TY  - JOUR
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
A1  - Schünemann, Sebastian
T1  - Verbindliche Lernbegleitung für nachhaltiges Lernen
JF  - PADUA
N2  - Freiwilligkeit hat im Kontext von Lernbegleitung eine hohe Relevanz. Als ein wesentliches Merkmal gilt es, dieses bei der Gestaltung und Reflexion zu berücksichtigen und genau zu beleuchten (Pätzold & Ulm, 2015). Die Evaluationsergebnisse des Praxisprojektes ILKA zeigen, dass Teilnehmende einer verpflichtenden Lernbegleitung zustimmen, wenn die 
Nachhaltigkeit und Effekte des Angebotes als positiv eingeschätzt werden.
KW  - Lernbegleitung
KW  - Nachhaltigkeit
KW  - Verpflichtung
Y1  - 2024
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/1861-6186/a000806
VL  - 19
IS  - 3
SP  - 152
EP  - 156
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Dohle-Otto, Verena
A1  - Schlosser, Daniela
A1  - Noelle, Marco
T1  - Im Notfall Wartezeiten optimieren
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2024
SN  - 0945-1129
VL  - 2024
IS  - 06
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Grafe, Marion
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Interprofessionalität in der ambulanten Heilmittelversorgung - geht das? - Potenziale eines Reallabors an der FH Münster
JF  - pt Zeitschrift für Physiotherapeuten
Y1  - 2024
SP  - 90
EP  - 94
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Breitbach-Snowdon, Helga
A1  - Fiori, Anja
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Praxisausbildung in der Logopädie - Von der gelebten Praxis zur akademischen Vision
JF  - Forum Logopädie
Y1  - 2024
VL  - 38
IS  - 4
SP  - 32
EP  - 37
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Becker, Tobias
A1  - Kuske-Neumann, Naomi
A1  - Weiland, Rebecca
T1  - Innovative Pflegepraxis im Krankenhaus: Advanced Practice Nurses für die Alterstraumatologie. Einblicke in das Projekt PATIENCE
JF  - Pflegen: Die EFAKS-Zeitschrift
N2  - Der Artikel, behandelt das Projekt PATIENCE, welches die Implementierung von Advanced Practice Nurses (APN) in der alterstraumatologischen Versorgung eines deutschen Universitätsklinikums zum Ziel hat. Der Hintergrund des Projekts liegt in der steigenden Anzahl alterstraumatologischer Patient*innen und deren komplexen Versorgungsbedarfen. Diese Patient*innen haben häufig multiple Erkrankungen und erfordern eine Kombination aus akutmedizinischer und rehabilitativer Versorgung.
Das Projekt PATIENCE strebt eine bedarfsorientierte Entwicklung und Implementierung von APN an, die auf die spezifischen Bedürfnisse dieser Patient*innen eingehen. Dazu werden internationale Literaturstudien durchgeführt und qualitative Interviews mit Patient*innen, Angehörigen und dem multiprofessionellen Team durchgeführt. Ziel ist es, ein Rollen- und Aufgabenprofil für APN zu entwickeln und dieses über auf einer Modellstation zu pilotieren.
Die Einführung von APN wird als eine mögliche Lösung angesehen, um den wachsenden Anforderungen in der Pflege gerecht zu werden. APN sollen durch ihre spezialisierte Ausbildung und Qualifikation die Versorgung koordinieren, eigenverantwortlich agieren und die interprofessionelle Zusammenarbeit fördern.
N2  - The article deals with the PATIENCE project, which aims to implement Advanced Practice Nurses (APN) in geriatric traumatology care at a German university hospital. The background to the project is the increasing number of geriatric traumatology patients and their complex care needs. These patients often have multiple conditions and require a combination of acute medical and rehabilitative care.
The PATIENCE project aims to develop and implement needs-orientated APNs that address the specific needs of these patients. To this end, international literature studies are being carried out and qualitative interviews conducted with patients, relatives and the multi-professional team. The aim is to develop a role and task profile for APNs and to pilot this on a model ward.
The introduction of APNs is seen as a possible solution to meet the growing demands in nursing. Thanks to their specialised training and qualifications, APNs should coordinate care, act independently and promote interprofessional collaboration.
KW  - Advanced Nursing Practice
KW  - Advanced Practice Nurse
KW  - Advanced Practice Nursing
KW  - Traumatologie
KW  - Alterstraumatologie
Y1  - 2024
UR  - https://www.efaks.de/ausgaben-im-ueberblick/
SN  - 1869-8379
VL  - 2024
IS  - 1+2
SP  - 11
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gallinat, Christina
A1  - Schmidt, Jennifer
T1  - Trichotillomanie, Skin-Picking-Störung und andere körperbezogene repetitive Verhaltensstörungen in der ICD-11
JF  - Die Psychotherapie
N2  - In der 11. Version der Internationalen statistischen Klassifikation der Krankheiten und verwandter Gesundheitsprobleme (ICD-11) findet sich erstmals die Kategorie der Körperbezogenen repetitiven Verhaltensstörungen (engl. „body-focused repetitive behavior disorders“, BFRBDs), die u. a. die Trichotillomanie (TTM) sowie die Skin-Picking-Störung (SPS) enthält und dem Zwangsspektrum zugeordnet ist. Diese Neuerung umfasst sowohl die Neukategorisierung der TTM, die in der ICD-10 noch bei den „abnormen Gewohnheiten und Störungen der Impulskontrolle“ verortet war, als auch die erstmalige Einführung einer eigenständigen Diagnose für die SPS. Trotz beachtlicher Prävalenzen (TTM: 1–2 %; SPS: 1,4–3,1 %) wurden die TTM und die SPS bislang in Fachkreisen wenig beachtet, was sich neben einem hohen Forschungsbedarf – auch in Bezug auf die nosologische Verortung – insbesondere in mangelhaften Versorgungsangeboten widerspiegelt. Bezüglich der Einordnung im Zwangsspektrum ist kritisch anzumerken, dass die Störungsbilder zwar Ähnlichkeiten mit der Zwangsstörung zeigen, aber dennoch fundamentale Unterschiede in Symptomatik, Ätiologie und Behandlung zu beachten sind. In diesem Kontext sollte davon abgesehen werden, TTM und SPS pauschal als Zwangsstörungen zu bezeichnen. Vielmehr sollten die individuellen Besonderheiten der BFRBD, die sich bei Betroffenen durch eine impulshafte, zwanghafte oder auch suchtartige Phänomenologie äußern können, individuell und differenziert analysiert und behandelt werden, um die bestmögliche Versorgung zu gewährleisten. Insgesamt bietet die Einführung der BFRBD-Kategorie mit einer eigenständigen Diagnose für die SPS in der ICD-11 wichtige Chancen zur Verbesserung der Forschungs- und Versorgungslage.
KW  - Skin Picking
KW  - Trichotillomanie
KW  - BFRBDs
KW  - BFRB
KW  - ICD-11
Y1  - 2024
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00278-024-00718-5
VL  - 69
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Daugardt, Katja
T1  - Exkursion und Studienprojekt
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2024
SN  - 0945-1129
IS  - 4/2024
SP  - 36
EP  - 38
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
A1  - Niehues, Christopher
T1  - Hochschulische Pflegeausbildung nach dem Pflegestudiumstärkungsgesetz
JF  - das Krankenhaus
Y1  - 2024
SN  - 0340-3602
IS  - 4
SP  - 314
EP  - 323
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Pflegestudiumstärkungsgesetz. Auswirkungen auf die berufliche Pflegeausbildung
JF  - das Krankenhaus
Y1  - 2024
SN  - 0340-3602
IS  - Sonderheft 2024
SP  - 41
EP  - 47
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Fischer, Florian
A1  - Ehlers, Jan P.
T1  - Partizipatives Design im Kontext gesundheitsbezogener Technologien – Herausforderungen und Handlungserfordernisse aus Perspektive der Versorgungsforschung
JF  - Das Gesundheitswesen
N2  - Partizipatives Design (PD) ermöglicht den Einbezug von Nutzer:innen in den Entwicklungsprozess digitaler Technologien im Gesundheitswesen. Der Einsatz von PD birgt jedoch Hürden, da theoretische und methodische Entscheidungen zu treffen sind. Oftmals werden diese in Forschungsarbeiten in der Versorgungsforschung nicht hinreichend dargestellt oder begründet. Dies kann zu einer eingeschränkten Bewertbarkeit und Nachvollziehbarkeit der Ergebnisse führen. Der vorliegende Beitrag thematisiert drei Schwerpunkte: Erstens wird ein Überblick über die wesentlichen theoretischen und methodischen Entscheidungen gegeben, die im Rahmen des PD aus Perspektive der Versorgungsforschung getroffen werden müssen. Zweitens werden die damit einhergehenden Herausforderungen aufgezeigt und drittens Erfordernisse für die zukünftige Anwendung und (Weiter-)Entwicklung des PD in der Versorgungsforschung beschrieben.
Y1  - 2024
U6  - http://dx.doi.org/10.1055/a-2184-5731
SN  - 0941-3790
SP  - 1
EP  - 6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Geplante Änderungen der beruflichen Pflegeausbildung durch das Pflegestudiumstärkungsgesetz
JF  - NZS
Y1  - 2023
SN  - 0941-7915
SP  - 721
EP  - 726
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meyer-Feil, Thorsten
A1  - Menzel-Begemann, Anke
A1  - Streibelt, Marco
T1  - Bedeutung der Teilhabeforschung für die Rehabilitationsforschung
JF  - Recht und Praxis der Rehabilitation
N2  - Rehabilitations- und Teilhabeforschung thematisieren mit unterschiedlichen inhaltlichen und methodischen Schwerpunkten vergleichbare Untersuchungsfelder. Mit der Einführung der International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF) der WHO liegt ein gemeinsamer konzeptueller Anknüpfungspunkt vor. Für neue internationale Reha-Definitionen ist dabei das Konzept der Funktionsfähigkeit zentral, das auch die Komponente der Teilhabe umfasst. Während Rehabilitation auf die Unterstützung und Versorgung von individuellen Personen mit Funktionseinschränkungen zielt, setzt Teilhabeforschung in der Regel auf der gesellschaftlichen Ebene an. Aktuelle Ergebnisse der Teilhabeforschung, z.B. in Form des Teilhabeberichts der Bundesregierung bzw. des Teilhabesurveys, ermöglichen dabei wichtige Hintergrundinformationen zur Bedeutung von Umweltfaktoren bzw. Lebenslagen für die Teilhabe(chancen) von Menschen mit Behinderung, insbesondere für die Bedarfsforschung. Entsprechende Studienergebnisse werden bislang nur unzureichend in den Rehabilitationswissenschaften zur Kenntnis genommen.
KW  - Teilhabeforschung
KW  - Rehabilitationsforschung
Y1  - 2023
SN  - 2366-7877
VL  - 2023
IS  - 4
SP  - 43
EP  - 49
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Ambulante Ausbildungsträger: Rechte & Pflichten
JF  - Häusliche Pflege
Y1  - 2023
SN  - 0935-8234
IS  - 10
SP  - 28
EP  - 31
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Enaux, Jennifer
A1  - Marfurt-Russenberger, Katrin
A1  - Wanzenried, Miriam
A1  - Witschi Eberle, Isabel
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Geschwister und ihre Bedürfnisse sehen. Palliative Care in der Pädiatrie im Krankenhaus.
JF  - Pflegen palliativ
Y1  - 2023
SN  - 1867-9390
VL  - 58
SP  - 22
EP  - 25
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sorber, Michaela
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Den Berufseinstieg von neu examinierten Pflegenden unterstützen II. Die Perspektive der Mentorinnen und Mentoren.
JF  - Padua
Y1  - 2023
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/1861-6186/a000736
VL  - 18
IS  - 3
SP  - 131
EP  - 134
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sorber, Michaela
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Den Berufseinstieg von neu examinierten Pflegenden unterstützen I. Erkenntnisse aus der Forschungsliteratur.
JF  - Padua
Y1  - 2023
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/1861-6186/a000735
VL  - 18
IS  - 3
SP  - 127
EP  - 130
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Oetting-Roß, Claudia
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Schwierige Gespräche in der Hospizarbeit meistern
JF  - Pflegen: palliativ
Y1  - 2023
SN  - 1867-9390
VL  - 57
IS  - 3
SP  - 42
EP  - 43
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Neumann, Naomi
A1  - Peter, Frederike
A1  - Lenz, Reinhard
A1  - Höhmann, Ulrike
A1  - Knecht, Christiane
A1  - Heitmann, Dieter
T1  - Advanced Practice Nurses in der Alterstraumatologie. Ein Scoping Review
JF  - Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie
Y1  - 2023
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00391-023-02243-7
VL  - 23
IS  - 678
SP  - 1
EP  - 6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Mundtrockenheit lindern
JF  - pflegen:palliativ
KW  - Basal stimulierende Mundpflege
KW  - Biografieorientierte Anamnese
KW  - Individuelle Mundpflege in der letzten Lebensphase
Y1  - 2023
UR  - https://www.friedrich-verlag.de/shop/pflegen-palliativ-nr-59-2023-1411059
SN  - 1867-9390
VL  - 2023
IS  - 59
SP  - 20
EP  - 22
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peter, Kostorz
T1  - In drei Jahren zur Pflegefachkraft – oder darf’s ein bisschen länger dauern? Möglichkeiten und Modalitäten der Ausbildungsverlängerung nach dem Pflegeberufegesetz
JF  - PflegeRecht
Y1  - 2023
SN  - 1433-7231
VL  - 2023
IS  - 5
SP  - 251
EP  - 263
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Heinze, Cornelia
A1  - Claaßen, Ailina Christina
T1  - Konzepte zur Einbindung von Bachelorabsolvent*innen in die Pflegepraxis – eine Literaturübersicht Implementierung – Rollen und Aufgaben – Evaluation
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
N2  - ie Einbindung akademisch qualifizierter Pflegefachkräfte in die Pflegepraxis stellt eine Herausforderung dar. Um eine Übersicht über die derzeit umgesetzten Praxiskonzepte zu generieren, wird eine Literaturstudie durchgeführt. Die übergeordnete 
Fragestellung lautet: Welche Konzepte zur Einbindung von Bachelorabsolvent*innen in der Pflege werden in Pflege- und Gesundheitseinrichtungen entwickelt, eingesetzt und evaluiert? Die einbezogenen Veröffentlichungen unterschiedlicher Reichweite zeigen diverse Möglichkeiten für Aufgaben- und Verantwortungsbereiche. Vereinzelte Evaluationsergebnisse sind bisher 
wenig aussagekräftig. Für eine erfolgreiche Einbindung erscheint die Klärung erweiterter Aufgabenprofile und der Zielstellung 
sinnvoll, um Praxiskonzepte vorteilhaft einzusetzen.
Y1  - 2023
U6  - http://dx.doi.org/10293.000/30000-2023pdg3999
VL  - 10
IS  - 1
SP  - 24
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Rechtlicher Rahmen der Praxisanleitung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2023
SN  - 1615-1046
IS  - 3
SP  - 6
EP  - 10
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Englert, Nathalie
A1  - Noelle, Marco
A1  - Hülsken-Giesler, Manfred
A1  - Büscher, Andreas
T1  - Soziale Ungleichheit in der häuslichen Pflege: ein Scoping-Review zum Einfluss sozioökonomischer Ressourcen auf die Gestaltung häuslicher Pflegearrangements
JF  - Z. Evid. Fortbild. Qual. Gesundh. wesen (ZEFQ)
Y1  - 2023
U6  - http://dx.doi.org/10.1016/j.zefq.2023.02.004
VL  - 05/2023
IS  - 178
SP  - 47
EP  - 55
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Cakmak, Seyma Nur
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Advanced Practice Nurses in der Notaufnahme. Eine Literaturübersicht zu Rollen und Aufgaben.
JF  - Pflege & Gesellschaft
Y1  - 2023
SN  - 1430-9653
VL  - 28
IS  - 4
SP  - 384
EP  - 386
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Cakmak, Seyma Nur
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Advanced Practice Nurses in der Notaufnahme. Eine Literaturübersicht zu Rollen und Aufgaben.
JF  - Pflege & Gesellschaft
Y1  - 2023
SN  - 1430-9653
VL  - 28
IS  - 4
SP  - 384
EP  - 386
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Möglichkeiten und Grenzen gegenseitiger Blutentnahmen von Auszubildenden im Pflegeunterricht
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2022
SN  - 1615-1046
VL  - 2022
IS  - 5
SP  - 2
EP  - 4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Scheibe, Madlen
A1  - Sinha, Monika
A1  - Fischer, Florian
A1  - Knapp, Andreas
A1  - Timpel, Patrick
A1  - Harst, Lorenz
A1  - Reininghaus, Ulrich
A1  - Vollmar, Horst Christian
T1  - Digitale Gesundheitsinterventionen entwickeln, evaluieren und implementieren Teil II – Diskussionspapier der Arbeitsgruppe Digital Health des Deutschen Netzwerk Versorgungsforschung (DNVF)
JF  - Das Gesundheitswesen
N2  - Abstract The methodological challenges of evaluating digital interventions (DI) for health services research are omnipresent. The Digital Health Working Group of the German Network for Health Services Research (DNVF) presented and discussed these challenges in a two-part discussion paper. The first part addressed challenges in definition, development and evaluation of DI. In this paper, which represents the second part, the definition of outcomes, reporting of results, synthesis of evidence, and implementation are addressed as methodological challenges of DI. Potential solutions are presented and the need to address these challenges in future research are discussed.
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.1055/a-1915-4371
SN  - 0941-3790
VL  - 85
SP  - 65
EP  - 70
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kohler, Jürgen
A1  - Kohmäscher, Anke
A1  - Starke, Anja
T1  - Einzelfallorientierte Praxisforschung in der Sprachtherapie
JF  - Logos
Y1  - 2022
SN  - 0944-405X
VL  - 30
IS  - 2
SP  - 107
EP  - 114
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Völkel, Manuela
A1  - Peters, Maria
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Söhngen, Julia
A1  - Primig, Miriam
A1  - Reuschenbach, Bernd
A1  - Metzing, Sabine
A1  - Weidner, Frank
T1  - Kernelemente für die Entwicklung eines Kerncurriculums zu Community Health Nursing. Ein Diskussionsbeitrag
JF  - Pflege & Gesellschaft
Y1  - 2022
VL  - 27
IS  - 1
SP  - 82
EP  - 87
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schünemann, Sebastian
A1  - Bußmann, Katharina
ED  - PADUA, 
T1  - Warum soll ich das Lernen? Lerngründe und Lernwiderstände in der theoretischen Pflegeausbildung
JF  - PADUA
N2  - Lernwiderstände sind Folge von unangemessener Lernanforderungen, die Lehrende an Schüler_innen richten. Vor allem Leistungsüberprüfungen und Leistungsdruck können Widerstände beim Lernen hervorrufen. Das kann zu negativen Emotionen wie Frustration und Hilflosigkeit beim Lernen führen. Außerdem erleben die Auszubildenden das Lernen als Zwang. Um diesen Problemen beizukommen ist es wichtig, sich die Relevanz von Lernbegründungen bewusst zu machen, damit Lernen als etwas positives wahrgenommen wird.
KW  - Lerngründe
KW  - Lernwiderstände
KW  - Expansives Lernen
KW  - Defensives Lernen
KW  - Diskrepanzerfahrung
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/1861-6186/a000659
VL  - 17
IS  - 1
SP  - 1
EP  - 6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Verletzung der Ausbildungspflicht in der praktischen Pflegeausbildung - rechtliche Konsequenzen für ausbildende Praxiseinrichtungen
JF  - GesundheitsRecht
Y1  - 2022
SN  - 1610-1197
IS  - 4
SP  - 212
EP  - 218
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Häufig gestellte Fragen zum praktischen Teil der staatlichen Prüfung nach § 16 PflAPrV
JF  - Forum Ausbildung
Y1  - 2022
SN  - 1865-3898
IS  - 1
SP  - 43
EP  - 47
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Knecht, Christiane
A1  - Winkelheide, Marlies
A1  - Fiedler, Manfred
T1  - Soziale Unterstützung für gesunde Geschwister – eine Frage der Perspektive.
JF  - JuKiP
Y1  - 2022
VL  - 11
IS  - 4
SP  - 160
EP  - 172
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gallinat, Christina
A1  - Hunger, Antje
A1  - Schmidt, Jennifer
T1  - Symptomatik, Ätiologie und Behandlung der Trichotillomanie
JF  - Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin
N2  - Trichotillomanie (TTM) ist durch repetitives Haareausreißen charakterisiert, was zu signifikantem Haarverlust, einem hohen Leidensdruck und Beeinträchtigungen in wesentlichen Lebensbereichen führt. Schätzungsweise ein bis zwei Prozent der Allgemeinbevölkerung leiden unter TTM. Gemeinsam mit anderen pathologischen körperbezogenen repetitiven Verhaltensweisen ist TTM in DSM-5 und ICD-11 dem Zwangsspektrum zugeordnet. In der Ätiologie stehen lerntheoretische Modelle im Vordergrund. Zur Behandlung wird die Kognitive Verhaltenstherapie empfohlen, wobei insbesondere Nachweise zur Effektivität des Habit-Reversal-Trainings vorliegen. Derzeit liegt keine evidenzbasierte Empfehlung für eine spezifische pharmakologische Behandlung vor. TTM ist bis heute ein wenig erforschtes und in der Praxis unzureichend bekanntes Störungsbild. Der vorliegende Beitrag liefert einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand und allgemeine Handlungsempfehlungen für die Praxis.
KW  - Trichotillomanie, Haareausreißen, körperbezogenes repetitives Verhalten, Zwangsspektrum, Kognitive Verhaltenstherapie
Y1  - 2022
UR  - https://www.psychologie-aktuell.com/journale/verhaltenstherapie/bisher-erschienen/inhalt-lesen/2022-1-4.html
SN  - 1865-9985
VL  - 43
IS  - 1
SP  - 77
EP  - 96
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - "Sagen Sie doch auch mal was!" Rechtliches zur mündlichen Mitarbeit im Pflegeunterricht
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2022
SN  - 1615-1046
IS  - 2
SP  - 2
EP  - 5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Knecht, C.
A1  - Winkelheide, M.
A1  - Fiedler, M.
T1  - Soziale Unterstützung für gesunde Geschwister – eine Frage der Perspektive
JF  - JuKiP
Y1  - 2022
VL  - 4
IS  - 11
SP  - 160
EP  - 172
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Fiedler, Manfred
A1  - Beck, Felix Hardmood
A1  - Gisela, Grosse
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Pflege trifft Design
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2022
VL  - 75
IS  - 10
SP  - 34
EP  - 37
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Oetting-Roß, Claudia
A1  - Schwermann, Meike
T1  - M.A. Palliative Care: Aufbau und Umsetzung eines neuen Bildungsangebotes
JF  - Pflegen: palliativ
Y1  - 2022
SN  - 1867-9390
VL  - 54
IS  - 7
SP  - 39
EP  - 41
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Gestaltung der ambulanten Palliativversorgung - Eine Übersicht zu Unterstützungsangeboten für die pflegenden An- und Zugehörigen
JF  - pflegen:palliativ
KW  - Fürsorge in der Begleitung
KW  - Würdevolle Begleitung
KW  - Allgemeine Ambulante Palliativversorgung
KW  - Spezialisierte Ambulante Palliativversorgung
KW  - An- und Zugehörige
Y1  - 2022
UR  - https://www.friedrich-verlag.de/shop/palliative-care-zu-hause-1411056
SN  - 1867-9390
VL  - 2022
IS  - 56
SP  - Broschüre
EP  - Broschüre
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Finanzierung der Koordination für regionale Hospiz- und Palliativnetze
JF  - Zeitschrift pflegen:palliativ
KW  - Netzwerkkoordinator*innen nach § 39d SGB V
KW  - Ziele der Förderrichtlinie
KW  - Netzwerkkoordinator*in
KW  - Bürokratie vermeiden
Y1  - 2022
UR  - https://www.friedrich-verlag.de/shop/palliative-care-zu-hause-1411056
VL  - 2022
IS  - 56
SP  - 41
EP  - 42
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vogel, Stefan
A1  - Hüsers, Jens
A1  - Sellemann, Björn
A1  - Wache, Stefanie
A1  - Pischek-Koch, Kerstin
A1  - Richter, Jendrik
A1  - Hübner, Ursula
A1  - Przysucha, Mareike
T1  - KI in der Pflege
JF  - mdi - Forum der Medizin_Dokumentation und Medizin_Informatik
Y1  - 2021
SN  - 1438-0900
VL  - 23
IS  - 2
SP  - 43
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Horst, Nora
A1  - Heim, Stefan
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Entwicklung und Konstruktion des praxisorientierten Fragebogens für Eltern von stotternden Kindern (PROFES)
JF  - logopädieschweiz
Y1  - 2021
SN  - 2571-9033
IS  - 02
SP  - 4
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Rechtsfragen des Distanzunterrichts an Pflegeschulen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2021
SN  - 1615-1046
VL  - 26
IS  - 4
SP  - 52
EP  - 55
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Borbé, Raoul
A1  - Rosemann, Matthias
A1  - Nienaber, André
A1  - Steinhart, Ingmar
A1  - Heinz, Andreas
T1  - Gemeindepsychiatrische Ansätze zur Vermeidung der Unterbringung in geschlossenen Heimen – eine Positionsbestimmung
JF  - Der Nervenarzt
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00115-021-01136-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
T1  - Rezension  Georg Kremer, Michael Schulz: PraxisWissen: Motivierende Gesprächsführung in der Psychiatrie
JF  - Pflegewissenschaft
Y1  - 2021
UR  - https://www.pflege-wissenschaft.info/rezension_eintrag.php?document_id=12313
SN  - 1662-3029
VL  - 23
IS  - 03
SP  - 10
EP  - 11
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, Thomas
A1  - König, Heiko
A1  - Gabriel, Oliver
T1  - Covid-19 als Chance für einen kokmpetenzorientierten Unterricht in der Notfallsanitäterausbildung: Lernprodukte patientenprozessorientierter Lernaufgaben als Ermöglichungsbedingung selbstorganisierten Lernens
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2021
SN  - 2199-9562
SP  - 115
EP  - 126
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Weber, Christina
A1  - Kugler, Christiane
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Kommunikation mit invasiv Beatmeten aus der Angehörigenperspektive
JF  - intensiv
Y1  - 2021
SN  - 0942-6035
VL  - 29
IS  - 4
SP  - 176
EP  - 181
PB  - Thieme
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sellemann, Björn
T1  - Herausforderungen der Digitalisierung in der Pflege
JF  - Public Health Forum
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1515/pubhef-2021-0049
VL  - 29
IS  - 3
SP  - 245
EP  - 247
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Maier, Irene
A1  - Meißner, Thomas
A1  - Sellemann, Björn
T1  - Berufspolitische und berufspraktische Implikationen der Digitalisierung der Pflege
JF  - mdi - Forum der Medizin_Dokumentation und Medizin_Informatik
Y1  - 2021
SN  - 1438-0900
VL  - 23
IS  - 2
SP  - 36
EP  - 39
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sellemann, Björn
A1  - Bott, Oliver J.
T1  - Editorial
JF  - mdi - Forum der Medizin_Dokumentation und Medizin_Informatik
Y1  - 2021
SN  - 1438-0900
VL  - 23
IS  - 2
SP  - 35
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Primaßin, Annika
A1  - Wassmann, Louisa
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Chancen einer manualgestützten logopädischen Therapie - Erfahrungsbericht über die Entwicklung und Implementation eines Therapiemanuals
JF  - Forum Logopädie
Y1  - 2021
SN  - 0932-0547
VL  - 35
IS  - 4
SP  - 12
EP  - 17
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Noten und Zeugnisse während der Ausbildung nach dem Pflegeberufegesetz. Rechtliche Anforderungen an die Leistungsbewertungen nach § 6 PflAPrV
JF  - PADUA
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/1861-6186/a000592
SN  - 1861-6186
VL  - 16
IS  - 1
SP  - 27
EP  - 33
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
A1  - Franz, Shiney
A1  - Chu, Simon
T1  - Intensive Betreuungen dokumentieren
JF  - Psychiatrische Pflege
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000340
VL  - 6
IS  - 1
SP  - 41
EP  - 44
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Amon, Daniel
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Mediengestützte patientenprozessorientierte Lernaufgaben zur Förderung der Lernortkooperation in der Pflegeausbildung
JF  - LLiG, Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Y1  - 2021
SN  - 2517-9780
SP  - 33
EP  - 44
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holländer, Jörg
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Checklisten in der NotSan-Ausbildung: Teil 2 – Handlungskompetenz entwickeln
JF  - Elsevier Emergency
Y1  - 2021
SP  - 46
EP  - 51
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Winterstein, Ingo
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Vorbilder in der Ausbildung zum Notfallsanitäter: Eine Fragebogenstudie
JF  - Elsevier Emergency
Y1  - 2021
SP  - 38
EP  - 45
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schmidt, Jennifer
A1  - Martin, Alexandra
T1  - Smartphone-Apps zur Verbesserung der Körperzufriedenheit? Ergebnisse einer randomisierten kontrollierten Pilotstudie zur mobilen „attention-bias modification“
JF  - Psychotherapeut
Y1  - 2021
UR  - https://link.springer.com/article/10.1007/s00278-021-00517-2
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00278-021-00517-2
VL  - 66
SP  - 306
EP  - 313
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kohler, Jürgen
A1  - Starke, Anja
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Einzelfallorientierung in der Evidenzbasierung der Sprachtherapie
JF  - Forschung Sprache
Y1  - 2021
SN  - 2196-6818
IS  - 2
SP  - 80
EP  - 99
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holthoff-Detto, Vjera
A1  - Nienaber, André
A1  - Bötel, Nora
A1  - Rapp, Michael
T1  - Komplexbehandlung bei schweren psychischen Erkrankungen im Alter – eine Positionsbestimmung
JF  - Nervenarzt
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00115-021-01150-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Wiesner, C.
A1  - Weimann-Sanig, N.
T1  - Interprofessionelle Fallbesprechung braucht eine Lernkultur
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2021
SN  - 0945-1129
VL  - 74. Jg.
IS  - H. 3
SP  - 42
EP  - 45
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holländer, J.
A1  - Prescher, T.
T1  - Checklisten in der NotSan-Ausbildung: Teil 1 – Patientensicherheit
JF  - Elsevier Emergency
Y1  - 2021
VL  - 2. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 66
EP  - 71
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Reiter-Jäschke, Andrea
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Handlungskompetenzen pflegender Angehöriger von Menschen mit Demenz
JF  - Pflegewissenschaft
Y1  - 2021
SN  - 1422-8629
SP  - 45
EP  - 53
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneck, Cornelia
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Betriebliche Gesundheitsförderung Fragebogenstudie über die Wirkung gezielter Schulungen zur Verhaltensänderung beim Rückengerechten Patiententransfer
JF  - Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Y1  - 2021
SN  - 2517-9780
SP  - 12
EP  - 24
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Stollberger, Martina
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Leichter Lernen mit Hilfe komplementärer und alternativer Methoden der Aromatherapie
JF  - LLiG, Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.52205/llig/04
SN  - 2517-9780
VL  - 2
IS  - 1
SP  - 33
EP  - 42
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Kritik und Kritisierbarkeit des pädagogischen Mainstreams in der Professionalisierungsdebatte der Gesundheitsberufe
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2021
SN  - 2199-9562
SP  - 217
EP  - 225
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Claaßen, Ailina Christina
A1  - Jeiler, Katharina
A1  - Martens, Dorothee
A1  - Oetting-Roß, Claudia
T1  - Handlungsfelder und Arbeitsbereiche nach dem dualen Pflegestudium – Eine Verbleibstudie an der FH Münster
JF  - HeilberufeSCIENCE
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s16024-021-00350-2
SN  - 2190-2100
VL  - 12
IS  - 1/2
SP  - 30
EP  - 38
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nitsche, Julia
A1  - Smetana, Jan
A1  - Taetz-Harrer, Angelika
A1  - Zupanic, Michaela
A1  - Eulitz, Mona
A1  - Ehlers, Jan Peter
T1  - Needs Must when the Devil Drives - Migration of an Entire University to Digital Teaching Due to the COVID-19 Pandemic. International Conference: The Future of Edcuation.
JF  - Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Y1  - 2021
SN  - 2219-6994
VL  - 16
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Oetting-Roß, Claudia
A1  - Büscher, Andreas
A1  - Ristau, Patrick
T1  - Coping in patients with pancreatic cancer: a scoping review and narrative synthesis.
JF  - BMJ Supportive & Palliative Care
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1136/bmjspcare-2021-003266
VL  - 2021
SP  - 1
EP  - 12
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Fallbesprechung auf der Grundlage des Total-Pain-Konzeptes in palliativen Versorungsstrukturen. (Zweitveröffentlichung aus der Zeitschrift Schmerz und Schmerzmanagement)
JF  - NOVAcura
Y1  - 2021
SN  - 1662-9027
VL  - 7/21
SP  - 43
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Tröstende Sorgekultur in Zeiten der Pandemie. Würdezentrierte Beziehungsgestaltung wider moralische Verletzbarkeit
JF  - NOVAcura
Y1  - 2021
SN  - 1662-9027
VL  - 10/21
SP  - 32
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Jeremias-Pölking, Cornelia
A1  - Knab, Cornelius
A1  - Hoffmann, Bernward
A1  - Dütthorn, Nadin
A1  - Hülsken-Giesler, Manfred
A1  - Peters, Miriam
A1  - Pechuel, Rasmus
T1  - Learning Analytics im Kontext komplexer Fallsimulationen personenbezogener Dienstleistungsberufe. Chancen und Grenzen der Lernstandsanalyse im Serious Game
JF  - MedienPädagogik
N2  - Der Beitrag diskutiert anhand des Forschungsprojektes Game Based Learning in Nursing – Spielerisch Lernen in authentischen, digitalen Pflegesimulationen (GaBaLEARN) 
die Einbindung von Learning Analytics in digitale Fallsimulationen eines Serious Games. Es werden pflege- und mediendidaktische Impulse zur Entwicklung und Integration von Learning Analytics für die Darstellung von situativen, komplexen Kompetenzen im Bereich personenbezogener Dienstleistungsberufe, wie der Pflege, dargestellt.
N2  - The article discusses the integration of learning analytics in digital simulations of authentic scenarios of a serious game. The principles of nursing education lead to show how authentic, complex and multidimensional narratives are used to facilitate 
learning processes in humanties. This takes place using the example of the research project Game Based Learning in Nursing – Spielerisch Lernen in authentischen, digitalen 
Pflegesimulationen.
KW  - Learning Analytics
KW  - Serious Game
Y1  - 2020
UR  - https://www.medienpaed.com/article/view/608/956
U6  - http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/00/2020.11.16.X
SP  - 235
EP  - 253
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lengning, Anke
A1  - Rakoczy, Katrin
A1  - Jenisch, Elisabeth
A1  - Opwis, Mareile
A1  - Schmidt, Jennifer
T1  - Psychische Gesundheit und Wohlbefinden in Zeiten von Corona – Erste Befunde aus der #stayhealthy-Studie.
JF  - Report Psychologie
Y1  - 2020
VL  - 45
IS  - 7-8
SP  - 14
EP  - 22
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gallinat, Christina
A1  - Martin, Alexandra
A1  - Schmidt, Jennifer
T1  - Dermatillomanie: Symptomatik, Ätiologie und Therapie  des pathologischen Bearbeitens der Haut
JF  - Psychotherapeut
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00278-020-00437-7
VL  - 65
SP  - 313
EP  - 328
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wambach, Laura
A1  - Schmidt, Jennifer
T1  - „Attention Bias“ für sozial-bedrohliche Reize bei körperbezogenen Sorgen – ein systematischer Review
JF  - Psychotherapeut
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00278-020-00406-0
VL  - 65
SP  - 71
EP  - 77
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Söhngen, Julia
A1  - Budroni, Helmut
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Masterstudiengang "Community Health Nursing". Herausforderungen und Problemlage des deutschen Gesundheitssystems
JF  - Österreichische Pflegezeitschrift (ÖPZ)
Y1  - 2020
SN  - 2071-1042
IS  - 73/1
SP  - 30
EP  - 33
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Budroni, Helmut
A1  - Daugardt, Katja
A1  - Ohms, Raphael
T1  - Community Health Nursing – Pflege in der Primärversorgung
JF  - Gesundheits- und Sozialpolitik (G+S)
Y1  - 2020
SN  - 1611-5821
IS  - 3/2020
SP  - 27
EP  - 32
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
A1  - Büscher, Andreas
A1  - Igl, Gerhard
A1  - Klie, Thomas
A1  - Kreutz, Marcus
A1  - Weidner, Frank
A1  - Weiß, Thomas
A1  - Welti, Felix
T1  - Probleme bei der Umsetzung der Vorschrift zur Ausübung vorbehaltener Tätigkeiten (§ 4 PflBG) - Anmerkungen und Lösungsvorschläge
JF  - Gesundheit und Pflege
KW  - Vorbehaltsaufgaben
Y1  - 2020
SN  - 2191-3595
VL  - 10
IS  - 1/2020
SP  - 20
EP  - 23
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
A1  - Büscher, Andreas
A1  - Igl, Gerhard
A1  - Klie, Thomas
A1  - Kreutz, Marcus
A1  - Weidner, Frank
A1  - Weiß, Thomas
A1  - Welti, Felix
T1  - Probleme bei der Umsetzung der Vorschrift zur Ausübung vorbehaltener Tätigkeiten (§ 4 Pflegeberufegesetz) - Anmerkungen und Lösungsvorschläge
JF  - Sozialrecht aktuell
Y1  - 2020
SN  - 1434-7261
VL  - 24
IS  - 3
SP  - 89
EP  - 91
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
A1  - Büscher, Andreas
A1  - Igl, Gerhard
A1  - Klie, Thomas
A1  - Kreutz, Marcus
A1  - Weidner, Frank
A1  - Weiß, Thomas
A1  - Welti, Felix
T1  - Neuregelung Pflegeberufegesetz: Anmerkungen und Lösungsvorschläge
JF  - Medizinrecht
KW  - Pflegeberufegesetz
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00350-020-5511-5
SN  - 0723-8886
SP  - 281
EP  - 283
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
A1  - Flansburg, Susanna
A1  - Groß, Regine
A1  - Löhr, Michael
A1  - Rixe, Jacqueline
A1  - Rogge, Stefan
A1  - Sauter, Dorothea
A1  - Schulz, Michael
ED  - Schulz, Michael
T1  - Gute psychiatrische Pflege in Zeiten der Corona-Krise: Lernen aus der Krise.
JF  - Psychiatrische Pflege
N2  - In der Corona-Krise 2020 waren und sind die Gesundheitssysteme und damit einhergehend die Pflegeberufe sehr gefordert – auch in psychiatrischen Handlungsfeldern. Die Deutsche Fachgesellschaft Psychiatrische Pflege e. V. (DFPP) hat in einer Stellungnahme Forderungen beschrieben, um eine gute psychiatrisch-pflegerische Versorgung in Zeiten einer Pandemie zu gewährleisten. Dieser Artikel ist eine verkürzte und leicht geänderte Version der Stellungnahme. Er beschreibt, welche Auswirkungen die Corona-Krise auf die psychiatrische Pflegepraxis hat und begründet damit die Forderungen der DFPP. Die ausführliche Stellungnahme findet sich auf der Homepage (www.dfpp.de).
KW  - Psychiatrie
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000313
SN  - 2297-6965
VL  - 5
IS  - 4
SP  - 41
EP  - 44
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
A1  - Andreas, Büscher
A1  - Gerhard, Igl
A1  - Thomas, Klie
A1  - Marcus, Kreutz
A1  - Frank, Weidner
A1  - Thomas, Weiß
A1  - Felix, Welti
T1  - Probleme bei der Umsetzung der Vorschrift zur Ausübung vorbehaltener Tätigkeiten (§ 4 PflBG) - Anmerkungen und Lösungsvorschläge
JF  - Die Schwester/Der Pfleger
KW  - Vorbehaltsaufgaben
Y1  - 2020
SN  - 0340-5303
IS  - 2
SP  - 66
EP  - 69
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schlosser, Daniela
A1  - Rebmann, Marius
T1  - Unterrichtsstörungen. Eine Frage der Lehre?!
JF  - PADUA
KW  - Unterrichtsstörungen
Y1  - 2020
SN  - 1861-6186
VL  - 2/15
IS  - 2/2020
SP  - 67
EP  - 73
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Qualifikation und Personaldichte von Lehrkräften an Pflegeschulen in NRW. Auswirkungen des Pflegeberufegesetzes und dessen fragwürdige Umsetzung durch Landesrecht
JF  - NWVBl.
KW  - Pflegeberufegesetz
Y1  - 2020
SP  - 45
EP  - 51
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Potthoff, Michaela
A1  - Ostermann, Rüdiger
T1  - Einfach.Klar.Verständlich.
JF  - Heilberufe
N2  - „Leichte Sprache“ in der Ambulanten Pflege Menschen mit kognitiver Einschränkung oder schlechten Deutschkenntnissen haben häufig Schwierigkeiten, Texte zu lesen und zu verstehen. Aber auch sie brauchen Informationen. Bei der Betreuung dementiell erkrankter Pflegebedürftiger oder auch von Migranten muss die Sprache deshalb deren Fähigkeiten angepasst werden.
KW  - Ambulante Pflege
KW  - Leichte Sprache
Y1  - 2020
SN  - 0017-9604
VL  - 72 / 2020
IS  - 2
SP  - 39
EP  - 41
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schönenberg, Julia
A1  - Ostermann, Rüdiger
T1  - Informationen in Leichter und Einfacher Sprache
JF  - kinderkrankenschwester
N2  - Das Streben nach Gleichberechtigung und Chancengleichheit zeigt sich in unserer Gesellschaft besonders durch die kognitiv unterschiedliche Entwicklung der Menschen (Schönenberg, 2020). Diese Unterschiedlichkeit führt allerdings häufig zu einer Ausgrenzung und erschwert Betroffenen den Zugang zu Hilfsangeboten (Schönenberg, 2020). Aber menschliche Ausgrenzung erfolgt nicht nur ausschließlich aufgrund von körperlichen Einschränkungen, sondern auch durch sprachliche Probleme (Romanowski, 2015). Insbesondere sprachliche Barrieren gilt es in Deutschland, einem der best alphabetisierten Länder der Welt, zu durchbrechen (Buddeberg, Dutz, Grotlüschen, Heilmann und Stammer, 2019). Sowohl Leichte-, als auch Einfache Sprache kann hier helfen.
KW  - Leichte Sprache
KW  - Einfache Sprache
KW  - Unerfüllter Kinderwunsch
Y1  - 2020
SN  - 0723-2276
VL  - 39
IS  - 12/20
SP  - 357
EP  - 361
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gockel, J.
A1  - Westerholt, S.
A1  - Landherr, J.
A1  - Kuntz, S.
A1  - Strube-Lahmann, S.
A1  - Schmeer, R.
A1  - Stricker, B.
A1  - Schneider, M.
A1  - Prescher, T.
A1  - Wittmann, A.
T1  - Technikbezogene Kompetenzen in der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe. Positionspapier der AG „Wissenstransfer und Qualifizierung“ des Clusters „Zukunft der Pflege“
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe. Die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog
Y1  - 2020
SN  - 2199-9562
IS  - 04/2020
SP  - 262
EP  - 265
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Werkmeister, C.
T1  - Theoretischen Overkill vermeiden: Lehramtsstudium für Pflegepädagogen
JF  - Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Y1  - 2020
SN  - 2517-9780
IS  - H. 4
SP  - 13
EP  - 16
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Niehues, Christopher
A1  - Wessels, Michael
A1  - Brachmann, Matthias
T1  - Integrierte Notfallzentren – die Lösung aller Probleme?
JF  - Das Krankenhaus
Y1  - 2020
SN  - 0340-3602
VL  - 2020
IS  - 3
SP  - 211
EP  - 220
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Söhngen, Julia
A1  - Knecht, Christiane
A1  - Schnepp, Wilfried
T1  - Qualitative Forschung in der Neonatologie. Herausforderungen und Strategien
JF  - Pflege & Gesellschaft
Y1  - 2020
SN  - 1430-9653
VL  - 25
IS  - 2
SP  - 123
EP  - 135
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Müller, H.-J.
A1  - König, H.
A1  - Prescher, T.
T1  - Arbeitsprozessorientierung in der Berufsausbildung zum Notfallsanitäter: Planungstool zur Erstellung von Lernaufgaben als Transmissionsriemen für eine kompetenzorientierte Lernprozessgestaltung
JF  - Notfall- und Rettungsmedizin
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s10049-019-0612-2.
VL  - 23. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 1
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Schneider, M.
A1  - Zerth, J.
A1  - Müller, S.
A1  - Jaensch, P.
T1  - Technik, Pflege und prozessorientierte Lernkulturentwicklung: Konstitution und Konstruktion der Technikimplementierung in Pflegeeinrichtungen am Beispiel der Dekubitusprophylaxe
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2020
SN  - 2199-9562
VL  - 7. Jg.
IS  - H. 2
SP  - 115
EP  - 121
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Schneider, M.
A1  - Wittmann, A.
A1  - Gockel, J.
A1  - Westerholt, S.
A1  - Landherr, J.
A1  - Kuntz, S.
A1  - Stricker, B.
A1  - Schmeer, R.
T1  - Cluster Zukunft der Pflege: Technikbezogene Kompetenzen in der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe. Positionspapier der AG „Wissenstransfer und Qualifizierung“ des Clusters Zukunft der Pflege
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2020
SN  - 2199-9562
VL  - 7. Jg.
IS  - H. 4
SP  - 262
EP  - 265
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
T1  - Leserbrief zum Beitrag: Meyer, G. „Zur Diskussion“  Personalausstattung und Ergebnisse im Krankenhaus – eine kursorische Standortbestimmung der Forschung in Deutschland
JF  - Pflege & Gesellschaft
Y1  - 2020
SN  - 1430-9653
VL  - 24
IS  - 4
SP  - 366
EP  - 371
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Braun, Linda M.
A1  - Nienaber, André
A1  - Wabnitz, Pascal
T1  - Netflix & Kill - Risiken und Chancen der  medialen Suiziddarstellung
JF  - Psychiatrische Pflege
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000325
VL  - 5
IS  - 6
SP  - 9
EP  - 13
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Saldsieder, Steffen
A1  - Stiefermann, Aline
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Digitalisierung als Chance? Ergebnisse einer Befragung zu Online-Kursen in der Ausbildung angehender Therapeuten
JF  - Therapie Lernen
Y1  - 2020
SN  - 2195-058X
SP  - 78
EP  - 83
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Oetting-Roß, Claudia
T1  - Notwendige Handlungsspielräume in der ambulanten Kinderkrankenpflege
JF  - Impulse für Gesundheitsförderung
Y1  - 2020
SN  - 1438-6666
VL  - 3
IS  - 1
SP  - 13
EP  - 14
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Busse, TS
A1  - Kernebeck, S
A1  - Dreier, L
A1  - Meyer, D
A1  - Goletz, G
A1  - Zenz, D
A1  - Wager, J
A1  - Ehlers, J
A1  - Zernikow, B
T1  - Nutzer*innenzentrierte Entwicklung einer elektronischen Patient*innenakte (EPA) für die stationäre pädiatrische Palliativversorgung (PP)– Ergebnisse von Fokusgruppeninterviews mit Pflegenden im stationären Setting [82]
JF  - Zeitschrift für Palliativmedizin
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.1055/s-0040-1714990
SN  - 1615-2921
VL  - 21
SP  - e15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Dreier, Larissa
A1  - Meyer, Dorothee
A1  - Goletz, Graznya
A1  - Zenz, D.
A1  - Wager, Julia
A1  - Zernikow, Boris
A1  - Ehlers, Jan Peter
T1  - Nutzung von Mock-ups im Co-Design-Prozess der partizipativen Entwicklung einer stationären elektronischen Patient*innenakte für die pädiatrische Palliativversorgung - ein Erfahrungsbericht
JF  - 19. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung, Deutsches Netzwerk für Versorgungsforschung e.V, September 2020, online
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.3205/20dkvf117
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Dreier, Larissa Alicia
A1  - Meyer, Dorothee
A1  - Goletz, Grazyna
A1  - Zenz, Daniel
A1  - Wager, Julia
A1  - Ehlers, Jan Peter
A1  - Zernikow, Boris
T1  - Nutzer*innenzentrierte Entwicklung einer elektronischen Patient*innenakte für die pädiatrische Palliativversorgung – Ergebnisse von Fokusgruppeninterviews mit Pflegenden im stationären Setting.
JF  - Zeitschrift für Palliativmedizin
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.1055/s-0040-1714990
VL  - 21
IS  - 5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Dreier, Larissa Alicia
A1  - Meyer, Dorothee
A1  - Goletz, Grazyna
A1  - Zenz, Daniel
A1  - Zernikow, Boris
A1  - Wager, Julia
T1  - Nutzer*innenzentrierte Entwicklung einer digitalen Patient*innenakte in der pädiatrischen Palliativversorgung.
Y1  - 2020
ER  -