikow, Boris
A1  - Ehlers, Jan Peter
T1  - Participatory Design of a Medication Module in an Electronic Medical Record for Paediatric Palliative Care: A Think-Aloud Approach with Nurses and Physicians
JF  - Children
N2  - Background: Electronic medical records (EMRs) play a key role in improving documentation and quality of care in paediatric palliative care (PPC). Inadequate EMR design can cause incorrect prescription and administration of medications. Due to the fact of complex diseases and the resulting high level of medical complexity, patients in PPC are vulnerable to medication errors. Consequently, involving users in the development process is important. Therefore, the aim of this study was to evaluate the acceptance of a medication module from the perspective of potential users in PPC and to involve them in the development process. Methods: A qualitative observational study was conducted with 10 nurses and four physicians using a concurrent think-aloud protocol and semi-structured qualitative interviews. A qualitative content analysis was applied based on a unified theory of acceptance and use of technology. Results: Requirements from the user’s perspective could be identified as possible influences on acceptance and actual use. Requirements were grouped into the categories “performance expectancies” and “effort expectancies”. Conclusions: The results serve as a basis for further development. Attention should be given to the reduction of display fragmentation, as it decreases cognitive load. Further approaches to evaluation should be taken.
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-173158
SN  - 2227-9067
VL  - 9
SP  - 82
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hegedüs, Anna
A1  - Burr, Christian
A1  - Pfluger, Viviane
A1  - Sieg, Daniel
A1  - Nienaber, André
A1  - Schulz, Michael
T1  - Peer support worker training: Results of the evaluation of the Experienced Involvement training programme in Switzerland and Germany
JF  - International Journal of Mental Health Nursing
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1111/inm.12805
VL  - 30
IS  - 2
SP  - 451
EP  - 460
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schulz, Michael
A1  - Nienaber, André
ED  - Gnass, Irmela
T1  - Motivationsförderung von Menschen mit chronischen Schmerzen
T2  - Kompendium Schmerz / Hrsg. Andre Ewers, Irmela Gnass, Nadja Nestler, Nadine Schüßler, Erika Sirsch
Y1  - 2021
SN  - 978-3-456-86049-7
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/86049-000
SP  - 106
EP  - 111
PB  - Hogrefe Verlag
CY  - Bern
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Manietta, Christina
A1  - Purwins, Daniel
A1  - Knecht, Christiane
A1  - Roes, Martina
T1  - DEMfriendlyHospital. Charakteristika demenzfreundlicher Krankenhäuser – Entwicklung eines Frameworks unter Berücksichtigung aller Perspektiven. Tag der Forschung, Universität Witten/Herdecke, 22.01.2021. (Poster)
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
A1  - Franz, Shiney
A1  - Chu, Simon
T1  - Intensive Betreuungen dokumentieren
JF  - Psychiatrische Pflege
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000340
VL  - 6
IS  - 1
SP  - 41
EP  - 44
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
T1  - Agitiertheit frühzeitig erkennen
JF  - Heilberufe
Y1  - 2021
SN  - 0017-9604
VL  - 73
IS  - 02
SP  - 35
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
A1  - Bötel, Nora
T1  - Beteiligung fördert Sicherheit
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2021
SN  - 2520-1816
VL  - 74
IS  - 3
SP  - 10
EP  - 13
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Noten und Zeugnisse während der Ausbildung nach dem Pflegeberufegesetz. Rechtliche Anforderungen an die Leistungsbewertungen nach § 6 PflAPrV
JF  - PADUA
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/1861-6186/a000592
SN  - 1861-6186
VL  - 16
IS  - 1
SP  - 27
EP  - 33
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Strengthening the Family in the Management of Chronic Disease. 2nd International 3rd National Congress on Public Health Nursing, 08.01.2021 (digital)
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Knecht, Christiane
T1  - »Für uns hat niemand geklatscht.« Die Situation der Pflegenden und Pflegebedürftigen in den Gemeinden. Veranstaltungsreihe der Ev. Fachstelle für Seelsorge im Alter und für Quartiersentwicklung, 19.01.2021 (digital)
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Geschwister von Kindern und Jugendlichen mit chronischer Krankheit. Digitaler Workshop für das Projekt BEWEGT des Transfernetzwerks Soziale Innovation
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Vom Schattendasein zur Bewältigungsarbeit
JF  - Clic Schweizerischer Fachverband Mütter- und Väterberatung
Y1  - 2021
VL  - 3
SP  - 21
EP  - 23
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holländer, J.
A1  - Prescher, T.
T1  - Checklisten in der NotSan-Ausbildung: Teil 1 – Patientensicherheit
JF  - Elsevier Emergency
Y1  - 2021
VL  - 2. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 66
EP  - 71
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Wiesner, C.
A1  - Weimann-Sanig, N.
T1  - Interprofessionelle Fallbesprechung braucht eine Lernkultur
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2021
SN  - 0945-1129
VL  - 74. Jg.
IS  - H. 3
SP  - 42
EP  - 45
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
A1  - Alsbach, Lars
T1  - Drei Jahre weniger Zwang
JF  - Psychosoziale Umschau
Y1  - 2021
SN  - 0930-4177
VL  - 36
IS  - 02
SP  - 33
EP  - 34
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rixe, Jacqueline
A1  - Nienaber, André
A1  - Löhr, Michael
A1  - Schulz, Michael
T1  - Zeit für eine Zwischenbilanz: Zehn Jahre Studiengang Psychische Gesundheit/Psychiatrische Pflege
JF  - Psychiatrische Pflege
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000350
VL  - 6
IS  - 2
SP  - 33
EP  - 36
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Sellemann, Björn
T1  - Digitalisierung und künstliche Intelligenz in der Pflege - Hype oder Hope?
T2  - Pflege dynamisch vorwärtsgerichtet - Aktuelle Tendenzen / Hrsg. Johanne Pundt, Michael Rosentreter
Y1  - 2021
SN  - 978-3-943001-56-3
SP  - 287
EP  - 316
PB  - APOLLON University Press
CY  - Bremen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schmidt, Jennifer
T1  - Die Bedeutung angewandter Psychologie für die Wirtschaft
T2  - Eventpsychologie / Hrsg. Steffen Ronfft
Y1  - 2021
SN  - 978-3-658-28887-7
SP  - 21
EP  - 42
PB  - Springer Gabler
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Claaßen, Ailina Christina
A1  - Jeiler, Katharina
A1  - Martens, Dorothee
A1  - Oetting-Roß, Claudia
T1  - Handlungsfelder und Arbeitsbereiche nach dem dualen Pflegestudium – Eine Verbleibstudie an der FH Münster
JF  - HeilberufeSCIENCE
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s16024-021-00350-2
SN  - 2190-2100
VL  - 12
IS  - 1/2
SP  - 30
EP  - 38
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holthoff-Detto, Vjera
A1  - Nienaber, André
A1  - Bötel, Nora
A1  - Rapp, Michael
T1  - Komplexbehandlung bei schweren psychischen Erkrankungen im Alter – eine Positionsbestimmung
JF  - Nervenarzt
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00115-021-01150-9
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Academic Education in Nursing in Germany From bachelor’s degree to PhD. Digitaler Vortrag im Rahmen der Conference “Nurses and midwives: A Voice to Lead. Organization of work in the team.” der Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit in Tashkent, Uzbekistan
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Knuhr, Henning
A1  - Wesser, Christin
A1  - Nienaber, André
T1  - Jobrotation im Krankenhaus
JF  - Psychiatrische Pflege
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000362
VL  - 6
IS  - 3
SP  - 39
EP  - 42
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Petersen, Hans-Peter
A1  - Nienaber, André
T1  - Herausforderung Akutpsychiatrie
JF  - Psychiatrische Pflege
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000364
SN  - 2297-6965
PB  - hogrefe
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Borbé, Raoul
A1  - Rosemann, Matthias
A1  - Nienaber, André
A1  - Steinhart, Ingmar
A1  - Heinz, Andreas
T1  - Gemeindepsychiatrische Ansätze zur Vermeidung der Unterbringung in geschlossenen Heimen – eine Positionsbestimmung
JF  - Der Nervenarzt
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00115-021-01136-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
T1  - Rezension  Georg Kremer, Michael Schulz: PraxisWissen: Motivierende Gesprächsführung in der Psychiatrie
JF  - Pflegewissenschaft
Y1  - 2021
UR  - https://www.pflege-wissenschaft.info/rezension_eintrag.php?document_id=12313
SN  - 1662-3029
VL  - 23
IS  - 03
SP  - 10
EP  - 11
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
A1  - Bötel, Nora
A1  - Schulz, Michael
A1  - Wabnitz, Pascal
A1  - Joergensen, Rikke
T1  - Ein Verständnis der eigenen Erkrankung erarbeiten
JF  - Psychiatrische Pflege
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000368
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bötel, Nora
A1  - Schulz, Michael
A1  - Wabnitz, Pascal
A1  - Joergensen, Rikke
A1  - Nienaber, André
T1  - Einen Weg für sich finden
JF  - Psychiatrische Pflege
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000369
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Horst, Nora
A1  - Heim, Stefan
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Entwicklung und Konstruktion des praxisorientierten Fragebogens für Eltern von stotternden Kindern (PROFES)
JF  - logopädieschweiz
Y1  - 2021
SN  - 2571-9033
IS  - 02
SP  - 4
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kohler, Jürgen
A1  - Starke, Anja
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Einzelfallorientierung in der Evidenzbasierung der Sprachtherapie
JF  - Forschung Sprache
Y1  - 2021
SN  - 2196-6818
IS  - 2
SP  - 80
EP  - 99
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Enaux, Jennifer
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Advanced Practice Nurse’s Role and Scope of Practice in The Field of Pelvic Floor Disorder. 11th ICN NP/APN Network Conference, Halifax, 29.08.2021 -01.09.2021 (digital)
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Knecht, Christiane
A1  - Sorber, Michaela
A1  - Hirt, Julian
A1  - Stadtmann, Manuel
A1  - Saladin, Nadine
A1  - Beer, Thomas
T1  - Advanced Practice Nursing – Role Confusions in the German speaking Countries. 11th ICN NP/APN Network Conference, Halifax, 29.08.2021 -01.09.2021 (digital)
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Weber, Christina
A1  - Kugler, Christiane
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Kommunikation mit invasiv Beatmeten aus der Angehörigenperspektive
JF  - intensiv
Y1  - 2021
SN  - 0942-6035
VL  - 29
IS  - 4
SP  - 176
EP  - 181
PB  - Thieme
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vogel, Stefan
A1  - Richter, Jendrik
A1  - Wache, Stefanie
A1  - Pischek-Koch, Kerstin
A1  - Auchter, Simon
A1  - Zebbities, Sebastian
A1  - Güttler, Karen
A1  - Hübner, Ursula
A1  - Pryzsucha, Mareike
A1  - Hüsers, Jens
A1  - Sellemann, Björn
T1  - Evaluation of a Clinical Decision Support System in the Domain of Chronic Wound Management
JF  - Studies in Health Technology and Informatics
N2  - The PosiThera project focuses on the management of chronic wounds, which is multi-professional and multi-disciplinary. For this context, a software prototype was developed in the project, which is intended to support medical and nursing staff with the assistance of artificial intelligence. In accordance with the user-centred design, national workshops were held at the beginning of the project with the involvement of domain experts in wound care in order to identify requirements and use cases of IT systems in wound care, with a focus on AI. In this study, the focus was on involving nursing and nursing science staff in testing the software prototype to gain insights into its functionality and usability. The overarching goal of the iterative testing and adaptation process is to further develop the prototype in a way that is close to care.
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.3233/SHTI210228
VL  - 281
SP  - 535
EP  - 539
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Geschwister chronisch kranker Kinder im Spannungsfeld von Beeinträchtigung und Bewältigung. Anmerkungen zum Einsatz der Grounded Theory Methodologie
T2  - Qualitative Pflegeforschung. Eigensinn, Morphologie und Gegenstandsangemessenheit / Hrsg. Sabine Nover, Ursula Panke-Kochinke
Y1  - 2021
SN  - 978-3-8487-6905-6
SP  - 161
EP  - 172
PB  - Nomos
CY  - Baden-Baden
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Primaßin, Annika
A1  - Wassmann, Louisa
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Chancen einer manualgestützten logopädischen Therapie - Erfahrungsbericht über die Entwicklung und Implementation eines Therapiemanuals
JF  - Forum Logopädie
Y1  - 2021
SN  - 0932-0547
VL  - 35
IS  - 4
SP  - 12
EP  - 17
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schmidt, Jennifer
A1  - Martin, Alexandra
T1  - Smartphone-Apps zur Verbesserung der Körperzufriedenheit? Ergebnisse einer randomisierten kontrollierten Pilotstudie zur mobilen „attention-bias modification“
JF  - Psychotherapeut
Y1  - 2021
UR  - https://link.springer.com/article/10.1007/s00278-021-00517-2
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00278-021-00517-2
VL  - 66
SP  - 306
EP  - 313
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sellemann, Björn
A1  - Bott, Oliver J.
T1  - Editorial
JF  - mdi - Forum der Medizin_Dokumentation und Medizin_Informatik
Y1  - 2021
SN  - 1438-0900
VL  - 23
IS  - 2
SP  - 35
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Maier, Irene
A1  - Meißner, Thomas
A1  - Sellemann, Björn
T1  - Berufspolitische und berufspraktische Implikationen der Digitalisierung der Pflege
JF  - mdi - Forum der Medizin_Dokumentation und Medizin_Informatik
Y1  - 2021
SN  - 1438-0900
VL  - 23
IS  - 2
SP  - 36
EP  - 39
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vogel, Stefan
A1  - Hüsers, Jens
A1  - Sellemann, Björn
A1  - Wache, Stefanie
A1  - Pischek-Koch, Kerstin
A1  - Richter, Jendrik
A1  - Hübner, Ursula
A1  - Przysucha, Mareike
T1  - KI in der Pflege
JF  - mdi - Forum der Medizin_Dokumentation und Medizin_Informatik
Y1  - 2021
SN  - 1438-0900
VL  - 23
IS  - 2
SP  - 43
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sellemann, Björn
T1  - Herausforderungen der Digitalisierung in der Pflege
JF  - Public Health Forum
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1515/pubhef-2021-0049
VL  - 29
IS  - 3
SP  - 245
EP  - 247
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Cörten, Neslihan
A1  - Heitmann, Dieter
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Rollen- und Aufgabenprofile von geriatrischen Pflegeexpert_innen – eine Literaturstudie. 12. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., 12.11.2021 (digital)
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Buchholz, Dorothea
A1  - Sorber, Michaela
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Ermittlung des Wissens- und Unterstützungsbedarfs von Intensivpflegenden in Bezug auf die Begleitung von Familien von erwachsenen Patientinnen und Patienten während eines In-tensivaufenthaltes - eine qualitative Studie. 12. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., 12.11.2021 (digital).
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Goetsch, Stefanie
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Patient*innen mit einer Enterostomaneuanlage und ihre Selbstpflege – eine qualitative Studie. 12. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., 12.11.2021 (digital).
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Zeiser, Silvana
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Erleben und Bewältigungshandeln von Angehörigen von Patientinnen und Patienten mit einem Delir auf der Intensivstation. 12. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V., 12.11.2021 (digital).
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schlüter, Constanze
A1  - Kraag, Gerda
A1  - Schmidt, Jennifer
T1  - Body Shaming: an Exploratory Study on its Definition and Classification.
JF  - International Journal of Bullying Prevention
N2  - Body shaming (BS) is a popular term for a type of negative social interaction, which frequently occurs in social media. However, there is a lack of a clear scientific definition of BS and data on its relation to other concepts in social aggression research. The present study therefore aimed at providing a definition and classification of BS. In an exploratory online-study, 25 participants (60%) provided personal definitions of BS and rated the fit of a suggested definition. In addition, they reported similarities with and differences to related concepts (appearance teasing, cyberbullying, trolling). We conducted qualitative analyses of the verbal definitions guided by the Grounded Theory approach and quantified the fit to existing concepts in the field of social aggression. The results show that BS is perceived as an unrepeated act in which a person expresses unsolicited, mostly negative opinions/comments about a target’s body, without necessarily intending to harm him/her. Still, the target perceives the comments as negative. BS can range from well-meant advice to malevolent insults and it can occur online and offline. Participants saw similarities between BS and appearance teasing. BS can be a tool for trolling and can evolve to cyberbullying with repetition over time. Altogether, BS is a form of social aggression that has a negative impact on individuals. The definition and classification help to investigate BS and its effects on body image and mental health in future research.
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s42380-020-00073-4
VL  - 2021
IS  - 3
SP  - 182
EP  - 195
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Goetsch, Stefanie
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Patient*innen mit einer Enterostomaneuanlage und ihre Selbstpflege – eine qualitative Studie. 12.DGP-Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft.
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Zeiser, Silvana
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Erleben und Bewältigungshandeln von Angehörigen von Patientinnen und Patienten mit einem Delir auf der Intensivstation. 12. DGP Hochschultag, Deutsche Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V.
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Stollberger, Martina
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Leichter Lernen mit Hilfe komplementärer und alternativer Methoden der Aromatherapie
JF  - LLiG, Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.52205/llig/04
SN  - 2517-9780
VL  - 2
IS  - 1
SP  - 33
EP  - 42
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Reiter-Jäschke, Andrea
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Handlungskompetenzen pflegender Angehöriger von Menschen mit Demenz
JF  - Pflegewissenschaft
Y1  - 2021
SN  - 1422-8629
SP  - 45
EP  - 53
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, Thomas
A1  - König, Heiko
A1  - Gabriel, Oliver
T1  - Covid-19 als Chance für einen kokmpetenzorientierten Unterricht in der Notfallsanitäterausbildung: Lernprodukte patientenprozessorientierter Lernaufgaben als Ermöglichungsbedingung selbstorganisierten Lernens
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2021
SN  - 2199-9562
SP  - 115
EP  - 126
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Kritik und Kritisierbarkeit des pädagogischen Mainstreams in der Professionalisierungsdebatte der Gesundheitsberufe
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2021
SN  - 2199-9562
SP  - 217
EP  - 225
ER  -