TY  - JOUR
A1  - Rauber, Anne
T1  - „Untenrum frisch": Vergeschlechtlichte Medikalisierung durch Intimhygiene
JF  - Deuber-Mankowsky, Astrid, Degeling, Jasmin: Kultur und Geschlecht. 24. Ausgabe
Y1  - 2020
UR  - https://kulturundgeschlecht.blogs.ruhr-uni-bochum.de/
SP  - 1
EP  - 17
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Linssen, R.
A1  - Meyer, M.
A1  - Wieland, N.
T1  - „Sprache ist die Basis der Grundlage des Fundaments…“ zu Sprach – und Lesekompetenzen von Studierenden.
JF  - Die Neue Hochschule. Zeitschrift für anwendungsbezogene Wissenschaft und Kunst
Y1  - 2016
SN  - 0340-448X
VL  - 56
IS  - 3
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Kurtenbach, Sebastian
A1  - Zick, Andreas
T1  - „Radikalisierende Räume. Kontexteffekte von Wohngebieten auf die Anfälligkeit (neosalafstischer) Radikalisierung.“,
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Berghaus, Michaela
T1  - „Profil und Profilentwicklungen im ASD – Bestandsaufnahme und Gestaltungsoptionen“. Ge-meinsame Session im Forum Ressourcen mit M.A. Adam Khalaf im Rahmen der digitalen Fach-veranstaltung ASD-Bundeskongress vom 31.08.2021 bis 01.09.2021. Veranstalter: Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V.
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Merchel, Joachim
T1  - „Partnerschaftliche Zusammenarbeit“ zwischen ASD und freien Trägern – eine unangemessen harmonisierende Leitformel!?
JF  - Forum Erziehungshilfen
Y1  - 2017
SN  - 0947-8957
VL  - 23. Jhrg.
IS  - 5
SP  - 269
EP  - 273
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Müller, K.
T1  - „Noch Luft nach oben…“ – Ein Gespräch zur Personalentwicklung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
T2  - Berufsperspektive Offene Kinder- und Jugendarbeit. Hrsg. U. Deinet, M. Janowicz
Y1  - 2016
SP  - 25
EP  - 37
CY  - Weinheim und Basel
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - „Migration und Konflikt. Räumliche Annäherungen an ein komplexes Forschungsfeld“ Statistische Woche, Linz (Österreich)
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - THES
A1  - Nagels, Ana
T1  - „Mich hält sowieso keiner aus!“ Systemsprenger in der stationären Kinder-und Jugendhilfe als Herausforderung für die Fachkräfte der Sozialen Arbeit
N2  - Systemsprenger verkörpern eine heterogene Zielgruppe, welche den Agierenden in den Hilfen zur Erziehung mit jedem Einzelschicksal vor Augen führt, dass die bisher
entwickelten Ideen und Konzepte keine ausreichenden Antworten anbieten. Es handelt sich um eine Zielgruppe, die die Ergebnisse der über die letzten Jahre geführten fachlichen und fachübergreifenden Diskurse hinterfragt. Die Arbeit mit Systemsprengern stellt eine besondere Anforderung an die Fachkräfte dar, die sich in der Arbeit mit Systemsprengern immer öfter überfordert und hilflos zeigen. Systemsprenger weisen einen besonderen Hilfebedarf auf, der ebenfalls mit besonderen Herausforderungen für die professionelle Begleitung einhergehen und nicht selten zu Abbrüchen der Hilfemaßnahmen führen (vgl. Groen et.al. 2021, S.83). Es bedarf demnach neuer Antworten auf die gestellten Fragen von Kindern und Jugendlichen, die Systemsprenger genannt werden (vgl. Kieslinger et.al. 2021, S.12).
KW  - Systemsprenge
KW  - Jugendhilfe
KW  - Kinderhilfe
KW  - Verhaltensauffälligkeit
KW  - Supervision
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - „Methodische Grundlagen der Quartiersforschung“, Quartier als Problemraum? Quartier als Perspektive!, Hochschule für Gesundheit, Bochum
Y1  - 2017
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mazziotta, Agostino
T1  - „Mein jüngster Sohn hat mich geschlagen!“ Gewalt gegen Eltern
JF  - Zeitschrift für systemische Therapie und Beratung
Y1  - 2019
SN  - 1866-9875
VL  - 37
SP  - 13
EP  - 23
ER  -