TY  - CHAP
A1  - Mennemann, Hugo
T1  - Aufbau interprofessioneller Netzwerke
T2  - Medikationsanalyse. Grundlagen und Fallbeispiele. Hrsg. Ina Richling
KW  - Netzwerke, Care Management
Y1  - 2023
SN  - 978-3-7692-7953-5
SP  - 39
EP  - 43
PB  - Deutscher Apotheker Verlag
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nedjat, Schide
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
T1  - Autismus-Spektrum und Partnerschaft
JF  - Blickpunkt EFL-Beratung
KW  - Autismus-Spektrum
KW  - Partnerschaft
KW  - Beziehung
KW  - Kommunikation
Y1  - 2023
SN  - 1436-6665
VL  - 2023
IS  - 2
SP  - 16
EP  - 21
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
T1  - Effektive Frühinterventionen bei Kindern mit Autismus- Stand des Wissens
T2  - Bremer Frühtherapieprogramm Autismus. Hrsg. Ragna Cordes
KW  - Autismus
KW  - Frühintervention
KW  - Evidenzbasierte Förderung
Y1  - 2023
SN  - 978-3-437-23051-6
SP  - 11
EP  - 22
PB  - Elsevier/Urban und Fischer
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Best, Laura
T1  - Potentiale der Kurzzeitmediation in der Trennungs- und Scheidungsberatung
JF  - Beratung aktuell. Zeitschrift für Theorie und Praxis in der Beratung. Hrsg. Rudolf Sanders
N2  - Der vorliegende Artikel stellt Unterschiede und Besonderheiten der Kurzzeitmediation in Abgrenzung zu längeren Mediationsformaten heraus und diskutiert darauf aufbauend Indikationen und Kontraindikationen sowie Vor- und Nachteile des Kurzzeit-Formats in der praktischen Umsetzung. Hierbei werden Spezifika in der zeitlichen, strukturellen und methodischen Planung berücksichtigt und bezogen auf Präsenz- und Online-Settings erläutert. Wichtige Aspekte, Methoden und Vorgehensweisen für die Kurzzeitmediation werden dargestellt und beispielhaft an zwei Fällen mit Fokus auf Trennungs- und Scheidungsberatung aufgezeigt.
N2  - This article highlights the differences and special features of short-term mediation compared to longer mediation formats and, based on this, discusses indications and contraindications as well as advantages and disadvantages of the format in practical implementation. Here, specifics are taken into account in the temporal, structural and methodical planning and explained in relation to presence and online settings. Important aspects, methods and procedures for short-term mediation are presented and shown as examples in two cases with a focus on separation and divorce counseling.
KW  - Mediation
KW  - Kurzzeitmediation
KW  - Trennung
KW  - Scheidung
KW  - Trennungs- und Scheidungsberatung
Y1  - 2023
UR  - https://www.active-books.de/kategorien/buch/556-beratung-aktuell-22023-junfermann-verlag/
VL  - 24
IS  - 2/2023
SP  - 37
EP  - 49
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Domsch, Holger
A1  - Ufermann, Lara
T1  - Schulabsentismus: Eine Einführung ins Themenfeld
JF  - Lernende Schule
N2  - Schulabsentismus als ernstzunehmendes Problem geht über vereinzeltes, ausprobierendes Schwänzen als soziales Erlebnis hinaus.In welchen Formen zeigt es sich und welche möglichen Gründe und Ursachenkomplexe liegen dem Verhalten zugrunde?
KW  - Schulabsentismus
Y1  - 2023
UR  - https://elibrary.utb.de/doi/epdf/10.5555/ls-101-2023_01
SN  - 1435-1692
VL  - 101
SP  - 4
EP  - 8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ufermann, Lara
A1  - Domsch, Holger
T1  - Elterliches Zurückhalten: Vom aktiven Zurückhalten über die reaktive Billigung bis hin zur passiven Gleichgültigkeit
JF  - Lernende Schule
N2  - Durch elterliches Zurückhalten wird nicht nur die Schulpflicht verletzt, sondern auch die Bildungskarriere des Kindes gefährdet. Das wiederum birgt Risiken für schulische und gesellschaftliche Teilhabe. Doch warum riskieren Eltern solch eine Gefährdung ihrer Kinder?
Y1  - 2023
UR  - https://elibrary.utb.de/doi/abs/10.5555/ls-101-2023_02
VL  - 101
SP  - 9
EP  - 10
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Domsch, Holger
T1  - Der unsichtbare Ranzen - Belastungen von Schülerinnen und Schülern am Beispiel chronischer Erkrankungen
JF  - Lernende Schule
N2  - Können und dürfen Schüler:innen es sich leisten, krank zu sein, und wie fühlen sie sich dabei? Ein EInblick in diese Problematik liefert im vorausgehenden Beitrag der Bericht einer betroffenen Schülerin, Sandra. In dem Beitrag werden anschließend auf einer fachlichen Ebende Belastungen von Chronischen Erkrankung im schulischen Kontext beleuchtet, Wünsche von Betroffenen benannt und Handlungsstrategien abgeleitet.
KW  - Chronische Erkrankungen
Y1  - 2023
UR  - https://elibrary.utb.de/journal/ls
SN  - 1435-1692
VL  - 103
SP  - 19
EP  - 20
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Berghaus, Michaela
T1  - Endlich mal gehört werden... - Erleben von Eltern als Akteur*innen der Hilfen zur Erziehung. Vortrag im Rahmen der gemeinsam mit Remi Stork (FH Münster) und Nicole Knuth (FH Dortmund) organisierten Fachtagung "Eltern in den Hilfen zur Erziheung" am 14.09.2023 an der FH Münster
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Berghaus, Michaela
T1  - Inklusiver Kinderschutz als "neue" Herausforderung in der Kinder- und Jugendhilfe?! Vortrag im Rahmen der Multiplikator*innenschulung des Caritasverbandes am 15.09.2023 in Hofgeismar
Y1  - 2023
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Löhe, Julian
T1  - Self-Leadership. (Selbst-)Bewusst Führen lernen.
JF  - Sozialwirtschaft. Zeitschrift für Führungskräfte in sozialen Unternehmungen
N2  - Führungskräfte in der Sozialwirtschaft stehen vor enormen Herausforderungen. Um sie zu bewältigen, gilt ein Verständnis von Führung, das vorwiegend auf Macht und Autorität setzt, als nicht mehr zeitgemäß. Der Ansatz des Self-Leadership folgt dagegen dem Verständnis, dass durch die effektive Umsetzung selbstbeeinflussender Strategien ein reflektierter Umgang mit dem eigenen Ich möglich wird.
KW  - Führung
KW  - Sozialwirtschaft
KW  - Leadership
KW  - Self-Leadership
KW  - Sozialmanagement
Y1  - 2023
SN  - 1613-0707
VL  - 2023
IS  - 33/6
SP  - 39
EP  - 41
ER  -