TY  - GEN
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - „Migration und Konflikt. Räumliche Annäherungen an ein komplexes Forschungsfeld“ Statistische Woche, Linz (Österreich)
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - „Kampf um die Straßen und Kampf um die Deutung: Verknüpfung von Demonstrationen, Bürgerprotesten und Kommentarspalten“. Tagung: Die neue Mitte? Rechte Ideologien und Bewegungen in Europa, Deutsches Hygienemuseum, Dresden.
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - „International Perspectives on the code of the street”, Annual Meeting of the American Society of Criminology, Atlanta (USA)
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Gesmann, Stefan
T1  - „Integration 4.0“ – Anforderungen an die (Weiter-)Bildungslandschaft - Keynote im Zuge der ersten bundesweiten fachbereichsübergreifenden Konferenz der Volkshochschulen in Deutschland. Hannover
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - „Digitale Segregation.“ DGS Kongress, DGS Kongress, Göttingen
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linnemann, Gesa
A1  - Jucks, Regina
T1  - ‘Can I Trust the Spoken Dialogue System Because It Uses the Same Words as I Do?’—Influence of Lexically Aligned Spoken Dialogue Systems on Trustworthiness and User Satisfaction
JF  - Interacting with Computers
N2  - One of many ways in which spoken dialogue systems (SDS) are becoming more and more flexible is in their choice of words (e.g. alignment to the user’s vocabulary). We examined how users perceive such adaptive and non-adaptive SDS regarding trustworthiness and usability. In Experiment 1, 130 participants read out questions to an SDS that either made or did not make lexical alignment in its replies. They perceived higher cognitive demand when the SDS did not employ alignment. In Experiment 2, 135 participants listened to a conversation between a human and the same SDS in an online study. They judged the aligned SDS to have more integrity and to be more likeable. Implications for the design of SDS are discussed.
Y1  - 2018
U6  - http://dx.doi.org/10.1093/iwc/iwy005
VL  - 30
IS  - 3
SP  - 173
EP  - 186
ER  - 
TY  - THES
A1  - Hilling, Marc
T1  - Zur Zukunft der Jugendhilfe. Aspekte einer inklusiven Leistungs- und Hilfeplanung im Rahmen einer SGB VIII Reform
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Kinder
KW  - Gesetz
KW  - Behinderung
KW  - Inklusion
KW  - Teilhabe
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Domsch, Holger
A1  - Kläpker, Lena
A1  - Kärtner, Joscha
T1  - Zur Wirksamkeit des Marburger Konzentrationstrainings (MKT)
JF  - Kindheit und Entwicklung
Y1  - 2018
SN  - 0942-5403
VL  - 27
IS  - 4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Barboza, Kulkanti
T1  - Zur Mächtigkeit des Ästhetischen - Die Macht des Tanzes
JF  - Kulturelle Bildung Online
Y1  - 2018
SP  - 1
EP  - 9
ER  - 
TY  - THES
A1  - Deitert, Hannah
T1  - Zur Kooperation zwischen Offener Kinder- und Jugendarbeit und Schule.Wie kann die Offene Kinder-und Jugendarbeit das eigene Profil in die Zusammenarbeit einbringen?
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Kooperationsmodelll
KW  - Zusammenarbeit
KW  - Profilverlust
KW  - Autonomieverlust
KW  - Konkurrenz
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Linnemann, Gesa
A1  - Senger, Alexander
T1  - Xenophon, Anabasis. Griechischlektüre
Y1  - 2018
SN  - 978-3-525-71746-2
PB  - Vandenhoeck & Ruprecht
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Ruhmland, Martina
A1  - Lissmann, Ilka
A1  - Domsch, Holger
T1  - Wissen und Konzepte von Fachkräften des Offenen Ganztages in der Hausaufgabenbetreuung bezüglich konzentrationsschwacher Kindern (Vortrag auf dem Bundeskongress für Schulpsychologie)
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mazziotta, Agostino
T1  - Wie Verzeihens- und Versöhnungsprozesse in der psychologischen (Paar)Beratung ausgelöst und begleitet werden können
JF  - Blickpunkt EFL-Beratung
Y1  - 2018
SN  - 1436-6665
VL  - 40
SP  - 66
EP  - 72
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Wallroth, Martin
T1  - Wie sinnvoll ist die Rede von der Sozialen Arbeit als Menschenrechtsprofession? Öffentlicher Vortrag gehalten an der Fakultät V – Diakonie, Gesundheit und Soziales der Hochschule Hannover am 29.10.2018
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linssen, Ruth
T1  - Wer auf Widerstand stößt, sollte nicht noch hinein beißen...
JF  - Comply
Y1  - 2018
SN  - 2364-7604
IS  - 4
SP  - 64
EP  - 69
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Rehbein, F.
T1  - Wer arm im Leben ist, möchte reich in der virtuellen Welt sein - aktuelle Forschungsbefunde zum Leben von Kindern und Jugendlichen und ihrem Medienkonsum. Vortrag auf der Fachtagung Sprache in Heidenheim: 09.06.2018
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linssen, Ruth
A1  - Litzcke, Sven Max
T1  - Wenn zwei das Gleiche tun, ist es noch lange nicht dasselbe
JF  - Zeitschrift für Sozialmanagement
Y1  - 2018
SN  - 1612-8389
IS  - 2
SP  - 107
EP  - 121
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schone, Reinhold
T1  - Wenn Schutzkonzepte aus dem Ruder laufen ...
JF  - Forum Erziehungshilfe
Y1  - 2018
SN  - 0947-8957
IS  - 3
SP  - 186
EP  - 188
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Wenn die Spielleute kommen - Sozialpädagogische Gruppenarbeit aus Kindersicht
T2  - Ahmed, Sarina; Baier, Florian; Fischer, Martina (Hg.): Schulsozialarbeit an Grundschulen. Konzepte und Methoden für eine kooperative Praxis mit Kindern, Eltern und Schule
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8474-0548-1
SP  - 185
EP  - 196
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Barboza, Kulkanti
T1  - Wenn der Körper zur Leinwand wird. Körperbemalung im Seniorenheim
JF  - ibk Kubia Institut für Bildung und Kultur e.V. Kompetenzzentrum für Kulturelle Bildung im Alter und Inklusion
Y1  - 2018
SN  - 2193-6234
VL  - 8
IS  - 15
SP  - 29
EP  - 31
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Unterkofler, Ursula
A1  - Reinecke-Terner, Anja
T1  - Was kennzeichnet Soziale Arbeit? - Elemente einer Theorie des Doing Social Work.
T2  - Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8474-2049-1
SP  - 237
EP  - 259
PB  - Verlag Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - THES
A1  - Lödding, Annemarie
T1  - Wahl des schulischen Förderschwerpunkts bei Kindern mit ASS in NRW
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Inklusion
KW  - Autismus
KW  - Behinderung
KW  - Schule
KW  - Entwicklungsstörungen
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hansbauer, Peter
T1  - Vormundschaft
T2  - Luise Hartwig; Gerald Mennen; Christian Schrapper (Hrsg.): Handbuch Soziale Arbeit mit geflüchteten Kindern und Familien
Y1  - 2018
SN  - 978-3-7799-3133-1
SP  - 684
EP  - 691
PB  - Belz Juventa
CY  - Weinheim
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - THES
A1  - Paisdzior, Nicole
T1  - Vor- und Nachteile in der Vermittlung von Märchen bei Menschen mit einer geistigen Einschränkung mit Hilfe der ästhetischen Medien "Musik" und "Sprache"
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Behinderung
KW  - Werkstätten
KW  - Kompetenzförderung
KW  - Konzept
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kaplan, Karaca
T1  - Verhaltensbesonderheiten bei Menschen im Autismus-Spektrum anhand von autobiograpfischen Darstellungen
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Verhaltensbesonderheit
KW  - Vulnerabilitäts-Stress-Modell
KW  - Asperger-Spektrum
KW  - Mayring
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Blaschke, L.
A1  - Ozimek, P.
T1  - Verantwortungslos auf Facebook: Eine Studie zur Facebooknutzung, sozialer Verantwortung und objektiver Selbstaufmerksamkeit
T2  - 51. Fachtagung der Deutschen Gesellschaft für Psychologie(DGPs), Frankfurt, Deutschland
Y1  - 2018
U6  - http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.26712.24327
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Pries, Ludger
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - Transnationalisierung als strukturierendes Element des Sozialraums
T2  - F. Kessl & C. Reutlinger (Hrsg.), Handbuch Sozialraum. Grundlagen für den Bildungs- und Sozialbereich, Wiesbaden: VS Verlag im Sozialwissenschaften
Y1  - 2018
PB  - VS Verlag für Sozialwissenschaften
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - Transnationales Familienleben unter Artmutsbedingungen: Eine Untersuchung am Beispiel Plovdiv-Stolipinovo
T2  - F. Gesemann & R. Roth (Hrsg.): Handbuch Lokale Integrationspolitik in der Einwanderungsgesellschaft
Y1  - 2018
SP  - 113
EP  - 128
PB  - VS Verlag für Sozialwissenschaftensenschaften
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Gehne, David H.
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - Transnationale Soziale Arbeit vor Ort
T2  - F. Gesemann & R. Roth (Hrsg.): Handbuch Lokale Integrationspolitik in der Einwanderungsgesellschaft.
Y1  - 2018
SP  - 293
EP  - 311
PB  - VS Verlag für Sozialwissenschaften
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Brandenberg, G.
A1  - Ozimek, P.
A1  - Bierhoff, H. W.
A1  - Janker, C.
T1  - The relation between use intensity of private and professional SNS, social comparison, self-esteem, and depressive tendencies in the light of self-regulation
JF  - Behaviour & Information Technology
Y1  - 2018
U6  - http://dx.doi.org/10.1080/0144929X.2018.1545049
VL  - 38
SP  - 578
EP  - 591
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kurtenbach, Sebastian
A1  - Rauf, Abdul
T1  - The Impact of Segregated Diversity on the Code of the Street: An Analysis of Violence-related Norms in Selected Post-Industrial Neighborhoods in Germany
JF  - International Journal of Conflict and Violence
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - THES
A1  - Liebe, Sara
T1  - Tanz als gestaltungspädagogisches und therapeutisches Medium in der sozialpädagogischen Arbeit mit depressiv erkrankten Menschen
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Depression
KW  - Alltagsprobleme
KW  - WHO
KW  - Krankheit
KW  - Traurigkeit
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - THES
A1  - Altevogt, Lena
T1  - Systemische Sozialarbeit und Psychotherapie- Freunde oder Feinde?.Chancen und Grenzen der Kooperation von systemisch arbeitenden Sozialarbeitern und Psychotherapeuten im Umgang mit psychiatrischen Klassifikationen
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - ICD-10
KW  - Systemtheorie
KW  - Ressourcen
KW  - Klassifikationsmodell
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Wallroth, Martin
T1  - Sucht und Selbstverantwortung. Philosophische Reflexionen zu einem schwierigen Verhältnis. Vortrag gehalten beim Colloquium der Gesundheit Österreich GmbH und beim Berufsverband Österreichischer Psychologen am 27. und 28.11.2018 in Wien
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kriener, Martina
T1  - Studium
T2  - Luise Hartwig/ Gerald Mennen/ Christian Schrapper (Hrsg.): Handbuch Soziale Arbeit mit geflüchteten Kindern und Familien
Y1  - 2018
SP  - 527
EP  - 536
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim Basel
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linnemann, Gesa
A1  - Regina, Jucks
A1  - Brummernhenrich, Benjamin
T1  - Student Evaluations of a (Rude) Spoken Dialogue System Insights from an experimental study. Advances in Human–Computer Interaction
JF  - Advances in Human-Computer Interaction
N2  - Communicating with spoken dialogue systems (SDS) such as Apple’s Siri® and Google’s Now is becoming more and more common. We report a study that manipulates an SDS’s word use with regard to politeness. In an experiment, 58 young adults evaluated the spoken messages of our self-developed SDS as it replied to typical questions posed by university freshmen. The answers were either formulated politely or rudely. Dependent measures were both holistic measures of how students perceived the SDS as well as detailed evaluations of each single answer. Results show that participants not only evaluated the content of rude answers as being less appropriate and less pleasant than the polite answers, but also evaluated the rude system as less accurate. Lack of politeness also impacted aspects of the perceived trustworthiness of the SDS. We conclude that users of SDS expect such systems to be polite, and we then discuss some practical implications for designing SDS.
Y1  - 2018
U6  - http://dx.doi.org/10.1155/2018/8406187
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Stichwort: Soziales Lernen
T2  - Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8487-1594-7
SP  - 457
EP  - 459
PB  - Nomos
CY  - Baden-Baden
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Stichwort: Didaktik und Schulsozialarbeit
T2  - Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8487-1594-7
SP  - 136
EP  - 138
PB  - Nomos
CY  - Baden-Baden
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Best, Laura
T1  - Steigerung der beruflichen Zufriedenheit durch das Studium in Beratung, Mediation und Coaching?
JF  - Counseling Journal / Hrsg. BVPPT e.V.
KW  - Berufliche Perspektive
KW  - Zufriedenheit
KW  - Beratung Mediation Coaching
Y1  - 2018
UR  - www.counselingjournal.de
VL  - 2018
IS  - 6
SP  - 29
EP  - 33
ER  - 
TY  - THES
A1  - Obi, Enam
T1  - Spieglein, Spieglein, bin ich die "Anderen"? Warum diversitätssensible Module in Ausbildungsformen der Sozialen Arbeit obligatorisch sein müssen.
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Diversity
KW  - Macht
KW  - Vorurteile
KW  - Diskriminierung
KW  - Gesellschaft
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Soziales Lernen als sozialpädagogisches Spektakel in der Schule
T2  - Budde, Jürgen; Weuster, Nora (Hg.): Erziehung in Schule. Persönlichkeitsbildung als Dispositiv
Y1  - 2018
SN  - 978-3-658-19005-7
SP  - 201
EP  - 220
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - THES
A1  - Appel, Judith Ronja
T1  - Soziale Ungleichheit im Hochschulwesen. Barrieren für Studierende aus bildungsfernen Milieus
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Habitus
KW  - Bildung
KW  - Begabungsideologie
KW  - Bourdieu
KW  - Bildungsbenachteiligung
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Wallroth, Martin
T1  - Soziale Theorie als Selbstauslegung menschlicher Praxis: Sozialwissenschaften in der Perspektive von Charles Taylors Hermeneutik des Menschseins. Vortrag gehalten auf der Tagung der Sektion Theorie- und Wissenschaftsentwicklung der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA) am 19./20.10.2018
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mennemann, Hugo
T1  - Soziale Arbeit und Palliative Care
T2  - Kreutzer, Susanne; Oetting-Roß, Claudia; Schwermann, Meike: Palliative Care aus sozial- und pflegewissenschaftlicher Perspektive
Y1  - 2018
PB  - Belz/Juventa
CY  - Weinheim/Basel
ET  - 1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Feldhoff, Kerstin
T1  - Soziale Arbeit als Frauenberuf - gering geschätzt, gering bewertet !?
JF  - PARTNERschaftlich - Gesamtverband für Suchthilfe e. V. (Hg.)
Y1  - 2018
IS  - 1
SP  - 5
EP  - 7
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Barboza, Kulkanti
T1  - Skateboarding with School Children with or without Special Needs  - An Inclusive Project
T2  - Torgeir Haugen & Kjell Ivar Skjerdingstad
Y1  - 2018
SN  - 978-82-7990-317-8
SP  - 205
EP  - 222
PB  - Vidarforlaget AS
CY  - Oslo
ET  - 1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gausel, Nicolay
A1  - Leach, Colin
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - Feuchte, Friederike
T1  - Seeking revenge or seeking reconciliation? How concern for social-image and felt shame helps explain responses in reciprocal intergroup conflict
JF  - European Journal of Social Psychology
Y1  - 2018
U6  - http://dx.doi.org/10.1002/ejsp.2295
VL  - 48
SP  - 62
EP  - 72
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Vierhaus, Marc
A1  - Domsch, Holger
A1  - Lohaus, Arnold
T1  - Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden
T2  - Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion
Y1  - 2018
SN  - 9783779938590
SP  - 203
EP  - 217
PB  - Beltz
CY  - Weinheim
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Domsch, Holger
A1  - Vierhaus, Marc
A1  - Lohaus, Arnold
T1  - Schulleistung und Wohlbefinden bei Schülerinnen und Schülern mit Leistungsstörungen und chronischen Erkrankungen
T2  - Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion
Y1  - 2018
SN  - 9783779938590
SP  - 140
EP  - 155
PB  - Belz
CY  - Weinheim
ET  - 1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
T1  - Rezension vom 8.8.2018 zu: İlhan Kızılhan (Hrsg.): Psychische Störungen. Lehrbuch für die Soziale Arbeit. Pabst Science Publishers (Lengerich) 2017. ISBN 978-3-95853-326-4.
JF  - Socialnet Rezensionen
Y1  - 2018
SN  - 2190-9245
ER  -