TY  - THES
A1  - Abels, Inga
T1  - Partizipation in der Hilfeplanung. Die Perspektive der einzelnen Familienmitglieder
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Jugendhilfe
KW  - Heimerziehung
KW  - Erziehung
KW  - Sozialleistung
Y1  - 2011
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TY  - THES
A1  - Baer, Steffen
A1  - Fischer, Marc
T1  - Die Bedeutung der sexuellen Orientierung für die Soziale Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen
KW  - Diskriminierung
KW  - Minderheitenstress
KW  - Coping
KW  - Jugendhilfe
KW  - Coming-Out
Y1  - 2019
N1  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
ER  - 
TY  - THES
A1  - Bangert, Elisabeth
T1  - Leistungseffektivität der pädagogischen Arbeit mit Kindern in einer heilpädagogischen Tagesgruppe.
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Jugendhilfe
KW  - Erziehung
KW  - Gruppenarbeit
KW  - Sozialpädagogik
Y1  - 2012
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TY  - THES
A1  - Bastian, Volker
T1  - Erfahrungen und Befindlichkeiten leiblicher Kinder in "Westfälischen Pflegefamilien" als Ressource für die Weiterentwicklung des Konzepts im Hinblick auf Schulung, Anbahnung und Beratung
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Pflegekind
KW  - Jugendhilfe
KW  - Integration
KW  - Geschwister
KW  - Eltern
Y1  - 2014
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TY  - THES
A1  - Berger, Steve
T1  - Klärst du noch oder arbeitest du schon? Zur Bedeutung der Auftragsklärung im Hilfeverlauf einer Sozialpädagogischen Familienhilfe
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - System
KW  - Jugendhilfe
KW  - Erziehung
KW  - Beziehung
KW  - Problemlösung
Y1  - 2016
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TY  - THES
A1  - Biermann, Michaela
T1  - Konzept, Durchführung und Ergebnis einer Schulung zum Thema Cyber-Mobbing und Facebook-Sicherheit an Schulen der Sekundarstufe I, dargestellt am Beispiel der Arbeit eines Trägers im Bereich der Stadt Münster
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Mobbing
KW  - Bullying
KW  - Prävention
KW  - Jugendhilfe
KW  - Soziale Netzwerke
Y1  - 2014
ER  - 
TY  - THES
A1  - Bode, Franziska
T1  - Tiergestützte Soziale Arbeit. Sind amerikanische Konzepte übertragbar auf deutsche Bedingungen? Hundeausbildungsprogramme als Resozialisierungsmaßnahme für Häftlinge - inwieweit sind derartige Programme für die stationäre Jugendhilfe geeignet?
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Jugendhilfe
KW  - Hund
KW  - Wiedereingliederung
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - THES
A1  - Borkus, Ilka
T1  - Ambulante Hilfen bei Kindeswohlgefährdung. Eine konzeptionelle Herausforderung für die sozialpädagogische Familienhilfe
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Jugendhilfe
KW  - Erziehung
KW  - Jugendamt
KW  - Kinderschutz
KW  - Unterstützung
Y1  - 2016
ER  - 
TY  - THES
A1  - Botz, Hannah
T1  - Schulsozialarbeit in Südafrika. Herausforderungen in der Arbeit mit Jugendlichen der Post-Apartheid Generation aus Townships am Beispiel der "School of Hope" in Kapstadt
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Jugendhilfe
KW  - Schule
KW  - Afrika
KW  - Kultur
KW  - International
Y1  - 2015
ER  - 
TY  - THES
A1  - Brinkmann, Sophie
T1  - Kinder psychisch kranker Eltern – Handlungsstrategien der Kinder- und Jugendhilfe
N2  - Für Kinder bildet zunächst die Kernfamilie das primäre Bezugssystem (vgl. Plass/Wiegand-Grefe 2012, 75). Folglich ist das Familiensystem, insbesondere die Beziehungs- und Erziehungskompetenzen der Eltern maßgeblich für eine gelingende kindliche Entwicklung. Wenn Eltern psychisch erkranken, sind sie nicht selten als Ausdruck ihrer Krankheit in genau diesen Kompetenzen eingeschränkt (vgl. Lutz 2014, 9). Es bleibt offen, wer die Erziehungs- und Betreuungsfunktion für die Kinder und Jugendlichen sicherstellt. Oftmals können betroffene Familien die Situation selbstständig und/oder mit Unterstützung aus dem sozialen Umfeld, von PartnerInnen oder Verwandten bewältigen und somit Beeinträchtigungen in der Versorgung und Pflege ausgleichen (vgl. Schone/Wagenblass 2010, 41).
KW  - Kinderhilfe
KW  - Jugendhilfe
KW  - psychische Erkrankung
KW  - Eltern
KW  - Erziehung
Y1  - 2022
ER  -