TY  - JOUR
A1  - Wiedebusch, Silvia
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Hensen, Gregor
T1  - Chronisch kranke Kinder in Kindertageseinrichtungen – eine Befragung pädagogischer Fachkräfte
JF  - Frühförderung interdisziplinär
Y1  - 2015
U6  - http://dx.doi.org/10.2378/fi2015.art19d
VL  - 34
IS  - 3
SP  - 152
EP  - 163
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wiedebusch, Silvia
A1  - Wehmöller, Anna
A1  - Ziegler, Ralph
A1  - Brewe, Frank
A1  - Büsing, Susanne
A1  - Lohmann, Anne
T1  - Der Betreuungsbedarf von Kindern mit Typ-1-Diabetes in Kindertageseinrichtungen
JF  - Diabetologie und Stoffwechsel
N2  - In einer Pilotstudie wurden 31 Erzieherinnen (Alter: MW = 41,4; sd = 11,2 Jahre; Berufserfahrung: MW = 18,6; sd = 11,5 Jahre) von 17 Kindern mit Typ-1-Diabetes (Alter: MW = 4,5; sd = 1,3 Jahre; Betreuungszeit pro Woche: MW = 29,8; sd = 8,9 Stunden) zur Betreuungssituation in der Kindertageseinrichtung befragt. Über 70 % der Erzieherinnen verfügten nach eigenen Angaben über ein grundlegendes Krankheits- und Therapiewissen und fühlten sich bei der Betreuung des Kindes „sicher“ (35,5 %) bzw. „eher sicher“ (51,6 %). An einer Diabetesschulung hatten 64,5 % der Befragten teilgenommen; 22,6 % äußerten Schulungsbedarf. Die Erzieherinnen führten beim betreuten Kind ein- bis mehrmals täglich Blutzuckerkontrollen durch (MW = 3,8; sd = 1,6) und verabreichten Insulin (MW = 2,7; sd = 1,6) oder unterstützten das Kind bei diesen Therapieaufgaben. 41,9 % der Erzieherinnen vertraten die Ansicht, dass ihre zeitlichen Ressourcen nicht ausreichen, um ein Kind mit Typ-1-Diabetes angemessen zu betreuen. Während der Betreuungszeit in der Kindertageseinrichtung hatten 64,5 % der Erzieherinnen mehrfach eine Hypo- oder Hyperglykämie des Kindes erlebt. Im Hinblick auf das Verhalten in kritischen Situationen, die Berechnung von BE/KE sowie die Berechnung der Insulindosis äußerte jeweils mehr als ein Viertel der Befragten weiteren Informationsbedarf und Angst vor Behandlungsfehlern. Die Zusammenarbeit mit den Eltern wurde positiv wahrgenommen.
KW  - Typ-1-Diabetes
KW  - Kindertageseinrichtungen
KW  - Inklusion
Y1  - 2014
U6  - http://dx.doi.org/10.1055/S-0034-1385205
VL  - 9
IS  - 5
SP  - 345
EP  - 350
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Werding, Eva
A1  - Hensen, Gregor
A1  - Schinnenburg, Heike
A1  - Wiedebusch, Silvia
T1  - Inklusive Bildung in niedersächsischen Kindertageseinrichtungen. Forschungsnotiz
JF  - Soziale Passagen
Y1  - 2013
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/s12592-013-0125-7
VL  - 5
IS  - 1
SP  - 141
EP  - 144
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hentschke, Anna-Kristen
A1  - Bastian, Pascal
A1  - Dellbrügge, Virginia
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Böttcher, Wolfgang
A1  - Ziegler, Holger
T1  - Parallelsystem Frühe Hilfen?
JF  - Soziale Passagen
Y1  - 2011
VL  - 3
IS  - 1
SP  - 49
EP  - 59
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bastian, Pascal
A1  - Hensen, Gregor
A1  - Lenzmann, Virginia
A1  - Lohmann, Anne
A1  - Ziegler, Holger
A1  - Böttcher, Wolfgang
T1  - Evaluationsforschung zu Wirkungen und Mechanismen Früher Hilfen
JF  - Soziale Passagen
Y1  - 2009
VL  - 1
IS  - 2
SP  - 259
EP  - 266
ER  -