TY  - JOUR
A1  - Löcherbach, Peter
A1  - Mennemann, Hugo
T1  - „Baustelle“ Pflegestützpunkte – NRW und RLP im Vergleich
JF  - Case Management
Y1  - 2012
IS  - 1
SP  - 13
EP  - 18
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Noor, Masi
A1  - Kteily, Nour
A1  - Siem, Birte
A1  - Mazziotta, Agostino
T1  - ‘Terrorist’ or ‘mentally ill’?: A motivated reasoning perspective
JF  - Social Psychological and Personality Science
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10.1177/1948550618764808
VL  - 10
SP  - 485
EP  - 493
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linnemann, Gesa
A1  - Jucks, Regina
T1  - ‘Can I Trust the Spoken Dialogue System Because It Uses the Same Words as I Do?’—Influence of Lexically Aligned Spoken Dialogue Systems on Trustworthiness and User Satisfaction
JF  - Interacting with Computers
N2  - One of many ways in which spoken dialogue systems (SDS) are becoming more and more flexible is in their choice of words (e.g. alignment to the user’s vocabulary). We examined how users perceive such adaptive and non-adaptive SDS regarding trustworthiness and usability. In Experiment 1, 130 participants read out questions to an SDS that either made or did not make lexical alignment in its replies. They perceived higher cognitive demand when the SDS did not employ alignment. In Experiment 2, 135 participants listened to a conversation between a human and the same SDS in an online study. They judged the aligned SDS to have more integrity and to be more likeable. Implications for the design of SDS are discussed.
Y1  - 2018
U6  - http://dx.doi.org/10.1093/iwc/iwy005
VL  - 30
IS  - 3
SP  - 173
EP  - 186
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Richter, Christian
A1  - Schneider, Sven
A1  - Beisel, Larissa
T1  - Überdosierungen von Heroin. Was SozialarbeiterInnen und SozialpädagogInnen in der Drogenhilfe wissen solten
JF  - neue praxis
Y1  - 2021
SN  - 0342-9857
VL  - 1/2021
SP  - 43
EP  - 58
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Koob, Dirk
T1  - Über Bewährungsmythen, Kompetenzen und die Schwierigkeit, das "Richtige" gewollt zu haben
JF  - Soziale Arbeit
Y1  - 2010
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Müller, K.
A1  - Trödel, M.
T1  - Örtliche Qualitäts- und Wirksamkeitsdialoge für die Offene Kinder- und Jugendarbeit in der Praxis
JF  - deutsche jugend
Y1  - 2020
VL  - Nr. 7-8
IS  - 68
SP  - 307
EP  - 316
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Pamme, Hildegard
T1  - Ökologisierung der Kommunalpolitik
JF  - Alternative Kommunalpolitik
Y1  - 2005
IS  - 1
SP  - 53
EP  - 55
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Merchel, Joachim
T1  - § 78b SGB VIII als Instrument für Qualitätsentwicklung in der Erziehungshilfe? Ergebnisse einer Inhaltsanalyse von Qualitätsentwicklungsvereinbarungen
JF  - Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe
Y1  - 2006
VL  - 1
IS  - 2
SP  - 78
EP  - 90
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bock-Rosenthal, Erika
T1  - Zwischenbericht aus dem Modellstudiengang Pflegemanagement
JF  - BALK-Info
Y1  - 1996
IS  - 24
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hardering, Friedericke
A1  - Will-Zocholl, Mascha
T1  - Zwischen Sinngestaltung und Sinnbewahrung – Aneignungsweisen hochqualifizierter Dienstleistungsarbeit
JF  - Berliner Journal für Soziologie
N2  - Aktuelle wissenschaftliche Auseinandersetzungen mit dem Sinnerleben Beschäftigter thematisieren vor allem die Problematik eines belastungsbedingten Sinnverlustes. Danach leiden immer mehr Beschäftigte darunter, ihre Arbeit nicht mehr als sinnvoll empfinden zu können. Eine solche Perspektive lässt allerdings die subjektiven Gestaltungsleistungen und Aneignungsformen von Arbeit aus dem Blick geraten. Diesen wendet sich der Beitrag zu, indem er danach fragt, inwieweit sich unterschiedliche Formen der Aneignung von Arbeit identifizieren lassen. Auf der Basis von Interviews mit vierzig hochqualifizierten Beschäftigten werden drei unterschiedliche Aneignungsmodi mit ihren inhärenten Ambivalenzen identifiziert. Jeder Modus steht für eine spezifische Sichtweise auf die eigenen Gestaltungsmöglichkeiten und für eine Form der primären Sinnzuschreibung in der Arbeit. Differenziert werden drei Idealtypen – „progressive Sinngestaltung“, „widerständige Sinnbewahrung“ sowie „pragmatische Sinnbewahrung“ –, anhand derer die Heterogenität und die Ambivalenzen der Aneignung professioneller Arbeit deutlich werden. Der Beitrag liefert so Erkenntnisse über die subjektiven Praktiken des Bedeutsam-Machens von Arbeit und trägt zur Erforschung des Zusammenspiels von Arbeit und Subjektivität bei.
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/https://doi.org/10.1007/s11609-020-00404-8
VL  - 29
SP  - 273
EP  - 298
ER  -