TY  - THES
A1  - Altenstädter, Lara
A1  - Holmgaard-Hunke, Marie
T1  - Die Rolle neuer Medien für die Identitätsbildung junger Frauen aus bildungsarmen Familien
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Fernsehen
KW  - Internet
KW  - Jugendliche
KW  - Bildung
Y1  - 2011
ER  - 
TY  - THES
A1  - Bedenbender, Julia Karuna
T1  - Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge. Sozialpädagogische Strategien der Krisenintervention und Perspektiventwicklung
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Flucht
KW  - Migration
KW  - Kind
KW  - Jugendliche
Y1  - 2014
ER  - 
TY  - THES
A1  - Berndsen, Ann-Kathrin
T1  - Wenn Jugendliche und Jugendhilfe aneinander scheitern : Zur pädagogischen Arbeit mit herausfordernden Jugendlichen in Einrichtungen der stationären Jugendhilfe
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Jugendliche
KW  - stationäre Jugendhilfe
KW  - Verhalten
KW  - Risikofaktor
KW  - Pädagogik
Y1  - 2020
ER  - 
TY  - THES
A1  - Bunse, Sebastian
T1  - Medienkompetenzförderung in der Jugendverbandsarbeit am Beispiel Jugendrotkreuz Westfalen-Lippe
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Medien
KW  - Jugendarbeit
KW  - Jugendliche
KW  - Verband
KW  - Förderung
Y1  - 2014
ER  - 
TY  - THES
A1  - Caris, Josefine Klara Marie Helene
T1  - Tiergestützte Interventionen mit dem Hund - Wie kann ein Hund in der Sozialen Arbeit eingesetzt werden, um traumatisierten Kindern und Jugendlichen zu helfen?
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Kinder
KW  - Jugendliche
KW  - Tier
KW  - Trauma
KW  - tiergestützte Intervention
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - THES
A1  - Claßen, Janine
T1  - Auswirkungen der Kinder- und Jugendberichte auf die Weiterentwicklung der Jugendhilfe auf politischer und fachlicher Ebene
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Politik
KW  - Jugendliche
KW  - Bericht
KW  - Gesellschaft
KW  - Lebenslage
Y1  - 2014
ER  - 
TY  - THES
A1  - Dierker, Anna-Lena
T1  - Möglichkeiten und Grenzen der Motivierenden Gesprächsführung in Beratungsprozessen des Allgemeinen Sozialen Dienstes (ASD)
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Beratung
KW  - Kommunikation
KW  - Jugendliche
KW  - Motivation
KW  - Klienten
Y1  - 2014
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TY  - THES
A1  - Eichler, Leon
T1  - Schutzkonzepte in der stationären Jugendhilfe - Machtasymmetrien in professionellen Sorgebeziehungen
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Jugendliche
KW  - stationäre Jugendhilfe
KW  - Heimerziehung
KW  - Schutzkonzept
KW  - Beziehung
Y1  - 2020
ER  - 
TY  - THES
A1  - Gebken, Gretje
T1  - Ablöseprozesse vom Elternhaus: Chancen und Grenzen von systemischer Beratung für Jugendliche mit ‚geistiger Behinderung‘ und ihren Familien
N2  - Selbstbestimmung und Abgrenzung – der Übergang ins Erwachsenenalter kann sich bei Jugendlichen äußerst verschieden gestalten. Die Ablösung von den Eltern1 gilt als eine der zentralen Entwicklungsaufgaben im Jugendalter. Mit der Bewältigung dieser Aufgabe gehen weitreichende Chancen in der weiteren Individuation und Entwicklung der jungen Menschen einher (vgl. Hurrelmann/ Quenzel 2022, S. 25 ff.). Als zentraler Schritt im Übergang ins Erwachsenenalter gilt der Auszug aus dem Elternhaus (vgl. ebd., S. 39; Schultz 2010, S. 17 f.; Emmelmann/ Greving 2019, S. 14). Viele erwachsene Menschen mit sogenannter ‚geistiger Be-
hinderung‘2 verbleiben jedoch in ihren Familien, was im Forschungsfeld der Sozialen Arbeit unter anderem in Bezug auf die Identitätsentwicklung und Selbstbestimmung als kritisch gewertet wird (vgl. Walter 2020, S. 157; Emmelmann/ Greving 2019, S. 11; Schultz 2010, S. 12). Selbstbestimmung und eine vollumfängliche und gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft sind dabei mit der Verabschiedung der UN-BRK erklärte sozialrechtliche Zielsetzung und Menschenrecht von Menschen mit ‚Behinderung‘. Zahlen von Menschen mit sogenannter
‚geistiger Behinderung‘, die im Erwachsenenalter weiterhin mit ihren Familien wohnen, differieren zwischen 40% und 60%, wobei die Datenlage als mangelhaft einzuschätzen ist (vgl. Bundesarbeitsgemeinschaft der überörtlichen Träger der Sozialhilfe 2019, S. 43; Hermes 2023, S. 40; Schultz 2010, S. 12; Wachtel 2013, S. 124). Laut dem Statistischen Bundesamt (2022) verlassen junge Menschen in Deutschland im Durchschnitt mit 23,6 Jahren ihr Elternhaus. Aus dem Grund wird es in dieser Arbeit als sinnvoll erachtet, einem erweiterten Verständnis des Jugendalters3 bis ins junge Erwachsenenalter zu folgen.
KW  - systemische Beratung
KW  - Jugendliche
KW  - geistige Behinderung
KW  - Familie
KW  - Ablöseprozess
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - THES
A1  - Gillich, Lynn
T1  - Eine kritische Betrachtung der Trainingsraum-Methode : Wie erleben Kinder und Jugendliche den Trainingsraum an Schulen?
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Kinder
KW  - Jugendliche
KW  - Schule
KW  - Maßnahme
KW  - Eigenverantwortung
Y1  - 2020
ER  -