TY  - JOUR
A1  - Dohle-Otto, Verena
A1  - Schlosser, Daniela
A1  - Noelle, Marco
T1  - Im Notfall Wartezeiten optimieren
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2024
SN  - 0945-1129
VL  - 2024
IS  - 06
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Rezension zu: U. Kriesten: Praxisanleitung - gesetzeskonform, methodenstark & innovativ
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe. Die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog
Y1  - 2023
SP  - 10
EP  - 11
PB  - hps media
CY  - Hungen
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Rezension zu P. Kostorz: Ausbildungsrecht in der Pflege. Einführung in das Pflegeberufegesetz und die Ausbildungs- und Prüfungsverordnung
JF  - PADUA
KW  - Ausbildungsrecht
Y1  - 2023
SN  - 1861-6186
SP  - 300
EP  - 300
PB  - hogrefe
CY  - Bern
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Praxisanleitung gestalten zwischen Pflegeanspruch und Pflegewirklichkeit
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Die Praxisanleitung in der Pflegeausbildung gestalten. Eine qualitativ-empirische Studie zur Rollenklarheit und Rollendiffusität
KW  - Praxisanleitung
Y1  - 2022
SN  - 973-3-8309-4500-0
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schlosser, Daniela
A1  - Rebmann, Marius
T1  - Unterrichtsstörungen. Eine Frage der Lehre?!
JF  - PADUA
KW  - Unterrichtsstörungen
Y1  - 2020
SN  - 1861-6186
VL  - 2/15
IS  - 2/2020
SP  - 67
EP  - 73
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rebmann, Marius
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Wenn praktisches Handeln um Bewertungsgegenstand wird. Legitimation und didaktische Einbettung der pädagogischen Diagnostik im Skills Lab
JF  - PADUA
KW  - Skills Lab
KW  - Pädagogische Diagnostik
Y1  - 2019
SN  - 1861-6186
VL  - 14
IS  - 2/2019
SP  - 87
EP  - 92
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schlosser, Daniela
A1  - Rebmann, Marius
T1  - Leistungsbewertung im Skills Lab. Von der Beobachtung zur Bewertung
JF  - PADUA
Y1  - 2019
SN  - 1861-6186
VL  - 14
IS  - 2/2019
SP  - 79
EP  - 86
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Schlosser, Daniela
T1  - Das Erleben der Praxisanleitung in der Pflege aus Sicht der Lernenden und Praxisanleitenden. Eine explorative Studie der unterschiedlichen Arbeitssituationen der Praxisanleitung“. Vortrag im Rahmen der Doktorandenkonferenz an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Vallendar.
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schlosser, Daniela
A1  - Wiening, Dorothe
T1  - Förderung beruflicher Kompetenzen im Skills Lab der FH Münster
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
KW  - Skills Lab
Y1  - 2017
SN  - 2199-9562
IS  - 01/2017
SP  - 24
EP  - 30
ER  -