TY  - THES
A1  - Brinkmann, Johanna
T1  - Sitzenbleiben war gestern – Die Rolle von Bewegung im Kontext der Schulsozialarbeit
N2  - „Wäre Bewegung ein Medikament, dann wäre es aufgrund seiner vielfältigen und umfassenden Wirkungen so teuer, dass kein Mensch es bezahlen könnte.“ (Sächsisches Staatsministerium für Soziales 2008, S. 4) Bewegung ist in der menschlichen Natur angelegt und gilt daher als ein natürliches und essentielles Grundbedürfnis des Menschen (vgl. Zimmer 2020, S. 19ff.). Speziell Kinder benötigen Bewegung, um sich gesund und ganzheitlich entwickeln zu können. Die Pädagogin Renate Zimmer fasst diese Aussage zusammen, indem sie Bewegung als den „Motor der Entwicklung“ (Zimmer 2020, S. 46) betitelt. Schaukeln, Klettern, Rennen, Springen und Balancieren gehören mithin zu den alltäglichen Bewegungserfahrungen von Kindern. Aufgrund ihres hoch ausgebildeten Bewegungsdrangs sind Kinder ständig auf der Suche nach neuen, spannenden Bewegungsanlässen.
KW  - Bewegung
KW  - Schulsozialarbeit
KW  - Resilienz
KW  - Psychomotorik
KW  - Gesundheit
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kirsch, Rebecca
T1  - Zirkuspädagogik als Kompetenztraining zur Förderung von Kindern im Grundschulalter
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Grundschule
KW  - Spielpädagogik
KW  - Psychomotorik
KW  - Selbsterfahrung
KW  - Kompetenz
Y1  - 2014
ER  -