TY  - CHAP
T1  - Resozialisierung durch Bildung. Bericht der wissenschaftlichen Begleitung einer Bildungsmaßnahme in der JVA Chemnitz
T2  - Irmgard Jansen, Oliver Peters, Werner Schreiber: Devianzpädagogische Analysen integrative sozialpädagogische Arbeit mit einer psychosozial belasteten Klientel
Y1  - 2006
SN  - 3-8334-4398-7
SP  - 173
EP  - 231
PB  - Books on Demand
CY  - Norderstedt
ER  - 
TY  - CHAP
T1  - Kooperation auf der Planungsebene: Jugendhilfeplanung und Schulentwicklungsplanung
T2  - Birger Hartnuss, Stephan Maykus(Hg.):Handbuch Kooperation von Jugendhilfe und Schule. Ein Leitfaden für Praxisreflexionen, theoretische Verortungen und Forschungsfragen
Y1  - 2004
SN  - 3-89983-123-3
SP  - 593
EP  - 612
PB  - Eigenverl. des Dt. Vereins für Öffentl. und Private Fürsorge
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Adam, Thomas
A1  - Kemmerling, Stefanie
A1  - Schone, Reinhold
T1  - Stand der Planungspraxis in Deutschland - Ergebnisse einer Erhebung bei den öffentlichen Trägern der Jugendhilfe
T2  - Stefan Maykus, Reinhold Schone (Hrsg.): Handbuch Jugendhilfeplanung - Grundlagen, Anforderungen und Perspektiven
Y1  - 2010
SN  - 978-3-531-17039-8
SP  - 15
EP  - 43
PB  - VS-Verlag
CY  - Wiesbaden
ET  - 3. vollst. überarb.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ader, Sabine
A1  - Löcherbach, Peter
A1  - Mennemann, Hugo
A1  - Schrapper, Christian
T1  - Assessment im Case Management und sozialpädagogische Diagnostik
T2  - Löcherbach, Peter u.a.: Case Management in der Jugendhilfe
Y1  - 2009
SP  - 56
EP  - 84
CY  - München, Basel
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ader, Sabine
A1  - Stork, Remi
ED  - von Spiegel, Hiltrud
T1  - Prozessbegleitung - hilfreiche Unterstützung und kritisches Korrektiv
T2  - Kinder- und Jugendarbeit mit Erfolg
Y1  - 2000
SP  - 106
EP  - 130
PB  - Votum
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Partizipation: Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrerschaft
T2  - Hollenstein, Erich; Nieslony, Frank; Speck, Karsten; Olk, Thomas (Hg.): Handbuch der Schulsozialarbeit Bd. 1 - Handlungsfelder – Arbeitsschwerpunkte – Praxisentwicklungen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7799-3303-8
SP  - 172
EP  - 178
PB  - BeltzJuventa
CY  - Weinheim und Basel
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Partizipation am Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule.
T2  - Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern
Y1  - 2016
SN  - 978-3-7799-3362-5
SP  - 172
EP  - 186
PB  - BeltzJuventa
CY  - Weinheim und Basel
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - „Wenn die Sozialpädagogen da sind, muss man nix lernen“ – Die Aneignung eines schulbezogenen Angebots der Jugendhilfe zum Sozialen Lernen
T2  - Braches-Chyrek, Rita; Lenz, Gaby; Kammermeiner, Bernd (Hg.): Soziale Arbeit und Schule. Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit. Bd. 3
Y1  - 2012
SN  - 978-3-86649-477-0
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Soziales Lernen als sozialpädagogisches Spektakel in der Schule
T2  - Budde, Jürgen; Weuster, Nora (Hg.): Erziehung in Schule. Persönlichkeitsbildung als Dispositiv
Y1  - 2018
SN  - 978-3-658-19005-7
SP  - 201
EP  - 220
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Stichwort: Didaktik und Schulsozialarbeit
T2  - Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8487-1594-7
SP  - 136
EP  - 138
PB  - Nomos
CY  - Baden-Baden
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Stichwort: Soziales Lernen
T2  - Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8487-1594-7
SP  - 457
EP  - 459
PB  - Nomos
CY  - Baden-Baden
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Wenn die Spielleute kommen - Sozialpädagogische Gruppenarbeit aus Kindersicht
T2  - Ahmed, Sarina; Baier, Florian; Fischer, Martina (Hg.): Schulsozialarbeit an Grundschulen. Konzepte und Methoden für eine kooperative Praxis mit Kindern, Eltern und Schule
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8474-0548-1
SP  - 185
EP  - 196
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
ED  - Jansen, Irma
ED  - Zander, Margherita
T1  - Teilhabe und Partizipation von geflüchteten Kindern in Kita und Grundschule
T2  - Unterstützung von geflüchteten Menschen über die Lebensspanne. Ressourcenorientierung, Resilienzförderung, Biografiearbeit
KW  - Partizipation, Grundschule, Geflüchtete, Teilhabe, Selbstbestimmung
Y1  - 2019
SN  - 978-3-7799-3825-5
SP  - 123
EP  - 137
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim Basel
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
ED  - Annette, Eberle
ED  - Uwe, Kaminsky
ED  - Luise, Behringer
ED  - Ursula, Unterkofler
T1  - Teilhaberechte in der stationären Kinder- und Jugendhilfe verbindlich verankern
T2  - Menschenrechte und Soziale Arbeit im Schatten des Nationalsozialismus. Der lange Weg der Reformen
KW  - Partizipation, Heimerziehung, Menschenrechte, NS Menschenrechtsverbrechen
Y1  - 2019
SN  - ISBN 978-3-658-19517-5
SP  - 215
EP  - 226
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen - Partizipation in Kita und Grundschule
T2  - Jens Müller, Heike Fink, Renate Elli Horak, Sabine Kaiser, Ute Reichmann (Hrsg.): Professionalität in der Kindheitspädagogik
KW  - Partizipation
KW  - Grundschule Kita
KW  - Demokratiebildung
Y1  - 2020
SN  - 978-3-8474-2287-7
SP  - 111
EP  - 124
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Der Übergang von der Kita in die Grundschule
T2  - Partizipation 2.0. Hrsg.: Outlaw e.V.
KW  - Partizipation
KW  - Kita Grundschule Übergang
KW  - Demokratie mit Kindern
Y1  - 2020
SN  - 978-39815147-8-0
SP  - 95
EP  - 104
PB  - Outlaw Verlag
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Spaß machen - die Aneignung und Nutzung eines sozialpädagogischen Angebots aus Kindersicht
T2  - Anne van Rießen, Katja Jepkens (Hrsg.): Nutzen, Nicht-Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit
KW  - Nutzen Sozialer Arbeit
KW  - Kindersicht
KW  - Grundschule
KW  - sozialpädagogische Gruppenarbeit
Y1  - 2020
SN  - 978-3-658-23250-4
SP  - 107
EP  - 121
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Das Recht auf den eigenen Standpunkt: Kinder als Beteiligte im Forschungsprozess
T2  - Partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit / Hrsg. Eßer Florian, Schär Clarissa, Schnurr Stefan, Schröer Wolfgang (neue praxis, Sonderheft 16)
KW  - Partizipation
KW  - Forschung mit Kindern
KW  - Partizipative Forschung
KW  - Ethnografie
Y1  - 2020
SN  - 978-3-9819474-2-7
SP  - 36
EP  - 47
PB  - neue praxis
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Doing Social Work - Ethnografische Praxisprotokolle als Mittel der Reflexion beruflichen Handelns
T2  - Praxisphasen im Studium Soziale Arbeit / Hrsg. Martina Kriener, Alexandra Roth, Sonja Burkard, Heinz Gabler
KW  - Praxisphase
KW  - Doing Social Work
KW  - Ethnografische Praxisprotokolle
KW  - Reflexion
Y1  - 2021
SN  - 978-3-779-6322-6
SP  - 178
EP  - 190
PB  - BeltzJuventa
CY  - Weinheim und Basel
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Schulsozialarbeit
T2  - Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Anne van Rießen, Christian Bleck
KW  - Soziale Arbeit und ihre Handlungsfelder
KW  - Adressat*innen-Perspektive
KW  - Nutzer*innenforschung
KW  - Schulsozialarbeit
Y1  - 2022
SN  - 978-3-17-0398467-7
SP  - 91
EP  - 99
PB  - W. Kohlhammer Verlag
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Das Sozialpädagogische als Spektakel. Spaß als Modus der Aneignung von Gruppenangeboten der Schulsozialarbeit
T2  - Empirische Facetten der Schulsozialarbeit. Hrsg. Mirjana Zipperle, Katharina Baur
KW  - Schulsozialarbeit
KW  - Gruppenpädagogik
KW  - Spaß
KW  - Adressat*innenforschung Schulsozialarbeit
Y1  - 2023
SN  - 978-3-7799-7438-3
SP  - 109
EP  - 120
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim Basel
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Foitzik, Nathalie
T1  - Wenn Schule im Lockdown beweglich wird - Jugendliche als Adressat*innen der Schulsozialarbeit in der Corona-Pandemie
T2  - Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblick in die Perspektiven der Adressat*innen. Hrsg. Kathrin Aghamiri, Rebekka Streck, Anne van Rießen
KW  - Schulsozialarbeit
KW  - Corona
KW  - Schülerperspektive
Y1  - 2022
SN  - 978-3-8474-2565-6
SP  - 152
EP  - 164
PB  - Barbara Budrich Verlag
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Kloha, Johannes
A1  - Reinecke-Terner, Anja
T1  - Schulsozialarbeit
T2  - Träger, Arbeitsfelder und Zielgruppen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Rudolf Bieker, Heike Niemeyer
KW  - Schulsozialarbeit
KW  - Ethnografie
KW  - Rekonstruktive Soziale Arbeit
Y1  - 2022
SN  - 978-3-17-041959-9
SP  - 75
EP  - 81
PB  - W. Kohlhammer Verlag
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Ptak, Ralf
T1  - Privatisierungstrends an allgemeinbildenden Schulen - eine ökonomisch-pädagogische Sicht
T2  - Gürlevik, A.; Palentien, Ch.; Heyer, R. (Hg.): Privatschulen versus staatliche Schu-len
Y1  - 2013
SN  - 978-3-531-18978-9
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Reinecke-Terner, Anja
A1  - Rebekka, Streck
ED  - Köttig, Michaela
ED  - Röh, Dieter
T1  - Wo beginnt Demokratie? Wahrnehmen, zulassen und ermöglichen von Öffentlichkeit
T2  - Soziale Arbeit in der Demokratie - Demokratieförderung in der Sozialen Arbeit
KW  - Demokratie, Soziale Arbeit, Partizipation, Öffentlichkeit
Y1  - 2019
SN  - 978-3-8474-2297-6
SP  - 249
EP  - 258
PB  - Barbara Budrich
CY  - Poladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Reinecke-Terner, Anja
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Unterkofler, Ursula
T1  - Mehr als eine Forschungswerkstatt - Chancen selbstorganisierter Arbeitsgruppen (nicht nur) in der Promotionsphase. Eine szenische Reflexion
T2  - Ehlert, G./Gahleitner, S. B./Köttig, M./Sauer, S./Riemann, G./Schmitt, R./Völter, B. (Hrsg.): Forschen und Promovieren in der Sozialen Arbeit
Y1  - 2017
SN  - 978-3-8474-2070-5
SP  - 153
EP  - 162
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Reinecke-Terner, Anja
A1  - Unterkofler, Ursula
T1  - Prävention als Risikoinszenierung? – Ein ethnographischer Blick auf Praktiken „präventiver“ Konfliktbearbeitung in Schule und Jugendarbeit
T2  - Stövesand, Sabine; Röh, Dieter (Hg.): Konflikte - theoretische und praktische Herausforderungen für die Soziale Arbeit
Y1  - 2015
SN  - 978-3-8474-0665-5
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Stork, Remi
T1  - Partizipation von Kindern in Wohngruppen der stationären Jugendhilfe
T2  - Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern
Y1  - 2016
SN  - 978-3-7799-3362-5
SP  - S. 204
EP  - 217
PB  - BeltzJuventa
CY  - Weinheim und Basel
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
T1  - Die Arbeit an Begriffen - Die Praxis des Suchens, Findens und Bearbeitens von analytischen Begriffen im Entstehungsprozess einer Grounded Theory
T2  - Equit, Claudia; Hohage, Christoph (Hg.): Handbuch Grounded Theory
Y1  - 2015
SN  - 978-3-7799-3296-3
PB  - Beltz
CY  - Weinheim und Basel
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
T1  - Ausgestalten, Bespielen, Verändern. Wie Adressat_innen Soziale Arbeit herstellen.
T2  - Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8474-2049-1
SP  - 107
EP  - 128
PB  - Verlag Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Ursula, Unterkofler
ED  - Michaela, Köttig
ED  - Sonja, Kubisch
ED  - Christian, Spatscheck
T1  - Handlungsfeldübergreifend beobachten und rekonstruieren: Doing Social Work als theoriebildende Perspektive auf Soziale Arbeit
T2  - Geteiltes Wissen - Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit
KW  - Wissen in der Sozialen Arbeit
KW  - Doing Social Work
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8474-2689-9
U6  - http://dx.doi.org/10.3224/84742689
SP  - 55
EP  - 66
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aldendorff, Philipp
A1  - Heister, Werner
A1  - Löhe, Julian
T1  - Verankerung der Digitalisierung im Curriculum eines Sozialmanagementstudiengangs (peer reviewed)
T2  - Aktuelle Diskurse in der Sozialwirtschaft V. Hrsg. Ludger Kohlhoff
N2  - Digitalisierung als Phänomen beeinflusst den Alltag von Individuum und
Gesellschaft in sehr unterschiedlichen Dimensionen und stellt auch das Management von Sozialen Organisationen vor neue Herausforderungen. Trotz des gesellschaftlichen Wandels reagieren Einrichtungen der Sozialen Arbeit oft zögerlich auf die digitale (Arbeits-)Welt. Eine effektive digitale Transformation hängt maßgeblich von den Kompetenzen der Fach- und Führungskräfte in Sozialen Organisationen ab. Diese werden vielfach in Studiengängen des Sozialmanagements qualifiziert, weshalb das Curriculum dieser Studiengänge ein wichtiger Baustein ist, um die Kompetenz zur Gestaltung der digitalen Transformation von und in Sozialen Organisationen zu stärken. Digitalisierung kann dabei nicht als ein isoliertes Thema (miss)verstanden werden, weil es alle Bereiche des Sozialmanagements beeinflusst. Dieser Erkenntnis folgend
hat der Verbundstudiengang der FH Münster und der HS Niederrhein ein
Querschnittsmodul zur Digitalisierung entwickelt. Nach dem Prinzip „Struktur folgt Inhalt“ wurde ein Modul konzipiert, dass über mehrere Semester geht und als Bindeglied die Inhalte aller Module unter dem Aspekt der Digitalisierung betrachtet. Der Beitrag stellt das Konzept dieses neuen und bisher einzigartigen Curriculums in Deutschland vor.
KW  - Digitalisierung
KW  - Curriculum
KW  - Sozialmanagement
Y1  - 2024
SN  - 978-3-658-43289-8
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-43290-4_11
SP  - 205
EP  - 222
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Baier, D.
A1  - Rehbein, F.
T1  - Computerspielabhängigkeit bei Jugendlichen
T2  - Zwischen Kompetenzerwerb und Mediensucht. Chancen und Gefahren des Aufwachsens in digitalen Erlebniswelten aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Sicht
Y1  - 2010
SP  - 243
EP  - 266
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Baier, D.
A1  - Rehbein, F.
T1  - Computerspielabhängigkeit im Jugendalter
T2  - Multilokalität und Vernetzung: Beiträge zur technikbasierten Gestaltung jugendlicher Sozialräume
Y1  - 2009
SP  - 139
EP  - 155
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bange, Sarah
A1  - Parchow, Alexander
A1  - Huber, Lätitia
A1  - Quittmann, Katharina
ED  - Bussmann, Claudia
ED  - Bertels, Ursula
T1  - Interkulturelle Aspekte in der Flüchtlingsarbeit
T2  - Neue Nachbarn – Die Welt in Bewegung. Flucht und Migration aus unterschiedlichen Perspektiven
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8309-3823-1
SP  - 162
EP  - 168
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Barboza, Kulkanti
T1  - Kreativ-ästhetische Spracherziehung und Sprachbildung
T2  - Chancen der Vielfalt nutzen lernen. Modellprojekt.  Kommunale Integrationszentren, Bezirksregierung Arnsberg
Y1  - 2013
SP  - 83
EP  - 99
CY  - Arnsberg
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Barboza, Kulkanti
T1  - Der dreigliedrige Pfad der Erkenntnis im indischen Tanz
T2  - T. Schreijäck/K. Wenzel,  Christus in den Kulturen - Anstöße des II. Vatikanums für eine Theologie der Interkultururalität in Indien
Y1  - 2013
SN  - 978-3-7867-2999-0
SP  - 175
EP  - 188
PB  - Matthias Grünewald
CY  - Ostfildern
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Barboza, Kulkanti
T1  - Das südasiatische Lichterfest (dipavali)
T2  - Brünenberg, Kerstin/ Bernhardt, Günter Festliche Reise um die Welt. Das Schützenfest und andere Rituale
Y1  - 2007
SN  - 978-3-927204-66-9
PB  - LWL-Museumsamt für Westfalen
CY  - Münster
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Barboza, Kulkanti
T1  - Gesundheit, Fitness und Wohlbefinden
T2  - R. Mokrosch/A. Regenbogen  Werte-Erziehung und Schule. Ein Handbuch für Unterrichtende
Y1  - 2008
SN  - 978-3-525-58001-1
SP  - 95
EP  - 101
PB  - Vandenhoeck & Ruprecht
CY  - Göttingen
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Barboza, Kulkanti
T1  - Gesundheitserziehung im Schulsport
T2  - R. Mokrosch/A. Regenbogen  Werte-Erziehung und Schule. Ein Handbuch für Unterrichtende
Y1  - 2008
SN  - 978-3-525-58001-1
SP  - 268
EP  - 274
PB  - Vandenhoeck & Ruprecht
CY  - Göttingen
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Barboza, Kulkanti
T1  - Skateboarding with School Children with or without Special Needs  - An Inclusive Project
T2  - Torgeir Haugen & Kjell Ivar Skjerdingstad
Y1  - 2018
SN  - 978-82-7990-317-8
SP  - 205
EP  - 222
PB  - Vidarforlaget AS
CY  - Oslo
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Barboza, Kulkanti
ED  - Jansen, Irma
ED  - Zander, Margherita
T1  - Soziale, kulturelle, strukturelle und identifikatorische Integration als Querschnittsaufgabe der Sozialen Arbeit
T2  - Unterstützung von geflüchteten Menschen über die Lebensspanne
KW  - geflüchtete Menschen, Flucht, Integration, Soziale Arbeit, Ressourcenorientierung, Subjektorientierung, Empowerment, Partizipation
Y1  - 2019
SN  - 978-3-7799-3825-5
SP  - 308
EP  - 325
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Barboza, Kulkanti
A1  - Julius, Wiebke
T1  - Projektdarstellung/-reflexion aus Lehrenden- und Studierendensicht
T2  - Chancen der Vielfalt nutzen lernen. Modellprojekt. Kommunale Integrationszentren, Bezirksregierung Arnsberg
Y1  - 2013
SP  - 167
EP  - 180
CY  - Arnsberg
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bartscher, Matthias
A1  - Kriener, Martina
T1  - Rechte von Kindern und Jugendlichen
T2  - Wolfgang Schröer/ Norbert Struck/ Mechthild Wolff (Hrsg.): Handbuch der Kinder- und Jugendhilfe
Y1  - 2016
SN  - 9783779931249
SP  - 1051
EP  - 1069
CY  - Weinheim
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bastian, Pascal
A1  - Böttcher, Wolfgang
A1  - Lenzmann, Virginia
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Ziegler, Holger
T1  - Frühe Hilfen und die Verbesserung elterlicher Erziehungskompetenzen. Ein Konzept zur wirkungsorientierten Programmevaluation
T2  - Frühe Hilfen für Familien und soziale Frühwarnsysteme / Hrsg. Pascal Bastian, Annerieke Diepholz, Eva Lindner
Y1  - 2008
SP  - 83
EP  - 102
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bastian, Pascal
A1  - Hensen, Gregor
A1  - Lenzmann, Virginia
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Böttcher, Wolfgang
A1  - Ziegler, Holger
T1  - Evaluation Früher Hilfen – Möglichkeiten und Grenzen kontextbezogener Wirkungsevaluation
T2  - Child Protection in Europe. Von den Nachbarn lernen. Kinderschutz qualifizieren / Hrsg. Regine Müller, Dirk Nüsken
Y1  - 2010
SP  - 169
EP  - 182
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bastian, Pascal
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Schrödter, Marc
A1  - Ziegler, Holger
T1  - Kinderschutz im Kontext konkurrierender Diskurse und Professionen
T2  - Konsens und Kontroversen. Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit im Dialog
Y1  - 2013
SP  - 169
EP  - 187
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bauer, Brigitte
T1  - Die Intersubjektive Theorie der Anerkennung (Jessica Benjamin)
T2  - Bauer Brigitte, Sauerwald G.,  Kluge S. (Hrsg.): Kampf um Anerkennung. Zur Grundlegung von Sozialer Arbeit als Anerkennungsarbeit
Y1  - 2002
SN  - 3-8309-1156-4
SP  - 67
EP  - 72
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bauer, Brigitte
T1  - Marie Jahoda - Die Utopie einer gerechten Welt
T2  - Volkmann-Raue S., Lück H.E. (Hrsg.): Bedeutende Psychologinnen. Biographien und Schriften
Y1  - 2002
SN  - 3-407-22136-3
SP  - 231
EP  - 249
PB  - Beltz
CY  - Weinheim [u.a.]
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bauer, Brigitte
T1  - Sanftmütige Männer - dominante Frauen. Wut und Aggression unter der Geschlechterperspektive
T2  - Zander, M... (Hrsg.:) Geschlecht Nebensache? - Zur Aktualität der Gender-Perspektiven in der Sozialen Arbeit
Y1  - 2006
SN  - 978-3-531-149
SP  - 258
EP  - 270
PB  - VS-Verl.
CY  - Wiesbaden
ET  - 1. Aufl.
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