TY  - JOUR
A1  - Best, Laura
A1  - Killermann, Kira
A1  - Schotemeier, Sarah
T1  - Mit selbst konzipierten Lernvideos Interaktion in der Präsenzlehre fördern - Ein Erfahrungsbericht
JF  - Zeitschrift für Hochschulentwicklung
N2  - Dieser Artikel thematisiert, wie der Einsatz selbst erstellter Lernvideos in Lehrveranstaltungen die Interaktion zwischen Studierenden und Lehrenden sowie der Studierenden untereinander beeinflusst. Anhand zweier Einsatzbeispiele wird die Implementierung der Videos von der Bedarfserhebung bis hin zum tatsächlichen Einsatz erläutert, um Potentiale und Hürden ihres Einsatzes herauszuarbeiten. Dazu werden auch die Ergebnisse einer triangulierten Evaluation herangezogen.
KW  - Digitalisierung
KW  - Lernvideo
KW  - Interaktion
KW  - Lehrveranstaltung
Y1  - 2020
UR  - https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1304
SN  - 2219-6994
VL  - 15
IS  - 1
SP  - 209
EP  - 223
ER  -