TY  - THES
A1  - Pesch, Judith Carolin
T1  - Grundschulkinder mit Autismus. Fördermaßnahmen speziell für Mädchen.
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Epidemiologie
KW  - Verhaltenstherapie
KW  - Verhaltensstörung
KW  - Kommunikation
Y1  - 2012
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TY  - THES
A1  - Janning, Sarah-Jane
T1  - Hat das Lächeln eines Sozialarbeiters dem Klienten gegenüber Auswirkungen auf die weitere Annahme von Hilfeangeboten beim selben Sozialarbeiter?
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Mimik
KW  - Kommunikation
KW  - Sympathie
KW  - Soziale Arbeit
Y1  - 2011
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TY  - THES
A1  - Willenborg, Manuela
T1  - Humor in der psychosozialen Beratung
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Kommunikation
KW  - Psychologie
KW  - Therapie
KW  - Beziehung
KW  - Ressourcen
Y1  - 2016
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TY  - THES
A1  - Faenger, Sina
T1  - Hundgestützte Interventionen als Handlungsempfehlung für Fachkräfte der Sozialen Arbeit. Dargestellt am Beispiel der ambulanten Betreuung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit sozialer Phobie
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Tiere
KW  - Bindung
KW  - Kommunikation
KW  - Angst
KW  - Verhaltenstherapie
Y1  - 2017
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TY  - THES
A1  - Spilker, Maike
T1  - Konzept zur tiergestützten Intervention mit Schulklassen : Soziales Lernen am außerschulischen Lernort
KW  - Sozialkompetenz
KW  - Kommunikation
KW  - Pferd
KW  - Schule
KW  - Schulsozialarbeit
Y1  - 2019
N1  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
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TY  - THES
A1  - Hartmann, Steffen
T1  - Langsames Denken und Metanoische Mediation. Kommunikation aus sozialarbeiterischer Sicht
N2  - Sie glauben zu wissen, was in Ihrem Kopf vor sich geht – oftmals führt ein bewusster Gedanke in wohlgeordneter Weise zum nächsten. Aber das ist nicht die einzige Art und Weise, wie unser Denkvermögen (mind) funktioniert, es ist nicht einmal seine typische Funktionsweise. (Kahneman 2012, S. 14)
Daniel Kahneman (2012) gibt in seinem Buch, „Schnelles Denken, langsames Denken“, einen Einblick in diese Funktionsmechanismen menschlichen Denkens. Im Fokus seiner Betrachtung stehen die wechselseitigen Einflüsse mentaler Prozesse, die schnelles und langsames Denken erzeugen. Die mentalen Prozesse differenziert er in intuitives und bewusstes Denken und beschreibt, dass intuitive Prozesse weit einflussreicher sind als Menschen es subjektiv erleben (vgl. ebd., S. 25). Im Rahmen intuitiver Prozesse vollzieht sich unbewusst ein großer Teil der mentalen Arbeit, der Urteile und Entscheidungen hervorbringt. In der Regel sind die Ergebnisse dieser intuitiven Prozesse gerechtfertigt. Sie können aber auch fehlerhaft sein. Die Auseinandersetzung mit diesen systematischen Fehlern im intuitiven Denken bildet den Schwerpunkt der Veröffentlichung (vgl. ebd., S. 13 f.).
KW  - Mediation
KW  - Denken
KW  - Kommunikation
KW  - Kognitive Verzerrungen
Y1  - 2021
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TY  - THES
A1  - Steffens, Marcel
T1  - Leichte Sprache als professionelle Herausforderung für Soziale Arbeit : Empirische Untersuchung zum Einsatz Leichter Sprache zur Unterstützung von Menschen mit Behinderung
KW  - Kommunikation
KW  - Teilhabe
KW  - Barriere
KW  - Beeinträchtigung
KW  - Verständigung
Y1  - 2019
N1  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
ER  - 
TY  - THES
A1  - Ott, Leonie
T1  - Migration und kulturelle Identität: Gewaltfreie Kommunikation als Beitrag zur Lösung innerer Konflikte
N2  - Das Aufeinandertreffen unterschiedlicher kultureller Lebenswirklichkeiten, Werte und Überzeugungen im Kontext von Wanderungsbewegungen stellt eine Chance und zugleich eine Herausforderung heutiger Gesellschaften dar (vgl. Gekeler 2020, S. 2). Migrant*innen, aber auch die Aufnahmegesellschaft müssen sich an ein Zusammenleben in kultureller Vielfalt anpassen (vgl. ebd.).
Die migrationspolitischen Entwicklungen seit der großen Fluchtbewegung im Jahr 2015 haben die Themen ‚Migration‘, ‚Integration‘, und ‚Multikulturalismus‘ in den Fokus fachlicher und öffentlicher Debatten gerückt (vgl. Stecklina et al. 2021, S. 19). Vor diesem Hintergrund gewinnen folgende Fragen an Bedeutung: Welche Herausforderungen gehen – sowohl für die eingewanderte als auch für die Aufnahmegesellschaft – mit der Migration einher? Welche Rolle spielt die kulturelle Identität und Werteorientierung im Prozess der Migration und Anpassung an eine fremde Kultur? Und welche Methoden erweisen sich als hilfreich, um sowohl zwischenmenschliche als auch innere Konflikte zu lösen, die in diesem Zusammenhang auftreten?
KW  - Migration
KW  - kulturelle Identität
KW  - Kommunikation
KW  - GfK
KW  - Multikulturalismus
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - THES
A1  - Hartmann, Pascal
T1  - Musik als kommunikatives Medium in der Arbeit mit dementiell veränderten Menschen.
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Demenz
KW  - Alter
KW  - Musiksozialisation
KW  - Kommunikation
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - THES
A1  - Klippenstein, Vanessa
T1  - Mögliche Strategien Gewaltfreier Kommunikationsprozesse nach Marshall B. Rosenberg in Flüchtlingsunterkünften : Wie kann die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg als Methode zur Lösung verbaler Konflikte in Flüchtlingsunterkünften eingesetzt werden
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Flüchtlinge
KW  - Flucht
KW  - Kommunikation
KW  - Konflikt
KW  - Gewalt
Y1  - 2020
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