TY  - JOUR
A1  - Wiedebusch, Silvia
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Hensen, Gregor
T1  - Anforderungen an früh- und heilpädagogische Fachkräfte in der Betreuung chronisch kranker Kinder in Kindertageseinrichtungen
JF  - Frühförderung interdisziplinär
Y1  - 2016
U6  - http://dx.doi.org/10.2378/fi2016.art01d
VL  - 35
IS  - 1
SP  - 3
EP  - 17
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wickel, Hans Hermann
T1  - Dabei sein ist alles - Lebensqualität im Alter durch musikalische Teilhabe
JF  - musikforum
Y1  - 2016
SN  - 0935-2562
IS  - 3
SP  - 18
EP  - 21
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rumpf, H.-J.
A1  - Arnaud, N.
A1  - Batra, A.
A1  - Bischof, A.
A1  - Bischof, G.
A1  - Brand, M.
A1  - Wurst, F. M.
T1  - Memorandum Internetbezogene Störungen der Deutschen Gesellschaft für Suchtforschung und Suchttherapie (DG-Sucht)
JF  - Sucht
Y1  - 2016
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/0939-5911/a000425
VL  - 62
IS  - 3
SP  - 167
EP  - 172
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Richter, Christian
T1  - Von der Abhänigkeit zur Gewohnheit. Plädoyer für eine reflektionswissenschaftliche Perspektive auf den Konsum psychoaktiver Substanzen
JF  - Forum für Kinder- und Jugendarbeit
Y1  - 2016
VL  - 32
IS  - 4/2016
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Merchel, Joachim
T1  - „Gute Beistandschaft entsteht nicht von selbst“: Potenziale und Grenzen der Steuerung der Bei-standschaft im Jugendamt
JF  - Das Jugendamt
Y1  - 2016
SN  - 1867-6723
VL  - 89. Jhrg.
IS  - 12
SP  - S. 581
EP  - 587
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Wiedebusch, Silvia
A1  - Hensen, Gregor
A1  - Mahat, Marian
T1  - Multidimensional Attitudes toward Preschool Inclusive Education Scale (MATPIES) – ein Instrument zur Erhebung der Einstellung frühpädagogischer Fachkräfte zu Inklusiver Bildung
JF  - Frühe Bildung
N2  - Die Einstellung zu Inklusiver Bildung wird in Forschungskontexten als ein wesentlicher Prädiktor für deren gelingende Realisierung im Bildungssystem beschrieben. Nationale und internationale Studien beziehen sich jedoch vorrangig auf Einstellungen von Personen, die im schulischen Kontext tätig sind. Ein deutschsprachiges Instrument zur Erhebung der Einstellungen frühpädagogischer Fachkräfte
liegt bislang nicht vor. In der vorliegenden Studie wurde ein Instrument zur Erhebung der Einstellung von Lehrkräften zu Inklusiver Bildung von Kindern mit Beeinträchtigungen (Mahat, 2008) für den deutschsprachigen Raum und den Einsatz bei pädagogisch tätigen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen adaptiert („Multidimensional Attitudes toward Preschool Inclusive Education Scale“, MATPIES). In einer Stichprobe von 1030 Fachkräften in Kindertageseinrichtungen liegen die Werte zur internen Konsistenz der Subskalen zwischen .73 bis .83; dies entspricht weitgehend den Reliabilitätskennwerten der Originalversion. Wie beim Original korrelieren die Subskalen auf einem mittleren bis hohen Niveau (r = .57 bis r = .66). Signifi kante Gruppenunterschiede in der Einstellung zu Inklusiver Bildung zwischen Fachkräften, die sich in ihren Erfahrungen
im Umgang mit Kindern mit Beeinträchtigungen unterscheiden, liefern erste Hinweise auf die kriteriumsbezogene Validität der MATPIES. Durch den Einsatz des Instrumentes können Effekte von Maßnahmen zur Personalentwicklung in Kindertageseinrichtungen (z. B. Fortbildungen zum Thema Inklusion) auf die Einstellungen frühpädagogischer Fachkräfte erhoben werden.
KW  - Einstellung zu Inklusion
KW  - frühpädagogische Fachkräfte
KW  - Kindertageseinrichtungen
KW  - Inklusive Bildung
Y1  - 2016
VL  - 5
IS  - 4
SP  - 198
EP  - 205
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linssen, R.
A1  - Queling, A.
T1  - Wirtschaftskriminalität im Sozialwesen – Erkenntnisse und Prävention
JF  - Neue Zeitschrift für Wirtschafts-, Steuer- und Unternehmensstrafrecht
Y1  - 2016
SN  - 2193-5777
VL  - 5
IS  - 4
SP  - 139
EP  - 145
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linssen, R.
A1  - Meyer, M.
A1  - Wieland, N.
T1  - „Sprache ist die Basis der Grundlage des Fundaments…“ zu Sprach – und Lesekompetenzen von Studierenden.
JF  - Die Neue Hochschule. Zeitschrift für anwendungsbezogene Wissenschaft und Kunst
Y1  - 2016
SN  - 0340-448X
VL  - 56
IS  - 3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linssen, R.
T1  - Compliancekommunikation braucht Kopf und Bauch. Oder: Was wir von der Werbung lernen können
JF  - Corporate Compliance Zeitschrift (CCZ)
Y1  - 2016
SN  - 1865-3952
VL  - 9
IS  - 5
SP  - 198
EP  - 201
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linssen, R.
T1  - Der Anwalt im Lernvideo statt auf RTL – neue Wege der Praxisverrmittlung.
JF  - Anwaltsblatt
Y1  - 2016
SN  - 0171-7227
IS  - 11
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linnsen, R.
T1  - Linssen, R. (2016). Soziales Risikomanagement - Wann Menschen korrupt werden und wie der Compliancebereich das Wissen darüber nutzen kann.
JF  - Compliance Berater
Y1  - 2016
SN  - 2195-6685
IS  - 3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kurtenbach, Sebastian
A1  - Schäfer, Ina
T1  - Möglichkeiten zur Prävention von Kontexteffekten im Jugendalter durch Soziale Arbeit am Beispiel einer Roma Siedlung.
JF  - Soziale Passagen
Y1  - 2016
VL  - 8
IS  - 1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hansbauer, Peter
A1  - Gies, Martin
T1  - Elternpartizipation und Machtbalancen in der stationären Erziehungshilfe
JF  - Zeitschrift für Sozialpädagogik (ZfSp)
Y1  - 2016
SN  - 1610-2339
VL  - 14. Jahrgang
IS  - 4
SP  - 341
EP  - 364
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hansbauer, Peter
T1  - Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge - Ehrenamtliche Einzelvormundschaften als Alternative zur Amtsvormundschaft?
JF  - Das Jugendamt - Zeitschrift für Jugendhilfe und Familienrecht
Y1  - 2016
SN  - 1867-6723
VL  - 89. Jahrgang
IS  - 6
SP  - 290
EP  - 294
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hansbauer, Peter
T1  - Heimerziehung heute - ein nachdenklicher Streifzug durch die deutsche Heimerziehungslandschaft 2015
JF  - Forum Erziehungshilfen
Y1  - 2016
SN  - 0947-8957
VL  - 22. Jahrgang
IS  - 2
SP  - 74
EP  - 78
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hansbauer, Peter
T1  - Die Methodenausbildung ist zwar nicht alles, aber ohne Methodenausbildung ist alles nichts
JF  - Sozialmagazin
Y1  - 2016
SN  - 0340-8469
VL  - 41. Jahrgang
IS  - 9-10
SP  - 58
EP  - 65
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gesmann, Stefan
T1  - Mehr als »Joga auf Juist«. Die Aufgaben der Fort- und Weiterbildung in der Sozialen Arbeit
JF  - BdW Blätter der Wohlfahrtspflege
Y1  - 2016
SN  - 0340-8574
IS  - 2
SP  - S. 68
EP  - 70
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Feldhoff, Kerstin
T1  - Außerordentliche Kündigung - Eignungsmängel bei rechtsradikaler Gesinnung eines Erziehers, Anm. zum Urteil des Arbeitsgerichts Mannheim vom 19. 5. 2015 - 7 Ca 254/14
JF  - jurisPR-ArbR
Y1  - 2016
IS  - 3 Anm. 4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Feldhoff, Kerstin
T1  - "Diskriminierung wegen des Geschlechts im Bewerbungsverfahren", Anm. zum Urteil des LAG Hamm vom 11.6.2015 - 11 Sa 194/15
JF  - jurisPR-ArbR
Y1  - 2016
IS  - 8 Anm. 3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Feldhoff, Kerstin
T1  - "Geschlechtsbezogene Diskriminierung durch niedrigere Vergütungszahlung an Frauen", Anm. zum Urteil des LArbG Mainz vom 28.10.2015 - 4 Sa 12/14
JF  - jurisPR-ArbR
Y1  - 2016
IS  - 33 Anm. 2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - El-Mafaalani, Aladin
A1  - Waleciak, Julian
A1  - Weitzel, Gerrit
T1  - Flüchtlinge in den Kommunen - Herausforderungen und Perspektiven
JF  - Stadt Land Bildung - Magazin für kommunales Bildungsmanagement
Y1  - 2016
SN  - 2367-4474
IS  - 2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Borghoff, Lisa
A1  - Sennlaub, Angelika
T1  - Einsatz von Duftstoffen in Altenpflegeheimen – Eine quantitative Untersuchung
JF  - Hauswirtschaft und Wissenschaft
Y1  - 2016
SN  - 0017-8454
VL  - 03/2016
SP  - 117
EP  - 123
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Behnisch, M.
A1  - Gintzel, U.
A1  - Hensen, G.
A1  - Maykus, S.
A1  - Müller, H.
A1  - Redmann, B.
A1  - Schone, R.
A1  - Stuckstätte, E.
T1  - Selbstzufrieden aber perspektivlos? Impulse für eine Jugendhilfe in Zukunft
JF  - Forum Erziehungshilfe
Y1  - 2016
SN  - 0947-8957
IS  - 5
SP  - 310
EP  - 315
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Petersen, Anke
T1  - Beschweren will gelernt sein. Wie Beschwerden im Kitaalltag funktionieren
JF  - Betrifft Kinder
Y1  - 2016
SN  - 1613-737X
VL  - 51
IS  - 05/16
SP  - S. 6
EP  - 10
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Widerspruch willkommen! – Beschwerdeverfahren in der Kita entwickeln.
JF  - KiTa aktuell - Recht
Y1  - 2016
SN  - 1437-4013
VL  - 14. Jg.
IS  - 03/2016
SP  - S. 73
EP  - 75
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Im schmalen Spielraum der Freiheit. Partizipation von Schulkindern in der Kita
JF  - KiTa aktuell spezial. Partizipation in der Kita
Y1  - 2016
SN  - 1437-4013
VL  - 17. Jg.
IS  - 04/2016
SP  - S. 148
EP  - 150
ER  -