TY  - THES
A1  - Altenstädter, Lara
A1  - Holmgaard-Hunke, Marie
T1  - Die Rolle neuer Medien für die Identitätsbildung junger Frauen aus bildungsarmen Familien
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Fernsehen
KW  - Internet
KW  - Jugendliche
KW  - Bildung
Y1  - 2011
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TY  - THES
A1  - Stephan, Rebekka
T1  - Wechselbeziehung von Musikpräferenzen und Drogenkonsum in der Jugendkultur Punk und ihre Relevanz für die Soziale Arbeit
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Drogen
KW  - Musik
KW  - Kultur
KW  - Jugendliche
KW  - Abhängigkeit
Y1  - 2013
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TY  - THES
A1  - Hauling, Karolin
T1  - Umgang mit Konflikten in der Heimerziehung: Bedeutung eines internen Konzeptes zum Schutz der Mitarbeiter:innen
N2  - Die vorliegende Bachelorarbeit setzt sich aus drei Teilen zusammen. Im Theorieteil werden die begrifflichen und theoretischen Grundlagen geklärt. Ausgehen vom theoretischen Teil, welcher die Grundlage für empirische Untersuchung bildet, werden im zweiten Teil die Interviews dokumentiert und im dritten Teil wird eine Ergebnisdiskussion durchgeführt.
KW  - Konflikt
KW  - Heimerziehung
KW  - Schutzkonzept
KW  - Kinder
KW  - Jugendliche
Y1  - 2023
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TY  - THES
A1  - Kerperin, Leonie
T1  - Geflüchtet und dann? Psychosoziale Problemlagen unbegleiteter minderjähriger Ausländer im Kontext Sozialer Arbeit
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Jugendliche
KW  - Flüchtlinge
KW  - Soziale Arbeit
KW  - psychosozial
KW  - Jugendhilfe
Y1  - 2020
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TY  - THES
A1  - Münstermann, Anna
T1  - Manipulative Verhaltensweisen bei Anorexia nervosa
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Magersucht
KW  - Essstörung
KW  - Krankheit
KW  - Jugendliche
KW  - Täuschungen
Y1  - 2018
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TY  - THES
A1  - Mazugo, Jana-Isabell
T1  - Berufseignungsdiagnostik mit dem handwerklich-motorischen Eignungstest (hamet) - eine kritische Reflexion
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Kompetenz
KW  - Beruf
KW  - Test
KW  - Konzept
KW  - Jugendliche
Y1  - 2013
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TY  - THES
A1  - Jungclaus, Maike
T1  - Ist der Familienrat eine geeignete Methode in der Arbeit mit Pflegefamilien?
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Familie
KW  - Kinder
KW  - Jugendliche
KW  - Erziehung
KW  - Eltern
Y1  - 2011
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TY  - THES
A1  - Gebken, Gretje
T1  - Ablöseprozesse vom Elternhaus: Chancen und Grenzen von systemischer Beratung für Jugendliche mit ‚geistiger Behinderung‘ und ihren Familien
N2  - Selbstbestimmung und Abgrenzung – der Übergang ins Erwachsenenalter kann sich bei Jugendlichen äußerst verschieden gestalten. Die Ablösung von den Eltern1 gilt als eine der zentralen Entwicklungsaufgaben im Jugendalter. Mit der Bewältigung dieser Aufgabe gehen weitreichende Chancen in der weiteren Individuation und Entwicklung der jungen Menschen einher (vgl. Hurrelmann/ Quenzel 2022, S. 25 ff.). Als zentraler Schritt im Übergang ins Erwachsenenalter gilt der Auszug aus dem Elternhaus (vgl. ebd., S. 39; Schultz 2010, S. 17 f.; Emmelmann/ Greving 2019, S. 14). Viele erwachsene Menschen mit sogenannter ‚geistiger Be-
hinderung‘2 verbleiben jedoch in ihren Familien, was im Forschungsfeld der Sozialen Arbeit unter anderem in Bezug auf die Identitätsentwicklung und Selbstbestimmung als kritisch gewertet wird (vgl. Walter 2020, S. 157; Emmelmann/ Greving 2019, S. 11; Schultz 2010, S. 12). Selbstbestimmung und eine vollumfängliche und gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft sind dabei mit der Verabschiedung der UN-BRK erklärte sozialrechtliche Zielsetzung und Menschenrecht von Menschen mit ‚Behinderung‘. Zahlen von Menschen mit sogenannter
‚geistiger Behinderung‘, die im Erwachsenenalter weiterhin mit ihren Familien wohnen, differieren zwischen 40% und 60%, wobei die Datenlage als mangelhaft einzuschätzen ist (vgl. Bundesarbeitsgemeinschaft der überörtlichen Träger der Sozialhilfe 2019, S. 43; Hermes 2023, S. 40; Schultz 2010, S. 12; Wachtel 2013, S. 124). Laut dem Statistischen Bundesamt (2022) verlassen junge Menschen in Deutschland im Durchschnitt mit 23,6 Jahren ihr Elternhaus. Aus dem Grund wird es in dieser Arbeit als sinnvoll erachtet, einem erweiterten Verständnis des Jugendalters3 bis ins junge Erwachsenenalter zu folgen.
KW  - systemische Beratung
KW  - Jugendliche
KW  - geistige Behinderung
KW  - Familie
KW  - Ablöseprozess
Y1  - 2023
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TY  - THES
A1  - Overfeld, Leonard
T1  - Was können SchülerInnen von Schulsozialarbeit erwarten?
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Jugendliche
KW  - Jugendhilfe
KW  - Schule
KW  - Bedürfnisse
Y1  - 2013
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TY  - THES
A1  - Gillich, Lynn
T1  - Eine kritische Betrachtung der Trainingsraum-Methode : Wie erleben Kinder und Jugendliche den Trainingsraum an Schulen?
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Kinder
KW  - Jugendliche
KW  - Schule
KW  - Maßnahme
KW  - Eigenverantwortung
Y1  - 2020
ER  -