TY  - JOUR
A1  - Ufermann, Lara
A1  - Domsch, Holger
T1  - Elterliches Zurückhalten: Vom aktiven Zurückhalten über die reaktive Billigung bis hin zur passiven Gleichgültigkeit
JF  - Lernende Schule
Y1  - 2023
SN  - 1435-1692
IS  - 101
SP  - 9
EP  - 10
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Domsch, Holger
A1  - Ufermann, Lara
T1  - Schulabsentismus: Eine Einführung ins Themenfeld
JF  - Lernende Schule
Y1  - 2023
SN  - 1435-1692
IS  - 101
SP  - 4
EP  - 8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Domsch, Holger
A1  - Ufermann, Lara
T1  - Schulabsentismus: Eine Einführung ins Themenfeld
JF  - Lernende Schule
N2  - Schulabsentismus als ernstzunehmendes Problem geht über vereinzeltes, ausprobierendes Schwänzen als soziales Erlebnis hinaus.In welchen Formen zeigt es sich und welche möglichen Gründe und Ursachenkomplexe liegen dem Verhalten zugrunde?
KW  - Schulabsentismus
Y1  - 2023
UR  - https://elibrary.utb.de/doi/epdf/10.5555/ls-101-2023_01
SN  - 1435-1692
VL  - 101
SP  - 4
EP  - 8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ufermann, Lara
A1  - Domsch, Holger
T1  - Elterliches Zurückhalten: Vom aktiven Zurückhalten über die reaktive Billigung bis hin zur passiven Gleichgültigkeit
JF  - Lernende Schule
N2  - Durch elterliches Zurückhalten wird nicht nur die Schulpflicht verletzt, sondern auch die Bildungskarriere des Kindes gefährdet. Das wiederum birgt Risiken für schulische und gesellschaftliche Teilhabe. Doch warum riskieren Eltern solch eine Gefährdung ihrer Kinder?
Y1  - 2023
UR  - https://elibrary.utb.de/doi/abs/10.5555/ls-101-2023_02
VL  - 101
SP  - 9
EP  - 10
ER  -