TY  - JOUR
A1  - Riecken, Andrea
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Terkowski, Lara-Lee
T1  - Bedarfsermittlungsinstrumente in der Eingliederungshitfe - Wirkungskontrolle inklusive?
JF  - NDV - Nachrichtendienst des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge e.V.
Y1  - 2024
VL  - 104
IS  - 1
SP  - 10
EP  - 18
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
T1  - 25 Jahre vorgespult: Soziale Arbeit 2049
JF  - FORUM sozial
KW  - Zukunft der Sozialen Arbeit
KW  - Partizipation
KW  - Kinder- und Jugendhilfe
Y1  - 2024
SN  - 1433-3945
VL  - 1/2024
IS  - Gedankenspuren Soziale Arbeit 2049
SP  - 13
EP  - 14
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Berghaus, Michaela
T1  - Wer entscheidet darüber, was Eltern können, sollen, müssen...? Aushandlungsprozesse aus Sicht betroffener Eltern
JF  - Forum Erziehungshilfen
Y1  - 2024
SN  - 0947-8957
VL  - 30
IS  - 1
SP  - 22
EP  - 26
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mennemann, Hugo
A1  - Klie, Thomas
T1  - Case Management-Bezüge in den Sozialgesetzbüchern - eine Synopse
JF  - Zeitschrift Case Management
KW  - Case Management
KW  - Sozialgesetzbücher (SGB)
Y1  - 2023
SN  - 1861-0102
VL  - 20
IS  - 2023 / 1
SP  - 11
EP  - 18
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mennemann, Hugo
T1  - Care und Case Management implementieren
JF  - Infoline
KW  - Care Management
KW  - Case Management
KW  - implementieren
Y1  - 2023
IS  - 1
SP  - 52
EP  - 54
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Best, Laura
T1  - Videoberatung aus der Klient*innen-Perspektive
JF  - Merz Zeitschrift für Medienpädagogik
N2  - Neben vielen Vorteilen der Videoberatung als Format der Onlineberatung gibt es kritische Aspekte, die in der Entscheidung für oder gegen diese Beratungsform sowie in der konkreten Ausgestaltung der Beratung Beachtung finden sollten. Der Artikel stellt Herausforderungen und Vorteile der Videoberatung aus der Sicht der Inanspruchnehmenden anhand qualitativer Interviews vor.
KW  - Videoberatung
KW  - Digitale Beratung
KW  - Onlineberatung
Y1  - 2023
SN  - 0176-9418
VL  - 67. Jahrgang
IS  - 2
SP  - 39
EP  - 45
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ufermann, Lara
A1  - Domsch, Holger
T1  - Elterliches Zurückhalten: Vom aktiven Zurückhalten über die reaktive Billigung bis hin zur passiven Gleichgültigkeit
JF  - Lernende Schule
Y1  - 2023
SN  - 1435-1692
IS  - 101
SP  - 9
EP  - 10
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Domsch, Holger
A1  - Ufermann, Lara
T1  - Schulabsentismus: Eine Einführung ins Themenfeld
JF  - Lernende Schule
Y1  - 2023
SN  - 1435-1692
IS  - 101
SP  - 4
EP  - 8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gesmann, Stefan
T1  - Fort- und Weiterbildung in Kitas – vom »nice-to-have« zum »have-to-survive«
JF  - Kita aktuell spezial
Y1  - 2023
SN  - 1437-4013
IS  - 2
SP  - 18
EP  - 20
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aldendorff, Philipp
A1  - Löhe, Julian
T1  - Die Zukunft der Sozialen Arbeit gestalten - Innovationen ethisch reflektieren
JF  - Forum Sozial: Soziale Arbeit & Nachhaltigkeit
N2  - Soziale Organisationen brauchen angesichts der ständigen
Veränderungen von Organisationen und
ihren relevanten Umwelten die Fähigkeit zu Innovationen. Doch Innovationen müssen sich in den Leitplanken der Logik von Sozialer Arbeit entwickeln. Dazu ist die Kompetenz von Szenario-Entwicklung zur Abschätzung möglicher Zukünfte ebenso wichtig, wie ein funktionierende ethischer Kompass (Was wollen wir tun?). Damit lassen sich drei Schlüsselkompetenzen für Soziale Organisationen erkennen, um die Zukunft gleichsam ethisch korrekt und innovativ zu gestalten:
• die Fähigkeit zur belastbaren Szenario-Entwicklung haben
• Innovationsfähigkeit besitzen
• über einen funktionierenden ethischen Kompass verfügen.

In dem Beitrag wird auf die einzelnen Schlüsselkompetenzen eingegangen zur Gestaltung der Zukunft Sozialer Arbeit eingegangen.
KW  - Zukunft
KW  - Innovation
KW  - Szenarioentwicklung
KW  - Ethik
Y1  - 2023
SN  - 1433-3945
VL  - 2023
IS  - 2
SP  - 27
EP  - 32
ER  -