TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Hansen, Rüdiger
T1  - Eine Verfassung für das Heim – wie man Rechte auf demokratische Mitentscheidung verankert
JF  - Ministerium für Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung (Hg.): Demokratie in der Heimerziehung. Dokumentation
Y1  - 2014
SN  - 0935-4646
VL  - 2. Aufl.
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Petersen, Anke
T1  - Beschweren will gelernt sein. Wie Beschwerden im Kitaalltag funktionieren
JF  - Betrifft Kinder
Y1  - 2016
SN  - 1613-737X
VL  - 51
IS  - 05/16
SP  - S. 6
EP  - 10
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Reinecke-Terner, Anja
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Unterkofler, Ursula
T1  - Doing Social Work. Ethnografische Forschung als Theoriebildung
JF  - Soziale Arbeit. 67. Jahrgang
Y1  - 2018
SN  - 0490-1606
IS  - 11
SP  - 398
EP  - 404
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
A1  - Ursula, Unterkofler
ED  - Press, Policy
T1  - Doing relationship while doing social work
JF  - European Social Work Research
N2  - What constitutes social work is a central question in theory building. If social work wants to be more than a model idea, we cannot answer this question without looking at social work practice.
The article presents ‘doing social work’ as an approach to theorising social work through
ethnographic research. In addition to the basic theoretical and methodological characteristics of the approach, we present four modes of doing social work, which have been developed based on a comparison of different ethnographic studies in different fields: deciding in uncertainty; playing with ambiguity; using categories of difference; and disciplining the everyday. In the following, the mode of playing with ambiguity will be singled out and presented in detail, as it has an important impact on doing relationship while doing social work. In the article, we will use ethnographic data and examples to show how actors actively deal with different roles without making this explicit.
KW  - ethnographic research
KW  - doing relationship
KW  - doing social work
KW  - social work theories
KW  - ambiguity
Y1  - 2024
U6  - http://dx.doi.org/10.1332/27551768Y2024D000000015
SN  - 2755-1768
VL  - 2024
IS  - Volume 2
SP  - 1
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
A1  - van Rießen, Anne
T1  - Die Stimmen der Adressat*innen in der Corona Pandemie
JF  - Soz Paed Corona / Hrsg. Kommission Sozialpädagogik in der DGfE
N2  - Welche Erfahrungen machen Menschen, die es mit der Sozialen Arbeit zu tun haben, angesichts der Corona-Krise? Wie hat sich ihr Alltag verändert? Wie gehen sie mit der Situation um?
KW  - Corona
KW  - Adressat*innen Sozialer Arbeit
KW  - Nutzer*innen-Forschung
KW  - Subjektperspektive
Y1  - 2021
UR  - https://sozpaed-corona.de/die-stimmen-der-adressatinnen-in-der-corona-pandemie/
VL  - 29
SP  - 29
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aghamiri, Kathrin
A1  - Streck, Rebekka
A1  - van Rießen, Anne
T1  - Einblicke in pandemische Alltage der Kinder- und Jugendhilfe. Oder: Was macht eigentlich ,gute' Soziale Arbeit aus?
JF  - FORUM für Kinder- und Jugendarbeit
KW  - Corona
KW  - Kinder- und Jugendhilfe
KW  - Adressat:innenforschung
KW  - Partizipation
Y1  - 2021
SN  - 1434-4696
VL  - 37. Jahrgang
IS  - 3. + 4. Quartal Dezember 2021
SP  - 4
EP  - 9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aldendorff, Philipp
A1  - Löhe, Julian
T1  - Die Zukunft der Sozialen Arbeit gestalten - Innovationen ethisch reflektieren
JF  - Forum Sozial: Soziale Arbeit & Nachhaltigkeit
N2  - Soziale Organisationen brauchen angesichts der ständigen
Veränderungen von Organisationen und
ihren relevanten Umwelten die Fähigkeit zu Innovationen. Doch Innovationen müssen sich in den Leitplanken der Logik von Sozialer Arbeit entwickeln. Dazu ist die Kompetenz von Szenario-Entwicklung zur Abschätzung möglicher Zukünfte ebenso wichtig, wie ein funktionierende ethischer Kompass (Was wollen wir tun?). Damit lassen sich drei Schlüsselkompetenzen für Soziale Organisationen erkennen, um die Zukunft gleichsam ethisch korrekt und innovativ zu gestalten:
• die Fähigkeit zur belastbaren Szenario-Entwicklung haben
• Innovationsfähigkeit besitzen
• über einen funktionierenden ethischen Kompass verfügen.

In dem Beitrag wird auf die einzelnen Schlüsselkompetenzen eingegangen zur Gestaltung der Zukunft Sozialer Arbeit eingegangen.
KW  - Zukunft
KW  - Innovation
KW  - Szenarioentwicklung
KW  - Ethik
Y1  - 2023
SN  - 1433-3945
VL  - 2023
IS  - 2
SP  - 27
EP  - 32
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Baier, D.
A1  - Rehbein, F.
T1  - Familäre Erziehung und abweichendes Verhalten. Ein Vergleich der Geschlechter und Familiennormen
JF  - Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
Y1  - 2013
SP  - 399
EP  - 416
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Barboza, Kulkanti
T1  - GENDER IN DANCE – AN INTERCULTURAL  AND BIOMECHANICAL APPROACH
JF  - Arts Biomechanics
Y1  - 2019
SN  - 2156-5724
VL  - 2
IS  - 2
SP  - 1
EP  - 28
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Barboza, Kulkanti
T1  - Zur Mächtigkeit des Ästhetischen - Die Macht des Tanzes
JF  - Kulturelle Bildung Online
Y1  - 2018
SP  - 1
EP  - 9
ER  -