TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - „Wenn die Sozialpädagogen da sind, muss man nix lernen“ – Die Aneignung eines schulbezogenen Angebots der Jugendhilfe zum Sozialen Lernen
T2  - Braches-Chyrek, Rita; Lenz, Gaby; Kammermeiner, Bernd (Hg.): Soziale Arbeit und Schule. Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit. Bd. 3
Y1  - 2012
SN  - 978-3-86649-477-0
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Reinecke-Terner, Anja
A1  - Rebekka, Streck
ED  - Köttig, Michaela
ED  - Röh, Dieter
T1  - Wo beginnt Demokratie? Wahrnehmen, zulassen und ermöglichen von Öffentlichkeit
T2  - Soziale Arbeit in der Demokratie - Demokratieförderung in der Sozialen Arbeit
KW  - Demokratie, Soziale Arbeit, Partizipation, Öffentlichkeit
Y1  - 2019
SN  - 978-3-8474-2297-6
SP  - 249
EP  - 258
PB  - Barbara Budrich
CY  - Poladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Widerspruch willkommen! – Beschwerdeverfahren in der Kita entwickeln.
JF  - KiTa aktuell - Recht
Y1  - 2016
SN  - 1437-4013
VL  - 14. Jg.
IS  - 03/2016
SP  - S. 73
EP  - 75
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Foitzik, Nathalie
T1  - Wenn Schule im Lockdown beweglich wird - Jugendliche als Adressat*innen der Schulsozialarbeit in der Corona-Pandemie
T2  - Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblick in die Perspektiven der Adressat*innen. Hrsg. Kathrin Aghamiri, Rebekka Streck, Anne van Rießen
KW  - Schulsozialarbeit
KW  - Corona
KW  - Schülerperspektive
Y1  - 2022
SN  - 978-3-8474-2565-6
SP  - 152
EP  - 164
PB  - Barbara Budrich Verlag
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen. Eine Handreichung
KW  - Partizipation
KW  - Übergang Kita Schule
KW  - Handreichung für Fachkräfte
Y1  - 2020
UR  - https://www.der-paritaetische.de/schwerpunkt/kindertagesbetreuung/partizipation-und-demokratiebildung/arbeitshilfen-demokratiebildung/
PB  - Deutscher Paritätischer WohlfahrtsverbandLandesverband Berlin e.V.
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Wenn junge Demokrat*innen in die Schule kommen - Partizipation in Kita und Grundschule
T2  - Jens Müller, Heike Fink, Renate Elli Horak, Sabine Kaiser, Ute Reichmann (Hrsg.): Professionalität in der Kindheitspädagogik
KW  - Partizipation
KW  - Grundschule Kita
KW  - Demokratiebildung
Y1  - 2020
SN  - 978-3-8474-2287-7
SP  - 111
EP  - 124
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Wenn die Spielleute kommen - Sozialpädagogische Gruppenarbeit aus Kindersicht
T2  - Ahmed, Sarina; Baier, Florian; Fischer, Martina (Hg.): Schulsozialarbeit an Grundschulen. Konzepte und Methoden für eine kooperative Praxis mit Kindern, Eltern und Schule
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8474-0548-1
SP  - 185
EP  - 196
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Unterkofler, Ursula
A1  - Reinecke-Terner, Anja
T1  - Was kennzeichnet Soziale Arbeit? - Elemente einer Theorie des Doing Social Work.
T2  - Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8474-2049-1
SP  - 237
EP  - 259
PB  - Verlag Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Vom Unsichtbarsein und Sichtbarwerden. Oder: Wie aus Forschung über Partizipation partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit wird
JF  - Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz. Hrsg. HAW Hamburg
KW  - Partizipative Forschung
KW  - Adressat*innen-Forschung
KW  - Sozialraum
Y1  - 2022
SN  - 0937-5791
VL  - Jahrgang 33
IS  - 2022/1
SP  - 29
EP  - 39
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
ED  - Annette, Eberle
ED  - Uwe, Kaminsky
ED  - Luise, Behringer
ED  - Ursula, Unterkofler
T1  - Teilhaberechte in der stationären Kinder- und Jugendhilfe verbindlich verankern
T2  - Menschenrechte und Soziale Arbeit im Schatten des Nationalsozialismus. Der lange Weg der Reformen
KW  - Partizipation, Heimerziehung, Menschenrechte, NS Menschenrechtsverbrechen
Y1  - 2019
SN  - ISBN 978-3-658-19517-5
SP  - 215
EP  - 226
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
ED  - Jansen, Irma
ED  - Zander, Margherita
T1  - Teilhabe und Partizipation von geflüchteten Kindern in Kita und Grundschule
T2  - Unterstützung von geflüchteten Menschen über die Lebensspanne. Ressourcenorientierung, Resilienzförderung, Biografiearbeit
KW  - Partizipation, Grundschule, Geflüchtete, Teilhabe, Selbstbestimmung
Y1  - 2019
SN  - 978-3-7799-3825-5
SP  - 123
EP  - 137
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim Basel
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Stichwort: Soziales Lernen
T2  - Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8487-1594-7
SP  - 457
EP  - 459
PB  - Nomos
CY  - Baden-Baden
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Stichwort: Didaktik und Schulsozialarbeit
T2  - Bassarak, Herbert (Hrsg.): Lexikon der Schulsozialarbeit
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8487-1594-7
SP  - 136
EP  - 138
PB  - Nomos
CY  - Baden-Baden
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Spaß machen - die Aneignung und Nutzung eines sozialpädagogischen Angebots aus Kindersicht
T2  - Anne van Rießen, Katja Jepkens (Hrsg.): Nutzen, Nicht-Nutzen und Nutzung Sozialer Arbeit
KW  - Nutzen Sozialer Arbeit
KW  - Kindersicht
KW  - Grundschule
KW  - sozialpädagogische Gruppenarbeit
Y1  - 2020
SN  - 978-3-658-23250-4
SP  - 107
EP  - 121
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Soziales Lernen als sozialpädagogisches Spektakel in der Schule
T2  - Budde, Jürgen; Weuster, Nora (Hg.): Erziehung in Schule. Persönlichkeitsbildung als Dispositiv
Y1  - 2018
SN  - 978-3-658-19005-7
SP  - 201
EP  - 220
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Schulsozialarbeit – was kann sie zu einer schülerfreundlichen Umwelt beitragen?
JF  - GEW Infopost für sozialpädagogische Berufe
Y1  - 2013
IS  - 05/2013
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Kloha, Johannes
A1  - Reinecke-Terner, Anja
T1  - Schulsozialarbeit
T2  - Träger, Arbeitsfelder und Zielgruppen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Rudolf Bieker, Heike Niemeyer
KW  - Schulsozialarbeit
KW  - Ethnografie
KW  - Rekonstruktive Soziale Arbeit
Y1  - 2022
SN  - 978-3-17-041959-9
SP  - 75
EP  - 81
PB  - W. Kohlhammer Verlag
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Schulsozialarbeit
T2  - Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Anne van Rießen, Christian Bleck
KW  - Soziale Arbeit und ihre Handlungsfelder
KW  - Adressat*innen-Perspektive
KW  - Nutzer*innenforschung
KW  - Schulsozialarbeit
Y1  - 2022
SN  - 978-3-17-0398467-7
SP  - 91
EP  - 99
PB  - W. Kohlhammer Verlag
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Schule als "kleine Gesellschaft". Mitbestimmungsrechte als demokratische Grundbedingung
JF  - Lernende Schule. Schule als Ort der Demokratie
KW  - Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern
KW  - Partizipation
KW  - Demokratie in der Schule
KW  - Demokratiebildung
KW  - Demokratieerziehung
Y1  - 2021
SN  - 1435-1692
VL  - 24. Jahrgang
IS  - 1. Quartal 2021 / 93
SP  - 4
EP  - 6
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Unterkofler, Ursula
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Prävention zwischen vorausschauender Unterstützung und normierender Disziplinierung? Ethnografische Perspektiven auf drei Handlungsfelder Sozialer Arbeit
T2  - Stehr, Johannes; Anhorn, Roland; Rathgeb, Kerstin (Hrsg.): Konflikt als Verhältnis - Konflikt als Verhalten - Konflikt als Widerstand
Y1  - 2018
SN  - 978-3-658-19487-1
SP  - 359
EP  - 369
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  -