TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Partizipation: Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrerschaft
T2  - Hollenstein, Erich; Nieslony, Frank; Speck, Karsten; Olk, Thomas (Hg.): Handbuch der Schulsozialarbeit Bd. 1 - Handlungsfelder – Arbeitsschwerpunkte – Praxisentwicklungen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7799-3303-8
SP  - 172
EP  - 178
PB  - BeltzJuventa
CY  - Weinheim und Basel
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
T1  - Die Arbeit an Begriffen - Die Praxis des Suchens, Findens und Bearbeitens von analytischen Begriffen im Entstehungsprozess einer Grounded Theory
T2  - Equit, Claudia; Hohage, Christoph (Hg.): Handbuch Grounded Theory
Y1  - 2015
SN  - 978-3-7799-3296-3
PB  - Beltz
CY  - Weinheim und Basel
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Reinecke-Terner, Anja
A1  - Unterkofler, Ursula
T1  - Prävention als Risikoinszenierung? – Ein ethnographischer Blick auf Praktiken „präventiver“ Konfliktbearbeitung in Schule und Jugendarbeit
T2  - Stövesand, Sabine; Röh, Dieter (Hg.): Konflikte - theoretische und praktische Herausforderungen für die Soziale Arbeit
Y1  - 2015
SN  - 978-3-8474-0665-5
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Ptak, Ralf
T1  - Privatisierungstrends an allgemeinbildenden Schulen - eine ökonomisch-pädagogische Sicht
T2  - Gürlevik, A.; Palentien, Ch.; Heyer, R. (Hg.): Privatschulen versus staatliche Schu-len
Y1  - 2013
SN  - 978-3-531-18978-9
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Partizipation am Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule.
T2  - Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern
Y1  - 2016
SN  - 978-3-7799-3362-5
SP  - 172
EP  - 186
PB  - BeltzJuventa
CY  - Weinheim und Basel
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Stork, Remi
T1  - Partizipation von Kindern in Wohngruppen der stationären Jugendhilfe
T2  - Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt (Hg.): Demokratische Partizipation von Kindern
Y1  - 2016
SN  - 978-3-7799-3362-5
SP  - S. 204
EP  - 217
PB  - BeltzJuventa
CY  - Weinheim und Basel
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - „Wenn die Sozialpädagogen da sind, muss man nix lernen“ – Die Aneignung eines schulbezogenen Angebots der Jugendhilfe zum Sozialen Lernen
T2  - Braches-Chyrek, Rita; Lenz, Gaby; Kammermeiner, Bernd (Hg.): Soziale Arbeit und Schule. Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung. Schriftenreihe der Gilde Soziale Arbeit. Bd. 3
Y1  - 2012
SN  - 978-3-86649-477-0
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Knauer, Raingard
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - Partizipation von Kindern als Qualitätsmerkmal in Kindertageseinrichtungen - zwischen Oragnisationsentwicklung und Aneignungsprozessen
T2  - AWO-SH (Hg.): Auf dem Weg zur Partizipationskita. Dokumentation der trägerübergreifenden nachhaltigen Entwicklung von Partizipation in Kitas.
Y1  - 2017
SP  - S. 38
EP  - 61
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Reinecke-Terner, Anja
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Unterkofler, Ursula
T1  - Mehr als eine Forschungswerkstatt - Chancen selbstorganisierter Arbeitsgruppen (nicht nur) in der Promotionsphase. Eine szenische Reflexion
T2  - Ehlert, G./Gahleitner, S. B./Köttig, M./Sauer, S./Riemann, G./Schmitt, R./Völter, B. (Hrsg.): Forschen und Promovieren in der Sozialen Arbeit
Y1  - 2017
SN  - 978-3-8474-2070-5
SP  - 153
EP  - 162
PB  - Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Unterkofler, Ursula
A1  - Reinecke-Terner, Anja
T1  - Was kennzeichnet Soziale Arbeit? - Elemente einer Theorie des Doing Social Work.
T2  - Aghamiri, Kathrin et al. (Hg.): Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8474-2049-1
SP  - 237
EP  - 259
PB  - Verlag Barbara Budrich
CY  - Opladen, Berlin, Toronto
ER  -