TY  - JOUR
A1  - Sporket, Mirko
T1  - Partizipation im Alter. Begriffliche Klärungen und kritische Rückfragen
JF  - Kulturräume - das Kubik Magazin
KW  - Partizipation
KW  - Alter
Y1  - 2021
SN  - 2193-6234
VL  - 11
IS  - 20
SP  - 15
EP  - 18
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Parchow, Alexander
T1  - Der Nutzen von selbstorganisierten Arbeitsgruppen während der Promotion
JF  - Exposé. Zeitschrift für wissenschafltiches Schreiben und Publizieren
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.3224/expose.v2i1.07
SN  - 2628-9393
VL  - 2
IS  - 1
SP  - 22
EP  - 25
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Feldhoff, Kerstin
T1  - Mobbing: Schutzpflichten des Arbeitgebers
JF  - Gute Arbeit. Gesundheitsschutz und Arbeitsgestaltung
Y1  - 2021
SN  - 1860-0077
VL  - 33
IS  - Heft 4
SP  - 18
EP  - 22
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Heinze, Rolf G.
A1  - Bieckmann, Rabea
A1  - Kurtenbach, Sebastian
A1  - Küchler, Armin
T1  - Bauernproteste in Deutschland. Aktuelle Einblicke und politische Verortung
JF  - Forschungsjournal Soziale Bewegungen / Hrsg. Ansgar Klein, Jupp Legrand, Thomas Leif (†), Jochen Roose, Moritz Sommer
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1515/fjsb-2021-0035
VL  - 34
IS  - 3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rauber, Anne
T1  - Gendered Hygiene - Medikalisierte Weiblichkeit durch Intimhygiene
JF  - Gender(ed) Thoughts, Working Paper Series / Hrsg. Göttinger Centrum für Geschlechterforschung
Y1  - 2021
UR  - http://www.gendered-thoughts.uni-goettingen.de/fileadmin/user_upload/genderedthoughts_01_2021_rauber.pdf
U6  - http://dx.doi.org/10.3249/2509-8179-gtg-17
SN  - 2509-8179
VL  - 2021
IS  - 1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Domsch, Holger
A1  - Lohaus, Arnold
T1  - Weitere Förderprogramme
JF  - Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch
Y1  - 2021
SN  - 978-3-662-61159-3
SP  - 413
EP  - 420
PB  - Springer
CY  - Heidelberg
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linnemann, Gesa
T1  - Digitale Unterstützung bei Demenz
JF  - Betreuungskräfte Akademie
Y1  - 2021
SN  - 2510-0750
IS  - 3
SP  - 41
EP  - 45
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Parchow, Alexander
T1  - Gutes Betreuer*innenhandeln in der stationären Erziehungshilfe aus Sicht junger Menschen
JF  - Forum Erziehungshilfen
Y1  - 2021
SN  - 0947-8957
VL  - 27
IS  - 4
SP  - 244
EP  - 247
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Parchow, Alexander
A1  - Middendorf, Tim
T1  - Aufwachsen in stationärer Jugendhilfe und die Bedeutung für den biografischen Verlauf betroffener junger Menschen – eine empirische Längsschnittanalyse zum Sozialisationskontext Heimerziehung
JF  - Gesellschaft – Individuum – Sozialisation. Zeitschrift für Sozialisationsforschung
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.26043/GISo.2021.2.2
VL  - 2
IS  - 2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - Oetker-Funk, Renate
A1  - Dietzfelbinger, Maria
T1  - „Du bist nicht, wofür ich Dich gehalten habe.“ Ein Interview von Agostino Mazziotta mit Renate Oetker-Funk und Maria Dietzfelbinger über Erwartungen und Enttäuschungen in Liebesbeziehungen.
JF  - Blickpunkt EFL-Beratung
Y1  - 2021
SN  - 1436-6665
VL  - 45
SP  - 16
EP  - 22
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kurtenbach, Sebastian
A1  - Küchler, Armin
A1  - Rees, Yann
T1  - Digitalisierung und nachbarschaftlicher Zusammenhalt im ländlichen Raum - Ergebnisse einer Mixed-Methods-Untersuchung
JF  - Raumforschung und Raumordnung | Spatial Research and Planning
Y1  - 2021
SP  - 1
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Partizipation am Übergang zwischen Kita und Grundschule
JF  - FORUM Jugendhilfe
KW  - Übergang Kita Grundschule
KW  - Partizipation
KW  - Kinderrechte
Y1  - 2021
SN  - 0171-7669
VL  - 02/2021
SP  - 45
EP  - 49
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Höynck, T.
A1  - Mößle, T.
A1  - Kleimann, M.
A1  - Rehbein, F.
T1  - Alterseinstufung von Computerspielen durch die USK in der Kritik. Politik und Kultur
JF  - Zeitung des Deutschen Kulturrats
Y1  - 2007
SP  - 11
EP  - 12
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kleimann, M.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Mößle, T.
A1  - Höynck, T.
T1  - Transparenter Größenwahn. Das schwierige Geschäft der Medienwirkungsforschung und die Sehnsucht nach Jugendschutz
JF  - www.heise.de
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mößle, T.
A1  - Kleimann, M.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Pfeiffer, C.
T1  - Mediennutzung, Schulerfolg, Jugendgewalt und die Krise der Jungen
JF  - Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe
Y1  - 2006
SP  - 295
EP  - 309
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Kleimann, M.
T1  - Nicht einfach gefährlich: Gefährlich einfach.
JF  - Online-Dossier "Computerspiele"
Y1  - 2006
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rumpf, Hans-Jürgen
A1  - Batra, Anil
A1  - Bischof, Anja
A1  - Hoch, Eva
A1  - Lindenberg, Katajun
A1  - Mann, Karl
A1  - Montag, Christian
A1  - Müller, Astrid
A1  - Müller, Kai W.
A1  - Rehbein, Florian
A1  - Stark, Rudolf
A1  - Wildt, Berte
A1  - Thomasius, Rainer
T1  - Vereinheitlichung der Bezeichnungen für Verhaltenssüchte
JF  - Sucht
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/0939-5911/a000720
VL  - 67
IS  - 4
SP  - 181
EP  - 185
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gentile, D. A.
A1  - Bailey, K.
A1  - Bavelier, D.
A1  - Brockmyer, J. F.
A1  - Cash, H.
A1  - Coyne, S. M.
A1  - Young, K.
T1  - Internet Gaming Disorder in Children and Adolescents
JF  - Pediatrics
Y1  - 2017
U6  - http://dx.doi.org/10.1542/peds.2016-1758H
SP  - 81
EP  - 85
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rumpf, H.-J.
A1  - Batra, A.
A1  - Bleckmann, P.
A1  - Brand, M.
A1  - Gohlke, A.
A1  - Feindel, H.
A1  - Wurst, F. M.
T1  - Empfehlungen der Expertengruppe zur Prävention von Internetbezogenen Störungen
JF  - Sucht
Y1  - 2017
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/0939-5911/a000492
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kliem, S.
A1  - Lohmann, A.
A1  - Klatt, T.
A1  - Mößle, T.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Hinz, A.
A1  - Brähler, E.
T1  - Brief assessment of subjective health complaints: Development, validation and population norms of a brief form of the Giessen Subjective Complaints List (GBB-8)
JF  - Journal of Psychosomatic Research
Y1  - 2017
U6  - http://dx.doi.org/10.1016/j.jpsychores.2017.02.003
SP  - 33
EP  - 43
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rumpf, H.-J.
A1  - Arnaud, N.
A1  - Batra, A.
A1  - Bischof, A.
A1  - Bischof, G.
A1  - Brand, M.
A1  - Wurst, F. M.
T1  - Memorandum Internetbezogene Störungen der Deutschen Gesellschaft für Suchtforschung und Suchttherapie (DG-Sucht)
JF  - Sucht
Y1  - 2016
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/0939-5911/a000425
VL  - 62
IS  - 3
SP  - 167
EP  - 172
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Petry, N. M.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Gentile, D. A.
A1  - Lemmens, J. S.
A1  - Rumpf, H.-J.
A1  - Mößle, T.
A1  - Bischof, G.
A1  - Tao, R.
A1  - Fung, D. S. S.
A1  - Borges, G.
A1  - Auriacombe, M.
A1  - GonzálezIbáñez, A.
A1  - Tam, P.
A1  - O'Brien, C. P.
T1  - Griffiths et al.’s comments on the international consensus statement of Internet gaming disorder: furthering consensus or hinder progress?
JF  - Addiction
Y1  - 2016
U6  - http://dx.doi.org/10.1111/add.13189
VL  - 111
IS  - 1
SP  - 175
EP  - 178
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Staudt, A.
A1  - Hanslmaier, M.
A1  - Kliem, S.
T1  - Video game playing in the general adult population of Germany: Can higher gaming time of males be explained by gender specific genre preferences?
JF  - Computers in Human Behavior
Y1  - 2016
U6  - http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2015.10.016
VL  - 55, Part B
SP  - 729
EP  - 735
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rumpf, Hans-Jürgen
A1  - Browne, Dillon
A1  - Brandt, Dominique
A1  - Rehbein, Florian
T1  - Addressing taxonomic challenges for Internet Use Disorders in light of changing technologies and diagnostic classifications. Commentary on: How to overcome taxonomical problems in the study of Internet use disorders and what to do with “smartphone addiction”?”
JF  - Journal of Behavioral Addictions
Y1  - 2020
VL  - 9
IS  - Heft 4
SP  - 942
EP  - 944
ET  - 202
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - King, D.
A1  - Staudt, A.
A1  - Hayer, T.
A1  - Rumpf, H. -J.
T1  - Contribution of Game Genre and Structural Game Characteristics to the Risk of Problem Gaming and Gaming Disorder: a Systematic Review Artikel
JF  - Current Addiction Reports
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s40429-021-00367-7
SN  - 2196-2952
SP  - 1
EP  - 19
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kräplin, Anja
A1  - Scherbaum, Stefan
A1  - Kraft, Eva-Maria
A1  - Rehbein, Florian
A1  - Bühringer, Gerhard
A1  - Goschke, Thomas
A1  - Mößle, Thomas
T1  - The role of inhibitory control and decision-making in the course of Internet gaming disorder
JF  - Journal of Behavioral Addictions
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.1556/2006.2020.00076
VL  - 9 / 2020
SP  - 990
EP  - 1001
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kindt, Sophie
A1  - Szász-Janocha, Carolin
A1  - Rehbein, Florian
A1  - Lindenberg, Katajun
T1  - School-Related Risk Factors of Internet Use Disorders
JF  - International Journal of Environmental Research and Public Health
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10.3390/ijerph16244938
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hayer, Tobias
A1  - Füchtenschnieder, Ilona
A1  - Hardeling, Andrea
A1  - Landgraf, Konrad
A1  - Rehbein, Florian
A1  - Wulf, Rüdiger
A1  - Rumpf, Hans-Jürgen
T1  - Empfehlung zu Glücksspielwerbung während der Corona-Pandemie
JF  - Sucht
Y1  - 2020
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/0939-5911/a000671
VL  - 66
IS  - 4
SP  - 217
EP  - 222
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rumpf, H.-J.
A1  - Brandt, D.
A1  - Demetrovics, Z.
A1  - Billieux, J.
A1  - Carragher, N.
A1  - Brand, M.
A1  - Bowden-Jones, H.
A1  - Rahimi-Movagher, A.
A1  - Assanangkornchai, S.
A1  - Glavak-Tkalic, R.
A1  - Borges, G.
A1  - Lee, H.-K.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Fineberg, N. A.
A1  - Mann, K.
A1  - Potenza, M. N.
A1  - Stein, D. J.
A1  - Higuchi, S.
A1  - King, D.
A1  - Saunders, J. B.
A1  - Poznyak, V.
T1  - Epidemiological Challenges in the Study of Behavioral Addictions: a Call for High Standard Methodologies
JF  - Current Addiction Reports
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s40429-019-00262-2
VL  - 6
SP  - 331
EP  - 337
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Bergmann, M. C.
A1  - Rumpf, H.-J.
A1  - Baier, D.
T1  - Reichweite von Suchtprävention aus der Perspektive jugendlicher Endadressaten
JF  - Sucht
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10.1024/0939-5911/a000578
VL  - 65
IS  - 1
SP  - 48
EP  - 59
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Petry, N. M.
A1  - Zajac, K.
A1  - Ginley, M.
A1  - Lemmens, J.
A1  - Rumpf, H. J.
A1  - Ko, C. H.
A1  - Rehbein, F.
T1  - Policy and prevention efforts for gaming should consider a broad perspective
JF  - Journal of behavioral addictions
Y1  - 2018
U6  - http://dx.doi.org/10.1556/2006.7.2018.64
SP  - 543
EP  - 547
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rumpf, H. J.
A1  - Bischof, A.
A1  - Bischof, G.
A1  - Besser, B.
A1  - Brand, D.
A1  - Rehbein, F.
T1  - Early Intervention in Gaming Disorder: What Can We Learn from Findings in the Substance Abuse Field?
JF  - Current Addiction Reports
Y1  - 2018
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s40429-018-0229-4
VL  - 5
SP  - 511
EP  - 516
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rumpf, H.-J.
A1  - Achab, S.
A1  - Billieux, J.
A1  - Bowden-Jones, H.
A1  - Carragher, N.
A1  - Demetrovics, Z.
A1  - Poznyak, V.
T1  - Including gaming disorder in the ICD-11: The need to do so from a clinical and public health perspective
JF  - Journal of Behavioral Addictions
Y1  - 2018
SP  - 1
EP  - 6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Kliem, S.
A1  - Baier, D.
A1  - Mößle, T.
A1  - Petry, N. M.
T1  - Prevalence of Internet Gaming Disorder in German Adolescents: Diagnostic contribution of the nine DSM-5 criteria in a statewide representative sample
JF  - Addiction
Y1  - 2015
U6  - http://dx.doi.org/10.1111/add.12849
VL  - 110
IS  - 5
SP  - 842
EP  - 851
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Kliem, S.
A1  - Baier, D.
A1  - Mößle, T.
A1  - Petry, N. M.
T1  - Systematic validation of Internet gaming disorder criteria needs to start somewhere: A reply to Kardefelt-Winther
JF  - Addiction
Y1  - 2015
U6  - http://dx.doi.org/10.1111/add.12995
VL  - 110
IS  - 8
SP  - 1360
EP  - 1362
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Hayer, T.
A1  - Baier, T.
A1  - Mößle, T.
T1  - Glücksspielverhalten unter Jugendlichen in Niedersachsen. Psychosoziale Risikoindikatoren regelmäßiger und riskanter Glücksspielnutzung im Jugendalter: Ergebnisse einer bundeslandrepräsentativen Schülerbefragung
JF  - Kindheit und Entwicklung
Y1  - 2015
SP  - 171
EP  - 180
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Petry, N. M.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Ko, C.-H.
A1  - O'Brien, C. P.
T1  - Internet Gaming Disorder in the DSM-5
JF  - Current Psychiatry Reports
Y1  - 2015
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s11920-015-0610-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
T1  - Wir brauchen eine bedarfsgerechte ICD-11, die relevante Verhaltenssüchte nicht länger unter den Impulskontrollstörungen versteckt
JF  - Sucht
Y1  - 2015
SP  - 329
EP  - 331
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Zenses, E.-M.
A1  - Möller, C.
A1  - Mößle, T.
T1  - Computerspielabhängigkeit im Jugendalter: Epidemiologie, Phänomenologie und Diagnostik
JF  - Monatsschrift Kinderheilkunde
Y1  - 2015
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s00112-014-3240-4
VL  - 163
SP  - 701
EP  - 705
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Siegfried, W.
A1  - Eder, A.
A1  - Schoosleitner, C.
A1  - Knollmann, M.
A1  - Lohmann, A.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Mößle, T.
T1  - "Internet Gaming Disorder", "Schulvermeidendes Verhalten" und "Obesitas" bilden immer häufiger eine Trias: Gibt es ein ISO-Syndrom?
JF  - Praktische Pädiatrie
Y1  - 2015
SN  - 0949-7641
VL  - 2015
IS  - 2
SP  - 99
EP  - 108
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Mößle, T.
T1  - Die derzeitige Auffassung der Internet Gaming Disorder als Suchterkrankung ist eine sinnvolle Arbeitshypothese, die dem aktuellen Forschungsstand am besten entspricht
JF  - Sucht
Y1  - 2014
SP  - 353
EP  - 354
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kliem, S.
A1  - Mößle, T.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Hellmann, D. F.
A1  - Zengler, M.
A1  - Brähler, E.
T1  - A brief form of the Perceived Social Support Questionnaire (F-SozU) was developed, validated, and standardized
JF  - Journal of Clinical Epidemiology
Y1  - 2014
U6  - http://dx.doi.org/10.1016/j.jclinepi.2014.11.003
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bleckmann, P.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Seidel, M.
A1  - Mößle, T.
T1  - MEDIA PROTECT - a programme targeting parents to prevent children's problematic use of screen media
JF  - Journal of Children's Services
Y1  - 2014
U6  - http://dx.doi.org/10.1108/JCS-10-2013-0036
SP  - 207
EP  - 219
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Petry, N. M.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Gentile, D. A.
A1  - Lemmens, J. S.
A1  - Rumpf, H.-J.
A1  - Mößle, T.
A1  - O'Brien, C. P.
T1  - Moving internet gaming disorder forward: A reply
JF  - Addiction
Y1  - 2014
U6  - http://dx.doi.org/10.1111/add.12653
VL  - 109
IS  - 9
SP  - 1412
EP  - 1413
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Petry, N. M.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Gentile, D. A.
A1  - Lemmens, J. S.
A1  - Rumpf, H.-J.
A1  - Mößle, T.
A1  - O'Brien, C. P.
T1  - Internet gaming and addiction: a reply to King & Delfabbro
JF  - Addiction
Y1  - 2014
U6  - http://dx.doi.org/10.1111/add.12549
VL  - 109
IS  - 9
SP  - 1567
EP  - 1568
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Petry, N. M.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Gentile, D. A.
A1  - Lemmens, J. S.
A1  - Rumpf, H.-J.
A1  - Mößle, T.
A1  - O'Brien, C. P.
T1  - An international consensus for assessing internet gaming disorder using the new DSM-5 approach
JF  - Addiction
Y1  - 2014
U6  - http://dx.doi.org/10.1111/add.12457
VL  - 109
IS  - 9
SP  - 1399
EP  - 1406
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Zenses, E.-M.
A1  - Mössle, T.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Fischer, F.
A1  - Möller, C.
T1  - Computerspielabhängige Patienten eines stationären Suchtbehandlungskon-zeptes. Eine deskriptive multiaxiale Beschreibung nach DSM-IV-TR
JF  - Pädiatrische Praxis
Y1  - 2014
SP  - 151
EP  - 160
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mößle, T.
A1  - Kliem, S.
A1  - Rehbein, F.
T1  - Longitudinal Effects of Violent Media Usage on Aggressive Behavior—The Significance of Empathy
JF  - Societies
Y1  - 2014
SP  - 105
EP  - 124
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Baier, D.
A1  - Rehbein, F.
T1  - Familäre Erziehung und abweichendes Verhalten. Ein Vergleich der Geschlechter und Familiennormen
JF  - Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
Y1  - 2013
SP  - 399
EP  - 416
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mößle, T.
A1  - Bleckmann, P.
A1  - Zenses, E.-M.
A1  - Rehbein, F.
T1  - Computerspielabhängige Jungen und Mädchen im Vergleich
JF  - Neuro aktuell
Y1  - 2013
SP  - 46
EP  - 48
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Baier, D.
T1  - Family-, media-, and school-related risk factors of video game addiction: A 5-year longitudinal study
JF  - Journal of Media Psychology
Y1  - 2013
SP  - 118
EP  - 128
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Zenses, E.-M.
T1  - Exzessive Bildschirmmediennutzung und Mediensucht
JF  - Sucht
Y1  - 2013
SP  - 125
EP  - 127
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Mößle, T.
A1  - Arnaud, N.
A1  - Rumpf, H.-J.
T1  - Computerspiel- und Internetsucht: Der aktuelle Forschungsstand
JF  - Computerspiel- und Internetsucht: Der aktuelle Forschungsstand
Y1  - 2013
SP  - 569
EP  - 575
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Mößle, T.
T1  - Risikofaktoren für Computerspielabhängigkeit: Wer ist gefährdet?
JF  - Sucht
Y1  - 2012
SP  - 391
EP  - 400
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Mößle, T.
A1  - Jukschat, N.
A1  - Zenses, E.-M.
T1  - Zur psychosozialen Belastung exzessiver und abhängiger Computerspieler im Jugend- und Erwachsenenalter
JF  - Suchtherapie
Y1  - 2011
SP  - 64
EP  - 71
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Mößle, T.
A1  - Zenses, E.-M.
A1  - Jukschat, N.
T1  - Zum Suchtpotential von Computerspielen: Onlinerollenspiele wie World of Warcraft bergen ein erhöhtes Abhängigkeitsrisiko und erfordern Konsequenzen in den Bereichen Jugendmedienschutz und Prävention
JF  - Jugend Medien Schutz-Report
Y1  - 2010
SP  - 8
EP  - 12
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Kleimann, M.
A1  - Mößle, T.
T1  - Prevalence and Risk Factors of Video Game Dependency in Adolescence: Results of a German Nationwide Study
JF  - Cyber Psychology & Behavior
Y1  - 2010
SP  - 269
EP  - 277
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mößle, T.
A1  - Kleimann, M.
A1  - Rehbein, F.
A1  - Pfeiffer, C.
T1  - Media use and school achievement - boys at risk?
JF  - British Journal of Developmental Psychology
Y1  - 2010
SP  - 699
EP  - 725
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Borchers, M.
T1  - Süchtig nach virtuellen Welten? Exzessives Computerspielen und Computerspielabhängigkeit in der Jugend
JF  - Kinderärztliche Praxis
Y1  - 2009
SP  - 42
EP  - 49
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Kleimann, M.
A1  - Mößle, T.
T1  - Exzessives Computerspielen und Computerspielabhängigkeit im Jugendalter: Ergebnisse einer deutschlandweiten Repräsentativbefragung
JF  - Die Psychiatrie
Y1  - 2009
SP  - 140
EP  - 146
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Kleimann, M.
A1  - Mößle, T.
T1  - Zur Einstufung des Videospiels Grand Theft Auto IV durch die USK mit 'Keine Jugendfreigabe'
JF  - Jugend Medien Schutz-Report
Y1  - 2008
SP  - 2
EP  - 6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Mößle, T.
A1  - Kleimann, M.
T1  - Problematische Nutzungsaspekte von Computerspielen: Violente Computerspiele, Computerspielabhängigkeit und abweichendes Verhalten im Jugendalter
JF  - Forum Kriminalprävention
Y1  - 2008
SP  - 21
EP  - 26
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Mößle, T.
A1  - Kleimann, M.
T1  - Fast echte Kämpfe um Leben, Tod und Ehre. Computerspiel als Faszinosium für Jungen
JF  - Schüler
Y1  - 2007
SP  - 24
EP  - 25
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kurtenbach, Sebastian
A1  - Schumilas, Linda
A1  - Kareem, Abdul
A1  - Waleciak, Julian
A1  - Zaman, Muhammad
T1  - A Cross-Cultural Comparison of Deradicalisation: Results from Germany and Pakistan
JF  - Journal for Deradicalization
Y1  - 2021
SN  - 2363-9849
VL  - Winter 2021/22
IS  - No. 29
SP  - 206
EP  - 253
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
A1  - van Rießen, Anne
T1  - Einblicke in pandemische Alltage der Kinder- und Jugendhilfe. Oder: Was macht eigentlich ,gute' Soziale Arbeit aus?
JF  - FORUM für Kinder- und Jugendarbeit
KW  - Corona
KW  - Kinder- und Jugendhilfe
KW  - Adressat:innenforschung
KW  - Partizipation
Y1  - 2021
SN  - 1434-4696
VL  - 37. Jahrgang
IS  - 3. + 4. Quartal Dezember 2021
SP  - 4
EP  - 9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rehbein, F.
A1  - Rumpf, H.-J.
T1  - In Gedenken an Frau Prof. Dr. Nancy Petry: In memoriam to Prof. Dr. Nancy Petry
JF  - Sucht
Y1  - 2018
IS  - 64
SP  - 184
EP  - 184
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gausmann, Niklas
A1  - Beck, Anneka
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Wiedebusch, Silvia
A1  - Maykus, Stephan
A1  - Hensen, Gregor
T1  - Kooperationsprozesse innerhalb von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen – Einschätzungen von (früh-)pädagogischen Fachkräften und Lehrkräften
JF  - Perspektiven der empirischen Kinder- und Jugendforschung
N2  - Kooperationsprozesse sind in der (früh-) pädagogischen Praxis unverändert relevant und erfahren eine erhöhte Aufmerksamkeit. Die Transition vom elementaren in den primären Bildungs- und Betreuungsbereich ist ein Beispiel dafür: Dabei interagieren verschiedene Berufsgruppen miteinander, um eine möglichst optimale individuelle Förderung im Zusammenspiel unter-schiedlicher Kompetenzen zu gewährleisten (vgl. Maykus & Wiedebusch, 2018). Im Rahmen des Forschungsschwerpunktes „Inklusive Bildung“ der Hochschule Osnabrück war eine quantitative Erhebung mittels eines schriftlichen Fragebogens zur (inter-) professionellen Zusammenarbeit innerhalb von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen eines von mehreren Erhebungsmodulen, die die unterschiedlichen Erfahrungen mit (inter-) professioneller Kooperation innerhalb des jeweiligen Bereiches erfassten (N = 873 in Kindertageseinrichtungen und N = 421 in Grundschulen; Maykus et al., 2016). Die Ergebnisse weisen in vergleichender Perspektive auf unterschiedliche Handlungs- und Sichtweisen der Berufsgruppen hin, die sowohl Chancen als auch Herausforderungen in einer gesteuerten Kooperation der Bildungsbereiche erkennen lassen und damit auch der Differenzierung von Forderungen der (doch recht häufig programmatisch geprägten) Kooperationsdebatte dienen können.
KW  - Kooperation
KW  - Transitionsprozesse
KW  - Kindertageseinrichtungen
KW  - Grundschulen
Y1  - 2020
VL  - 6
IS  - 1
SP  - 5
EP  - 21
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Wulfekühler, Heidrun
A1  - Wiedebusch, Silvia
A1  - Hensen, Gregor
T1  - Parents’ attitudes towards inclusive education in day care facilities
JF  - International Journal of Inclusive Education
N2  - Parents’ attitudes towards inclusive education in day care facilities in the city and rural district of Osnabrueck in Germany were assessed by conducting a written survey (N = 809). In the survey, parents indicated their perceptions of advantages and risks of inclusion for children with and without special needs. The interviewed parents perceived more advantages than risks for both groups of children. The results of the assessment varied depending on the
kind of child care facility. The paper concludes with
recommendations for future research and about how institutions should develop to adequately go about the implementation of inclusive education.
KW  - Attitudes towards inclusion
KW  - children with special needs
KW  - day care facilities
KW  - inclusive education
KW  - parents
Y1  - 2018
U6  - http://dx.doi.org/10.1080/13603116.2018.1444106
SP  - 1
EP  - 16
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Hensen, Gregor
A1  - Wiedebusch, Silvia
T1  - Einstellungen heilpädagogischer Fachkräfte
JF  - Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und Ihre Nachbargebiete
N2  - Die Einstellungen heilpädagogischer Fachkräfte zu Inklusiver Bildung in Kindertageseinrichtungen wurden in einer schriftlichen Befragung ermittelt (n = 141). Die Analysen liefern Hinweise auf Unterschiede in den Einstellungen heilpädagogischer Fachkräfte
im Vergleich zu frühpädagogischen Fachkräften. Im Vergleich zu den Einschätzungen von frühpädagogischen Fachkräften (n=736) sind heilpädagogische Fachkräfte auf der verhaltensbezogenen Dimension deutlich positiver zu Inklusiver Bildung eingestellt. Darüber hinaus konnten Zusammenhänge zwischen der Einstellung zu Inklusiver Bildung und der Zusammenarbeit im Team ermittelt werden. Die Bedeutung der interprofessionellen
Zusammenarbeit für die Einstellungsentwicklung der Fachkräfte und für die Realisierung von Inklusion wird diskutiert.
KW  - Einstellung zu Inklusion
KW  - heilpädagogische Fachkräfte
KW  - Kindertageseinrichtungen
Y1  - 2017
VL  - 86
IS  - 1
SP  - 26
EP  - 40
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Wiedebusch, Silvia
A1  - Hensen, Gregor
A1  - Mahat, Marian
T1  - Multidimensional Attitudes toward Preschool Inclusive Education Scale (MATPIES) – ein Instrument zur Erhebung der Einstellung frühpädagogischer Fachkräfte zu Inklusiver Bildung
JF  - Frühe Bildung
N2  - Die Einstellung zu Inklusiver Bildung wird in Forschungskontexten als ein wesentlicher Prädiktor für deren gelingende Realisierung im Bildungssystem beschrieben. Nationale und internationale Studien beziehen sich jedoch vorrangig auf Einstellungen von Personen, die im schulischen Kontext tätig sind. Ein deutschsprachiges Instrument zur Erhebung der Einstellungen frühpädagogischer Fachkräfte
liegt bislang nicht vor. In der vorliegenden Studie wurde ein Instrument zur Erhebung der Einstellung von Lehrkräften zu Inklusiver Bildung von Kindern mit Beeinträchtigungen (Mahat, 2008) für den deutschsprachigen Raum und den Einsatz bei pädagogisch tätigen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen adaptiert („Multidimensional Attitudes toward Preschool Inclusive Education Scale“, MATPIES). In einer Stichprobe von 1030 Fachkräften in Kindertageseinrichtungen liegen die Werte zur internen Konsistenz der Subskalen zwischen .73 bis .83; dies entspricht weitgehend den Reliabilitätskennwerten der Originalversion. Wie beim Original korrelieren die Subskalen auf einem mittleren bis hohen Niveau (r = .57 bis r = .66). Signifi kante Gruppenunterschiede in der Einstellung zu Inklusiver Bildung zwischen Fachkräften, die sich in ihren Erfahrungen
im Umgang mit Kindern mit Beeinträchtigungen unterscheiden, liefern erste Hinweise auf die kriteriumsbezogene Validität der MATPIES. Durch den Einsatz des Instrumentes können Effekte von Maßnahmen zur Personalentwicklung in Kindertageseinrichtungen (z. B. Fortbildungen zum Thema Inklusion) auf die Einstellungen frühpädagogischer Fachkräfte erhoben werden.
KW  - Einstellung zu Inklusion
KW  - frühpädagogische Fachkräfte
KW  - Kindertageseinrichtungen
KW  - Inklusive Bildung
Y1  - 2016
VL  - 5
IS  - 4
SP  - 198
EP  - 205
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Beck, Anneka
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Hensen, Gregor
A1  - Maykus, Stephan
A1  - Wiedebusch, Silvia
T1  - Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen – Einstellungen von Lehr- und Fachkräften
JF  - Neue Praxis
Y1  - 2015
VL  - 45
IS  - 1
SP  - 37
EP  - 52
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wiedebusch, Silvia
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Hensen, Gregor
T1  - Anforderungen an früh- und heilpädagogische Fachkräfte in der Betreuung chronisch kranker Kinder in Kindertageseinrichtungen
JF  - Frühförderung interdisziplinär
Y1  - 2016
U6  - http://dx.doi.org/10.2378/fi2016.art01d
VL  - 35
IS  - 1
SP  - 3
EP  - 17
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wiedebusch, Silvia
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Hensen, Gregor
T1  - Chronisch kranke Kinder in Kindertageseinrichtungen – eine Befragung pädagogischer Fachkräfte
JF  - Frühförderung interdisziplinär
Y1  - 2015
U6  - http://dx.doi.org/10.2378/fi2015.art19d
VL  - 34
IS  - 3
SP  - 152
EP  - 163
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wiedebusch, Silvia
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Tasche, Hedwig
A1  - Thye, Miriam
A1  - Hensen, Gregor
T1  - Inklusion von Kindern mit Beeinträchtigungen im Spiegel pädagogischer Konzeptionen von Kindertageseinrichtungen
JF  - Frühe Bildung
N2  - Das Ziel der vorliegenden Studie liegt darin, den Stand der konzeptionellen Verankerung eines inklusiven Betreuungs- und Bildungsangebotes in Kindertageseinrichtungen der Stadt und des Landkreises Osnabrück empirisch zu erfassen. Hierzu wurde eine qualitative Inhaltsanalyse der pädagogischen Konzeptionen von 112 Einrichtungen vorgenommen. Die Ergebnisse zeigen, dass nur in 9,8 % der Konzeptionen der Begriff „Inklusion“ verwendet wird. Förder- und Unterstützungsbedarfe von Kindern mit Beeinträchtigungen werden in 48,2 % der Konzeptionen angesprochen. In weniger als der Hälfte der Konzeptionen (43,8 %) wird die interprofessionelle Zusammenarbeit im Team von Kindertageseinrichtungen thematisiert, während fast alle Einrichtungen externe
Kooperationspartner benennen. Maßnahmen zur Personal- und Organisationsentwicklung im Kontext von Inklusion werden kaum benannt. Insgesamt ist im Zuge der Umsetzung von Inklusion eine Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeptionen von Kindertageseinrichtungen
erforderlich.
Y1  - 2015
VL  - 4
IS  - 4
SP  - 203
EP  - 210
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wiedebusch, Silvia
A1  - Wehmöller, Anna
A1  - Ziegler, Ralph
A1  - Brewe, Frank
A1  - Büsing, Susanne
A1  - Lohmann, Anne
T1  - Der Betreuungsbedarf von Kindern mit Typ-1-Diabetes in Kindertageseinrichtungen
JF  - Diabetologie und Stoffwechsel
N2  - In einer Pilotstudie wurden 31 Erzieherinnen (Alter: MW = 41,4; sd = 11,2 Jahre; Berufserfahrung: MW = 18,6; sd = 11,5 Jahre) von 17 Kindern mit Typ-1-Diabetes (Alter: MW = 4,5; sd = 1,3 Jahre; Betreuungszeit pro Woche: MW = 29,8; sd = 8,9 Stunden) zur Betreuungssituation in der Kindertageseinrichtung befragt. Über 70 % der Erzieherinnen verfügten nach eigenen Angaben über ein grundlegendes Krankheits- und Therapiewissen und fühlten sich bei der Betreuung des Kindes „sicher“ (35,5 %) bzw. „eher sicher“ (51,6 %). An einer Diabetesschulung hatten 64,5 % der Befragten teilgenommen; 22,6 % äußerten Schulungsbedarf. Die Erzieherinnen führten beim betreuten Kind ein- bis mehrmals täglich Blutzuckerkontrollen durch (MW = 3,8; sd = 1,6) und verabreichten Insulin (MW = 2,7; sd = 1,6) oder unterstützten das Kind bei diesen Therapieaufgaben. 41,9 % der Erzieherinnen vertraten die Ansicht, dass ihre zeitlichen Ressourcen nicht ausreichen, um ein Kind mit Typ-1-Diabetes angemessen zu betreuen. Während der Betreuungszeit in der Kindertageseinrichtung hatten 64,5 % der Erzieherinnen mehrfach eine Hypo- oder Hyperglykämie des Kindes erlebt. Im Hinblick auf das Verhalten in kritischen Situationen, die Berechnung von BE/KE sowie die Berechnung der Insulindosis äußerte jeweils mehr als ein Viertel der Befragten weiteren Informationsbedarf und Angst vor Behandlungsfehlern. Die Zusammenarbeit mit den Eltern wurde positiv wahrgenommen.
KW  - Typ-1-Diabetes
KW  - Kindertageseinrichtungen
KW  - Inklusion
Y1  - 2014
U6  - http://dx.doi.org/10.1055/S-0034-1385205
VL  - 9
IS  - 5
SP  - 345
EP  - 350
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hentschke, Anna-Kristen
A1  - Bastian, Pascal
A1  - Dellbrügge, Virginia
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Böttcher, Wolfgang
A1  - Ziegler, Holger
T1  - Parallelsystem Frühe Hilfen?
JF  - Soziale Passagen
Y1  - 2011
VL  - 3
IS  - 1
SP  - 49
EP  - 59
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bastian, Pascal
A1  - Hensen, Gregor
A1  - Lenzmann, Virginia
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Ziegler, Holger
A1  - Böttcher, Wolfgang
T1  - Evaluationsforschung zu Wirkungen und Mechanismen Früher Hilfen
JF  - Soziale Passagen
Y1  - 2009
VL  - 1
IS  - 2
SP  - 259
EP  - 266
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Werding, Eva
A1  - Hensen, Gregor
A1  - Schinnenburg, Heike
A1  - Wiedebusch, Silvia
T1  - Inklusive Bildung in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen. Forschungsnotiz
JF  - Soziale Passagen
Y1  - 2013
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s12592-013-0125-7
VL  - 5
IS  - 1
SP  - 141
EP  - 144
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rees, Yann P. M.
A1  - Kurtenbach, Sebastian
A1  - Rees, Jonas H.
A1  - Zick, Andreas
T1  - Intergroup contact and conflict in a climate of exklusion: An interview study in the ethnically super-homogenous German town of Bautzen
JF  - Journal of Applied Social Psychology
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.1111/jasp.12875
SP  - 1
EP  - 11
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Frey, Merle
A1  - Mazziotta, Agostino
T1  - (Online-)Selbsthilfe bei Traumafolgestörungen: Eine ergänzende Unterstützungsmöglichkeit zu professionellen Angeboten
JF  - Blickpunkt EFL-Beratung
Y1  - 2022
SN  - 1436-6665
VL  - 47
SP  - 47
EP  - 49
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Löhe, Julian
A1  - Botzum, Edeltraud
T1  - Forschendes Lernen
JF  - Lehre aktuell, Newsletter der Kommission von Qualität in Lehre und Studium, Rosenheim, Winter 2018
KW  - Forschendes Lernen; Lehre
Y1  - 2018
VL  - 2018
SP  - 2
EP  - 3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hansbauer, Peter
T1  - Vom RJWG zum KJSG - Gesellschaftliche und rechtliche Entwicklungen
JF  - Forum Erziehungshilfen
KW  - Jugendhilfegesetzgebung
Y1  - 2022
SN  - 0947-8957
VL  - 28. Jg.
IS  - 2022, Heft 2
SP  - 68
EP  - 72
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gesmann, Stefan
T1  - Ambidextrie - Stabilität und Wandel managen – gleichzeitig
JF  - Sozialwirtschaft
Y1  - 2021
U6  - http://dx.doi.org/10.5771/1613-0707-2021-3-34
VL  - 2021
IS  - 03
SP  - 34
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Frey, Merle
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - Rohmann, Anette
T1  - Wie kann Online-Selbsthilfe Menschen mit Traumafolgestörungen unterstützen?
JF  - Trauma & Gewalt
N2  - Bisher liegen kaum empirische Daten zur Bedeutung von Online-Selbsthilfeangeboten für Menschen mit Traumafolgestörungen vor. Im Rahmen einer Online-Befragung haben N = 137 Menschen mit Traumafolgestörungen, die Online-Selbsthilfeforen nutzen, offene Fragen zu den Vorteilen, Nachteilen und Grenzen von Online-Selbsthilfeforen sowie zu den wahrgenommenen Veränderungen in verschiedenen Lebensbereichen durch die Nutzung von Online-Selbsthilfeforen beantwortet. Die Antworten wurden mithilfe einer quantitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Am häufigsten wurden Vorteile bezüglich des Peer-to-Peer-Austauschs genannt, die ein Zugehörigkeitsgefühl und Hilfe zur Selbsthilfe umfassten. Eine mögliche Destabilisierung durch die Forennutzung wurde als Nachteil thematisiert. Die mit dem Online-Format einhergehende Anonymität wurde gleichermaßen als Vorteil sowie als Nachteil benannt. Als Folge der Nutzung wurden hauptsächlich intrapersonelle Veränderungen, Veränderungen in professionellen Unterstützungsangeboten sowie soziale Kontakte betreffende Veränderungen genannt. Ein substanzieller Teil der Befragten erwähnte Verzahnungen zwischen Forenteilnahme und Psychotherapie, zwei Drittel befanden sich zum Erhebungszeitpunkt in Behandlung. Wie sich unterschiedliche Unterstützungsangebote gegenseitig beeinflussen und diese maximal fördernd kombiniert werden können, sollte zukünftig erforscht werden.
Y1  - 2022
VL  - 16
IS  - 2
SP  - 144
EP  - 158
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Best, Laura
T1  - Mediation in der Scheidungsberatung - Erkenntnisse aus einem empirischen Forschungsprojekt
JF  - Zeitschrift für Konfliktmanagement
N2  - In einem Forschungsprojekt der FH Münster in Kooperation mit den beiden Landesjugendämtern NRW wurden verschiedene Perspektiven auf das Gelingen und Scheitern von Trennungs- und Scheidungsberatungen erhoben. In diesem Artikel liegt der Fokus auf der Bedeutung der Mediation für gelingende Trennungs- und Scheidungsberatungen.
KW  - Mediation
KW  - Trennung
KW  - Scheidung
KW  - Beratung
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.9785/zkm-2022-250408
VL  - 25/2022
IS  - 4
SP  - 144
EP  - 145
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Enders, Kristina
T1  - "Wahnsinn, so kann man das auch sehen" - oder der Perspektive der Adressat*innen und Nutzer*innen Sozialer Arbeit Geltung verschaffen
JF  - Widersprüche: Bewegungen und Aktivismen in, neben und gegen Soziale Arbeit
KW  - Adressat*innen und Nutzer*innen Sozialer Arbeit
KW  - Partizipation
Y1  - 2022
SN  - 0721-8834
VL  - 42. Jahrgang
IS  - 165
SP  - 81
EP  - 92
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Vom Unsichtbarsein und Sichtbarwerden. Oder: Wie aus Forschung über Partizipation partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit wird
JF  - Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz. Hrsg. HAW Hamburg
KW  - Partizipative Forschung
KW  - Adressat*innen-Forschung
KW  - Sozialraum
Y1  - 2022
SN  - 0937-5791
VL  - Jahrgang 33
IS  - 2022/1
SP  - 29
EP  - 39
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Enders, Kristina
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Beckmann, Christof
A1  - Günnewig, Nadine
A1  - Heuer, Imke
A1  - van Rießen, Anne
A1  - Dettmann, Marlene
T1  - "Und was haben die Co-Forschenden davon?" Der Versuch einer standortgebundenen Annäherung
JF  - Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz
KW  - Partizipative Forschung
KW  - Adressat*innen-Forschung
KW  - Autoethnografisches Schreiben
Y1  - 2022
SN  - 0937-5791
VL  - Jahrgang 33
IS  - 2022/1
SP  - 79
EP  - 95
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Löhe, Julian
A1  - Botzum, Edeltraud
T1  - Fachkräfte(mangel) in der Sozialen Arbeit. Daten, Fakten, Konsequenzen
JF  - Jugendhilfe. Hrsg. Andreas Dexheimer
N2  - Der Beitrag illustriert in Zahlen die Fachkräftesituation in der Sozialen Arbeit und wirft als Konsequenz ein Schlaglicht auf innovative(re) Personalkonzepte. Hier wird davon ausgegangen, dass die gestiegene Diversität von Lebensläufen und -entwürfen mit flexiblen und individualisierten Regelungen in der Organisation zu beantworten sind. Weil aber nicht für jede*n ein "Extrawürstchen" gebraten werden kann, sind innovative Personalkonzepte gefragt, die individuelle Regelungen ermöglichen, ohne Führungskräfte zu überfordern. Es bedarf "schlicht" eines neuen Systems, die die Realität von Mitarbeitenden und Organisationsumwelt(en) berücksichtigt.
KW  - Fachkräfte, Fachkräftemangel, Soziale Arbeit, Daten, Fakten, Konsequenzen
Y1  - 2022
VL  - 60. Jahrgang
IS  - August 2022/ Heft 4
SP  - 255
EP  - 262
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Borghoff, Lisa
A1  - Sennlaub, Angelika
T1  - Einsatz von Duftstoffen in Altenpflegeheimen – Eine quantitative Untersuchung
JF  - Hauswirtschaft und Wissenschaft
Y1  - 2016
SN  - 0017-8454
VL  - 03/2016
SP  - 117
EP  - 123
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Borghoff, Lisa
T1  - Convenience: beliebt und bemäkelt. Welche Verarbeitungsmethoden passen?
JF  - Bioland: Fachmagazin für den ökologischen Anbau
Y1  - 2021
SN  - 0173-9832
VL  - 2021
IS  - Februar 2021
SP  - 18
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mennemann, Hugo
T1  - "Case Management implementieren - Begegnung gestalten". Bericht zur DGCC-Jahrestagung 2022 in Münster
JF  - Zeitschrift Case Management
KW  - Case Management
Y1  - 2022
SN  - 1861-0102
IS  - 3
SP  - 166
EP  - 167
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mennemann, Hugo
T1  - Case Management auf der Organistionsebene (Teil 2)
JF  - Zeitschrift Case Management
Y1  - 2021
SN  - 1861-0102
IS  - 1
SP  - 37
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mennemann, Hugo
T1  - Kompetenzen Sozialer Arbeit in Palliative Care
JF  - Bundes-Hospiz-Anzeiger
Y1  - 2021
SN  - 2365-8770
IS  - 2
SP  - 8
EP  - 10
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mennemann, Hugo
T1  - Case Management auf der Organisationsebene (Teil 1)
JF  - Zeitschrift Case Management
KW  - Case Management
KW  - Organisationsebene
Y1  - 2020
SN  - 1861-0102
IS  - 4
SP  - 199
EP  - 206
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mennemann, Hugo
A1  - Klie, Thomas
T1  - Case Management-Bezüge in den Sozialgesetzbüchern - eine Synopse
JF  - Zeitschrift Case Management
KW  - Case Management
KW  - Sozialgesetzbücher (SGB)
Y1  - 2023
SN  - 1861-0102
VL  - 20
IS  - 2023 / 1
SP  - 11
EP  - 18
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mennemann, Hugo
T1  - Care und Case Management implementieren
JF  - Infoline
KW  - Care Management
KW  - Case Management
KW  - implementieren
Y1  - 2023
IS  - 1
SP  - 52
EP  - 54
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mennemann, Hugo
T1  - Editorial: Praxis Case Management
JF  - Zeitschrift Case Management
KW  - Case Management
Y1  - 2022
SN  - 1861-0102
VL  - 19 Jahrgang
IS  - Heft 4
SP  - 169
EP  - 170
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Best, Laura
T1  - Videoberatung aus der Klient*innen-Perspektive
JF  - Merz Zeitschrift für Medienpädagogik
N2  - Neben vielen Vorteilen der Videoberatung als Format der Onlineberatung gibt es kritische Aspekte, die in der Entscheidung für oder gegen diese Beratungsform sowie in der konkreten Ausgestaltung der Beratung Beachtung finden sollten. Der Artikel stellt Herausforderungen und Vorteile der Videoberatung aus der Sicht der Inanspruchnehmenden anhand qualitativer Interviews vor.
KW  - Videoberatung
KW  - Digitale Beratung
KW  - Onlineberatung
Y1  - 2023
SN  - 0176-9418
VL  - 67. Jahrgang
IS  - 2
SP  - 39
EP  - 45
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Best, Laura
A1  - Fries, Jan
A1  - Lehmann, Nastasia
T1  - Herausforderungen und Gelingensfaktoren in der Trennungs- und Scheidungsberatung
JF  - Sozialmagazin
N2  - Eltern in Trennung sind gefordert, Vereinbarungen im Sinne ihrer Kinder zu treffen, während sie mit der eigenen Trauer, Wut und Neuorientierung umgehen. Der Allgemeine Soziale Dienst des Jugendamts begleitet Eltern in der Trennungs- und Scheidungsberatung. Ergebnisse eines Forschungsprojekts zeigen, welche Faktoren aus Sicht der Beteiligten zu einem Gelingen oder Scheitern dieses Prozesses führen.
KW  - Trennung
KW  - Scheidung
KW  - Beratung
Y1  - 2022
UR  - https://www.beltz.de/fachmedien/sozialpaedagogik_soziale_arbeit/zeitschriften/sozialmagazin/50082-sozialmagazin-11-12-2022.html
U6  - http://dx.doi.org/10.3262/SM2212089
SN  - 0340-8469
VL  - 2022
IS  - 12
SP  - 89
EP  - 97
PB  - Beltz
ER  -