TY  - CHAP
A1  - Vierhaus, Marc
A1  - Domsch, Holger
A1  - Lohaus, Arnold
T1  - Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden
T2  - Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion
Y1  - 2018
SN  - 9783779938590
SP  - 203
EP  - 217
PB  - Beltz
CY  - Weinheim
ET  - 1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ufermann, Lara
A1  - Domsch, Holger
T1  - Elterliches Zurückhalten: Vom aktiven Zurückhalten über die reaktive Billigung bis hin zur passiven Gleichgültigkeit
JF  - Lernende Schule
Y1  - 2023
SN  - 1435-1692
IS  - 101
SP  - 9
EP  - 10
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ufermann, Lara
A1  - Domsch, Holger
T1  - Elterliches Zurückhalten: Vom aktiven Zurückhalten über die reaktive Billigung bis hin zur passiven Gleichgültigkeit
JF  - Lernende Schule
N2  - Durch elterliches Zurückhalten wird nicht nur die Schulpflicht verletzt, sondern auch die Bildungskarriere des Kindes gefährdet. Das wiederum birgt Risiken für schulische und gesellschaftliche Teilhabe. Doch warum riskieren Eltern solch eine Gefährdung ihrer Kinder?
Y1  - 2023
UR  - https://elibrary.utb.de/doi/abs/10.5555/ls-101-2023_02
VL  - 101
SP  - 9
EP  - 10
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Thomas, Hoben
A1  - Lohaus, Arnold
A1  - Domsch, Holger
T1  - Modeling Individual Differences Within Reliability Theory: An Example from Infant Habituation, Präsentation eines Posters auf dem SRCD Bienneial Meeting vom 29.03.2007 bis 01.04.2007 in Boston
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Thomas, Hoben
A1  - Lohaus, Arnold
A1  - Domsch, Holger
T1  - Extensions of reliability theory
T2  - David R. Hunter, Donald St. P. Richards, James L. Rosenberger (Hrsg.): Nonparametric Statistics and Mixture Models. A Festschrift in Honor of Thomas P. Hettmansperger
Y1  - 2011
SN  - 978-9814340557
SP  - 309
EP  - 316
PB  - World Scientific
CY  - Singapore
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Thomas, Hoben
A1  - Lohaus, Arnold
A1  - Domsch, Holger
T1  - Stable unstable reliability theory
JF  - British Journal of Mathematical and Statistical Psychology
Y1  - 2012
U6  - http://dx.doi.org/10.1111/j.2044-8317.2010.02011.x
SN  - 0007-1102
VL  - 65
IS  - 2
SP  - 201
EP  - 221
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Ruhmland, Martina
A1  - Lissmann, Ilka
A1  - Domsch, Holger
T1  - Wissen und Konzepte von Fachkräften des Offenen Ganztages in der Hausaufgabenbetreuung bezüglich konzentrationsschwacher Kindern (Vortrag auf dem Bundeskongress für Schulpsychologie)
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Lohaus, Arnold
A1  - Fridrici, Mirko
A1  - Domsch, Holger
T1  - Jugendliche im Stress
Y1  - 2017
SN  - 978-3662528600
PB  - Springer
CY  - Heidelberg
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Lohaus, Arnold
A1  - Domsch, Holger
A1  - Klein-Heßling, Johannes
T1  - Gesundheitsförderung im Unterricht
T2  - Martin K.W. Schweer (Hrsg.): Lehrer-Schüler-Interaktion
Y1  - 2008
SN  - 978-3-531-15416-9
SP  - 499
EP  - 516
PB  - Verlag für Sozialwissenschaften
CY  - Wiesbaden
ET  - 2., vollst. überarb.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Lohaus, Arnold
A1  - Domsch, Holger
T1  - Die Förderung psychosozialer Kompetenzen im Schulalter
T2  - Elke Wild, Jens Möller (Hrsg.): Pädagogische Psychologie
Y1  - 2015
SN  - 978-3-642-41290-5
SP  - 421
EP  - 437
PB  - Springer
CY  - Heidelberg
ET  - 2., vollst. überarb.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Lohaus, Arnold
A1  - Domsch, Holger
T1  - Prävention und Gesundheitsförderung im Jugendalter
T2  - Franz Petermann (Hrsg.): Angewandte Entwicklungspsychologie
Y1  - 2008
SN  - 978-3-8017-0589-3
SP  - 607
EP  - 634
PB  - Hogrefe
CY  - Göttingen
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Lohaus, Arnold
A1  - Domsch, Holger
T1  - Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter
Y1  - 2009
SN  - 978-3-540-88383-8
PB  - Springer
CY  - Heidelberg
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Lohaus, Arnold
A1  - Domsch, Holger
T1  - Die Förderung psychosozialer Kompetenzen im Schulalter
T2  - Pädagogisch Psychologie / Hrsg. Elke Wild, Jens Möller
Y1  - 2020
SN  - 978-3-662-61402-0
SP  - 425
EP  - 443
PB  - Springer
CY  - Heidelberg
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Lohaus, Arnold
A1  - Domsch, Holger
T1  - Konzentrationsförderungs- und Aufmerksamkeitsförderung
T2  - Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch
Y1  - 2021
SN  - 978-3-662-61159-3
SP  - 115
EP  - 132
PB  - Springer
CY  - Heidelberg
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lißmann, Ilka
A1  - Domsch, Holger
A1  - Lohaus, Arnold
T1  - Zur Stabilität und Validität von Entwicklungstestergebnissen im Alter von sechs Monaten bis zwei Jahren
JF  - Kindheit und Entwicklung
Y1  - 2006
SN  - 0942-5403
VL  - 15
IS  - 1
SP  - 35
EP  - 44
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Kuck, Nora
A1  - Domsch, Holger
A1  - Limmer, Isabel
T1  - Marburger Konzentrationstraining (MKT) in Münster – Wege der Implementierung (Poster auf dem Bundeskongress für Schulpsychologie)
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Krowatschek, Dieter
A1  - Domsch, Holger
A1  - Hengst, Uta
A1  - Wingert, Gordon
A1  - Eberhard, Thomas
A1  - Schneider, Anja
T1  - ADS und ADHS. Diagnose und Training
Y1  - 2003
SN  - 978-3-86145-223-5
PB  - verlag modernes lernen. borgmann publishing
CY  - Dortmund
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krowatschek, Dieter
A1  - Domsch, Holger
T1  - Aufmerksamkeit - Konzentriert gehts wie geschmiert
JF  - Gehirn & Geist
Y1  - 2006
IS  - 7/8
SP  - 72
EP  - 75
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krowatschek, Dieter
A1  - Domsch, Holger
T1  - Lernverhalten und Aufmerksamkeit
T2  - Thomas Fleischer, Norbert Grewe, Bernd Jötten, Klaus Seifried, Bernhard Sieland (Hrsg.): Handbuch Schulpsychologie
Y1  - 2007
SN  - 978-3-17-018643-9
SP  - 114
EP  - 124
PB  - Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Krowatschek, Dieter
A1  - Domsch, Holger
T1  - Stressfrei in die Schule. Ängste überwinden
Y1  - 2006
SN  - 978-3-530-40192-7
PB  - Patmos
CY  - Düsseldorf
ET  - 1. Aufl.
ER  -