TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
A1  - Franz, Shiney
A1  - Chu, Simon
T1  - Intensive Betreuungen dokumentieren
JF  - Psychiatrische Pflege
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/2297-6965/a000340
VL  - 6
IS  - 1
SP  - 41
EP  - 44
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Noten und Zeugnisse während der Ausbildung nach dem Pflegeberufegesetz. Rechtliche Anforderungen an die Leistungsbewertungen nach § 6 PflAPrV
JF  - PADUA
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/1861-6186/a000592
SN  - 1861-6186
VL  - 16
IS  - 1
SP  - 27
EP  - 33
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holländer, J.
A1  - Prescher, T.
T1  - Checklisten in der NotSan-Ausbildung: Teil 1 – Patientensicherheit
JF  - Elsevier Emergency
Y1  - 2021
VL  - 2. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 66
EP  - 71
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Wiesner, C.
A1  - Weimann-Sanig, N.
T1  - Interprofessionelle Fallbesprechung braucht eine Lernkultur
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2021
SN  - 0945-1129
VL  - 74. Jg.
IS  - H. 3
SP  - 42
EP  - 45
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Claaßen, Ailina Christina
A1  - Jeiler, Katharina
A1  - Martens, Dorothee
A1  - Oetting-Roß, Claudia
T1  - Handlungsfelder und Arbeitsbereiche nach dem dualen Pflegestudium – Eine Verbleibstudie an der FH Münster
JF  - HeilberufeSCIENCE
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s16024-021-00350-2
SN  - 2190-2100
VL  - 12
IS  - 1/2
SP  - 30
EP  - 38
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holthoff-Detto, Vjera
A1  - Nienaber, André
A1  - Bötel, Nora
A1  - Rapp, Michael
T1  - Komplexbehandlung bei schweren psychischen Erkrankungen im Alter – eine Positionsbestimmung
JF  - Nervenarzt
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00115-021-01150-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Borbé, Raoul
A1  - Rosemann, Matthias
A1  - Nienaber, André
A1  - Steinhart, Ingmar
A1  - Heinz, Andreas
T1  - Gemeindepsychiatrische Ansätze zur Vermeidung der Unterbringung in geschlossenen Heimen – eine Positionsbestimmung
JF  - Der Nervenarzt
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00115-021-01136-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nienaber, André
T1  - Rezension  Georg Kremer, Michael Schulz: PraxisWissen: Motivierende Gesprächsführung in der Psychiatrie
JF  - Pflegewissenschaft
Y1  - 2021
UR  - https://www.pflege-wissenschaft.info/rezension_eintrag.php?document_id=12313
SN  - 1662-3029
VL  - 23
IS  - 03
SP  - 10
EP  - 11
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Horst, Nora
A1  - Heim, Stefan
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Entwicklung und Konstruktion des praxisorientierten Fragebogens für Eltern von stotternden Kindern (PROFES)
JF  - logopädieschweiz
Y1  - 2021
SN  - 2571-9033
IS  - 02
SP  - 4
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kohler, Jürgen
A1  - Starke, Anja
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Einzelfallorientierung in der Evidenzbasierung der Sprachtherapie
JF  - Forschung Sprache
Y1  - 2021
SN  - 2196-6818
IS  - 2
SP  - 80
EP  - 99
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Weber, Christina
A1  - Kugler, Christiane
A1  - Knecht, Christiane
T1  - Kommunikation mit invasiv Beatmeten aus der Angehörigenperspektive
JF  - intensiv
Y1  - 2021
SN  - 0942-6035
VL  - 29
IS  - 4
SP  - 176
EP  - 181
PB  - Thieme
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Primaßin, Annika
A1  - Wassmann, Louisa
A1  - Kohmäscher, Anke
T1  - Chancen einer manualgestützten logopädischen Therapie - Erfahrungsbericht über die Entwicklung und Implementation eines Therapiemanuals
JF  - Forum Logopädie
Y1  - 2021
SN  - 0932-0547
VL  - 35
IS  - 4
SP  - 12
EP  - 17
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schmidt, Jennifer
A1  - Martin, Alexandra
T1  - Smartphone-Apps zur Verbesserung der Körperzufriedenheit? Ergebnisse einer randomisierten kontrollierten Pilotstudie zur mobilen „attention-bias modification“
JF  - Psychotherapeut
Y1  - 2021
UR  - https://link.springer.com/article/10.1007/s00278-021-00517-2
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00278-021-00517-2
VL  - 66
SP  - 306
EP  - 313
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sellemann, Björn
A1  - Bott, Oliver J.
T1  - Editorial
JF  - mdi - Forum der Medizin_Dokumentation und Medizin_Informatik
Y1  - 2021
SN  - 1438-0900
VL  - 23
IS  - 2
SP  - 35
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Maier, Irene
A1  - Meißner, Thomas
A1  - Sellemann, Björn
T1  - Berufspolitische und berufspraktische Implikationen der Digitalisierung der Pflege
JF  - mdi - Forum der Medizin_Dokumentation und Medizin_Informatik
Y1  - 2021
SN  - 1438-0900
VL  - 23
IS  - 2
SP  - 36
EP  - 39
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vogel, Stefan
A1  - Hüsers, Jens
A1  - Sellemann, Björn
A1  - Wache, Stefanie
A1  - Pischek-Koch, Kerstin
A1  - Richter, Jendrik
A1  - Hübner, Ursula
A1  - Przysucha, Mareike
T1  - KI in der Pflege
JF  - mdi - Forum der Medizin_Dokumentation und Medizin_Informatik
Y1  - 2021
SN  - 1438-0900
VL  - 23
IS  - 2
SP  - 43
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sellemann, Björn
T1  - Herausforderungen der Digitalisierung in der Pflege
JF  - Public Health Forum
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1515/pubhef-2021-0049
VL  - 29
IS  - 3
SP  - 245
EP  - 247
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Stollberger, Martina
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Leichter Lernen mit Hilfe komplementärer und alternativer Methoden der Aromatherapie
JF  - LLiG, Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.52205/llig/04
SN  - 2517-9780
VL  - 2
IS  - 1
SP  - 33
EP  - 42
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Reiter-Jäschke, Andrea
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Handlungskompetenzen pflegender Angehöriger von Menschen mit Demenz
JF  - Pflegewissenschaft
Y1  - 2021
SN  - 1422-8629
SP  - 45
EP  - 53
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, Thomas
A1  - König, Heiko
A1  - Gabriel, Oliver
T1  - Covid-19 als Chance für einen kokmpetenzorientierten Unterricht in der Notfallsanitäterausbildung: Lernprodukte patientenprozessorientierter Lernaufgaben als Ermöglichungsbedingung selbstorganisierten Lernens
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2021
SN  - 2199-9562
SP  - 115
EP  - 126
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Kritik und Kritisierbarkeit des pädagogischen Mainstreams in der Professionalisierungsdebatte der Gesundheitsberufe
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2021
SN  - 2199-9562
SP  - 217
EP  - 225
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneck, Cornelia
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Betriebliche Gesundheitsförderung Fragebogenstudie über die Wirkung gezielter Schulungen zur Verhaltensänderung beim Rückengerechten Patiententransfer
JF  - Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Y1  - 2021
SN  - 2517-9780
SP  - 12
EP  - 24
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Amon, Daniel
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Mediengestützte patientenprozessorientierte Lernaufgaben zur Förderung der Lernortkooperation in der Pflegeausbildung
JF  - LLiG, Lehren und Lernen im Gesundheitswesen
Y1  - 2021
SN  - 2517-9780
SP  - 33
EP  - 44
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holländer, Jörg
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Checklisten in der NotSan-Ausbildung: Teil 2 – Handlungskompetenz entwickeln
JF  - Elsevier Emergency
Y1  - 2021
SP  - 46
EP  - 51
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Winterstein, Ingo
A1  - Prescher, Thomas
T1  - Vorbilder in der Ausbildung zum Notfallsanitäter: Eine Fragebogenstudie
JF  - Elsevier Emergency
Y1  - 2021
SP  - 38
EP  - 45
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kostorz, Peter
T1  - Rechtsfragen des Distanzunterrichts an Pflegeschulen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2021
SN  - 1615-1046
VL  - 26
IS  - 4
SP  - 52
EP  - 55
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Oetting-Roß, Claudia
A1  - Büscher, Andreas
A1  - Ristau, Patrick
T1  - Coping in patients with pancreatic cancer: a scoping review and narrative synthesis.
JF  - BMJ Supportive & Palliative Care
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1136/bmjspcare-2021-003266
VL  - 2021
SP  - 1
EP  - 12
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Claaßen, Ailina
A1  - Jeiler, Katharina
A1  - Martens, Dorothee
A1  - Oetting-Roß, Claudia
T1  - Handlungsfelder und Arbeitsbereiche nach dem dualen Pflegestudium – Eine Verbleibstudie der FH Münster.
JF  - Heilberufe Science
Y1  - 2021
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-170128
SP  - 30
EP  - 38
PB  - Springer
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Fallbesprechung auf der Grundlage des Total-Pain-Konzeptes in palliativen Versorungsstrukturen. (Zweitveröffentlichung aus der Zeitschrift Schmerz und Schmerzmanagement)
JF  - NOVAcura
Y1  - 2021
SN  - 1662-9027
VL  - 7/21
SP  - 43
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schwermann, Meike
T1  - Tröstende Sorgekultur in Zeiten der Pandemie. Würdezentrierte Beziehungsgestaltung wider moralische Verletzbarkeit
JF  - NOVAcura
Y1  - 2021
SN  - 1662-9027
VL  - 10/21
SP  - 32
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nitsche, Julia
A1  - Smetana, Jan
A1  - Taetz-Harrer, Angelika
A1  - Zupanic, Michaela
A1  - Eulitz, Mona
A1  - Ehlers, Jan Peter
T1  - Needs Must when the Devil Drives - Migration of an Entire University to Digital Teaching Due to the COVID-19 Pandemic. International Conference: The Future of Edcuation.
JF  - Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Y1  - 2021
SN  - 2219-6994
VL  - 16
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Jux, Chantal
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Meister, Sven
A1  - Ehlers, Jan P.
T1  - Steigerung der Versorgungsqualität in der Palliativversorgung durch elektronische Gesundheitsakten
JF  - Monitor Versorgungsforschung
Y1  - 2021
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-173035
SN  - 1866-0533
VL  - 14
SP  - 45
EP  - 50
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Busse, Theresa Sophie
A1  - Kernebeck, Sven
A1  - Nef, Larissa
A1  - Rebacz, Patrick
A1  - Kickbusch, Ilona
A1  - Ehlers, Jan Peter
T1  - Views on Using Social Robots in Professional Caregiving: Content Analysis of a Scenario Method Workshop (Preprint)
JF  - J Med Internet Res
N2  - BACKGROUND Interest in digital technologies in the health care sector is growing and can be a way to reduce the burden on professional caregivers while helping people to become more independent. Social robots are regarded as a special form of technology that can be usefully applied in professional caregiving with the potential to focus on interpersonal contact. While implementation is progressing slowly, a debate on the concepts and applications of social robots in future care is necessary. OBJECTIVE In addition to existing studies with a focus on societal attitudes toward social robots, there is a need to understand the views of professional caregivers and patients. This study used desired future scenarios to collate the perspectives of experts and analyze the significance for developing the place of social robots in care. METHODS In February 2020, an expert workshop was held with 88 participants (health professionals and educators; [PhD] students of medicine, health care, professional care, and technology; patient advocates; software developers; government representatives; and research fellows) from Austria, Germany, and Switzerland. Using the scenario methodology, the possibilities of analog professional care (Analog Care), fully robotic professional care (Robotic Care), teams of robots and professional caregivers (Deep Care), and professional caregivers supported by robots (Smart Care) were discussed. The scenarios were used as a stimulus for the development of ideas about future professional caregiving. The discussion was evaluated using qualitative content analysis. RESULTS The majority of the experts were in favor of care in which people are supported by technology (Deep Care) and developed similar scenarios with a focus on dignity-centeredness. The discussions then focused on the steps necessary for its implementation, highlighting a strong need for the development of eHealth competence in society, a change in the training of professional caregivers, and cross-sectoral concepts. The experts also saw user acceptance as crucial to the use of robotics. This involves the acceptance of both professional caregivers and care recipients. CONCLUSIONS The literature review and subsequent workshop revealed how decision-making about the value of social robots depends on personal characteristics related to experience and values. There is therefore a strong need to recognize individual perspectives of care before social robots become an integrated part of care in the future.
Y1  - 2021
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-173072
VL  - 23
IS  - 11
ER  -