TY  - BOOK
ED  - Aghamiri, Kathrin
ED  - Streck, Rebekka
ED  - van Rießen, Anne
T1  - Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblicke in die Perspektiven der Adressat*innen
KW  - Corona und Soziale Arbeit
KW  - Adressat*innen-Forschung
KW  - Alltag und Soziale Arbeit
Y1  - 2022
SN  - 978-3-8474-2565-6
PB  - Barbara Budrich Verlag
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Vom Unsichtbarsein und Sichtbarwerden. Oder: Wie aus Forschung über Partizipation partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit wird
JF  - Standpunkt Sozial: Partizipative Forschung. Der Forschungsstil mit Konsequenz. Hrsg. HAW Hamburg
KW  - Partizipative Forschung
KW  - Adressat*innen-Forschung
KW  - Sozialraum
Y1  - 2022
SN  - 0937-5791
VL  - Jahrgang 33
IS  - 2022/1
SP  - 29
EP  - 39
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
ED  - Schlagheck, Detlef
T1  - Ist das Kunst - oder was für alle? Detlef Schlaghecks Kunstprojekte aus partizipativer Perspektive
JF  - Was soll der Scheiß. Hrsg. Detlef Schlagheck
KW  - Partizipative Kunst
KW  - Kunsträume und Ethnografie
Y1  - 2022
SN  - 978-3-00-070869-5
VL  - 1/2022-03
IS  - 1
SP  - 77
EP  - 80
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Schulsozialarbeit
T2  - Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Anne van Rießen, Christian Bleck
KW  - Soziale Arbeit und ihre Handlungsfelder
KW  - Adressat*innen-Perspektive
KW  - Nutzer*innenforschung
KW  - Schulsozialarbeit
Y1  - 2022
SN  - 978-3-17-0398467-7
SP  - 91
EP  - 99
PB  - W. Kohlhammer Verlag
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Enders, Kristina
T1  - "Wahnsinn, so kann man das auch sehen" - oder der Perspektive der Adressat*innen und Nutzer*innen Sozialer Arbeit Geltung verschaffen
JF  - Widersprüche: Bewegungen und Aktivismen in, neben und gegen Soziale Arbeit
KW  - Adressat*innen und Nutzer*innen Sozialer Arbeit
KW  - Partizipation
Y1  - 2022
SN  - 0721-8834
VL  - 42. Jahrgang
IS  - 165
SP  - 81
EP  - 92
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Foitzik, Nathalie
T1  - Wenn Schule im Lockdown beweglich wird - Jugendliche als Adressat*innen der Schulsozialarbeit in der Corona-Pandemie
T2  - Alltag und Soziale Arbeit in der Corona-Pandemie. Einblick in die Perspektiven der Adressat*innen. Hrsg. Kathrin Aghamiri, Rebekka Streck, Anne van Rießen
KW  - Schulsozialarbeit
KW  - Corona
KW  - Schülerperspektive
Y1  - 2022
SN  - 978-3-8474-2565-6
SP  - 152
EP  - 164
PB  - Barbara Budrich Verlag
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Kloha, Johannes
A1  - Reinecke-Terner, Anja
T1  - Schulsozialarbeit
T2  - Träger, Arbeitsfelder und Zielgruppen der Sozialen Arbeit. Hrsg. Rudolf Bieker, Heike Niemeyer
KW  - Schulsozialarbeit
KW  - Ethnografie
KW  - Rekonstruktive Soziale Arbeit
Y1  - 2022
SN  - 978-3-17-041959-9
SP  - 75
EP  - 81
PB  - W. Kohlhammer Verlag
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aldendorff, Philipp
A1  - Gebhardt, Wilfried
A1  - Löhe, Julian
T1  - Nachhaltigkeit. Keine Komplettlösungen anvisieren, sondern jetzt beginnen
JF  - Sozialwirtschaft aktuell. Infodienst für das Management in der Sozialwirtschaft. Hrg. Bundesarbeitsgemeinschaft der Freien Wohlfahrtspflege e. V.
N2  - Nachhaltigkeit, Klimawandel, Soziale Arbeit
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-153098
SN  - 1619-2427
VL  - Oktober 2022
IS  - 19
SP  - 1
EP  - 3
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Aldendorff, Philipp
A1  - Löhe, Julian
T1  - Klimawandel und Sozialmanagement - Idee und Konzept für einen Einstieg in ökologisches Denken und Handeln. Vortrag im Rahmen des Fachtags Ökologische Soziale Arbeit am Institut für Soziale Arbeit. Eine gemeinsame Tagung mit der Deutschen Gesellschaft für Systemische Soziale Arbeit. Brandenburgische Technische Universität. Cottbus
KW  - Klimawandel, Sozialmanagement, Nachhaltigkeit
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - THES
A1  - Belter, Aaron
T1  - Entwicklungskrisen präventiv begegnen – Der Einfluss asiatischer Kampfkunst auf die Resilienz am Beispiel Jiu-Jitsu
N2  - Das Thema Resilienz ist in aller Munde. Im Internet finden sich zahllose Links zu Websites, Ratgebern, Fachbüchern und Seminaren, die sich alle mit dem Thema Resilienz beschäftigen und die Wichtigkeit dieser Eigenschaft herausheben. Gleichzeitig gibt es, auch auf fachlicher Ebene, einen steten Diskurs darüber, wie sich Resilienz definieren lässt und, vor allem, wie Resilienz gefördert werden kann. Gerade der Förderung der Resilienz scheint dabei aus Sicht der Sozialen Arbeit eine enorme Bedeutung zuzukommen.
KW  - Resilienz
KW  - Resilienzförderung
KW  - Präventionsarbeit
Y1  - 2022
ER  -