TY  - THES
A1  - Schröter, Martin
T1  - "Ich habe mehr durch Musik gelernt, als durch Bibliotheken". Bedeutung von Musikkultur für die Identitätsentwicklung Jugendlicher. Ansätze der kommunalen Jugendkulturarbeit am Beispiel der Stadt Münster
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Kommunen
KW  - Peer-Group
KW  - Selbstbildung
KW  - Sozialisation
Y1  - 2014
ER  - 
TY  - THES
A1  - Aurich, Angelina
T1  - "Teenie-Mütter" Zwischen personaler und sozialer Identitätsfindung
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Rollentheorie
KW  - Peer-Group
KW  - Sozialisation
KW  - Adoleszenz
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - THES
A1  - Honermann, Beke
T1  - "Wer bin ich hier außer Flüchtling?" : Adoleszenz und Migration als gemeinsame Individuationsphase am Beispiel männlicher unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge aus Syrien : Impulse für Beziehung, Begleitung und Beratung
KW  - Identität
KW  - Sozialisation
KW  - Asyl
KW  - Jugend
KW  - Resilienz
KW  - Adoleszenz
KW  - Flucht
KW  - Flüchtlinge
KW  - Migration
Y1  - 2019
N1  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
ER  - 
TY  - THES
A1  - Boenke, Lea
T1  - ADHS: Sozialisation als Faktor für die geschlechtsspezifische Präsentation bei Jungen und Mädchen
N2  - Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) gilt als eine der „häufigsten
psychischen Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen“ (Bundesministerium für Gesundheit (BMG) 2022), von der weltweit zwischen 2,2 bis 7,1% der Kinder und Jugendlichen betroffen sind (vgl. Sayal et al. 2018). Die Diagnosehäufigkeit unterscheidet sich jedoch drastisch nach Geschlecht, sodass Jungen mit einem Verhältnis von 2:1 bis 7:1 deutlich häufiger eine ADHS-Diagnose erhalten als Mädchen. Ebenfalls zu beobachten ist, dass bei Mädchen häufiger die unaufmerksame Präsentation diagnostiziert wird, während Jungen eher Diagnosen der hyperaktiven oder kombinierten Präsentation gestellt bekommen (vgl. Steinhausen & Schubert 2020).
KW  - ADHS
KW  - Sozialisation
KW  - geschlechtsspezifisch
KW  - Preferred Reporting Items for Systematic Re- views and Meta-Analyses
Y1  - 2022
ER  - 
TY  - THES
A1  - Seegert, Marleen
T1  - Ansätze der Schulsozialarbeit zur Verringerung von sozialer Ungleichheit im formalen Bildungssystem der Schule - unter Berücksichtigung der sozialen Herkunft der Schülerinnen und Schüler
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Kompetenz
KW  - Lebenschancen
KW  - Einkommen
KW  - Schulsystem
KW  - Sozialisation
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - THES
A1  - Buschmann, Anna
T1  - Auswirkungen von Sport auf das Wohlbefinden von Gefangenen und die Bedeutung für die Soziale Arbeit
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Gefängnis
KW  - Justizvollzug
KW  - Jugend
KW  - Sozialisation
KW  - Freizeit
Y1  - 2016
ER  - 
TY  - THES
A1  - Mertens, Alexandra
T1  - Beschäftigungsorientiertes Fallmanagement zwischen Anspruch und Wirklichkeit
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Sozialstaat
KW  - Integration
KW  - Sozialisation
KW  - Case Management
KW  - Reorganisation
Y1  - 2014
ER  - 
TY  - THES
A1  - Brands, Rebecca
T1  - Cross Work. Geschlechtsbewusste Soziale Arbeit von Frauen mit Jungen im Rahmen von Sozialer Gruppenarbeit (nach §29 SGB VIII).
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Sozialisation
KW  - Geschlecht
KW  - Gender
KW  - Jungenarbeit
KW  - Umgangsformen
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - THES
A1  - Kappe, Simon
T1  - Die möglichen Rollen eines männlichen Sozialarbeiters für die Identitätsentwicklung von Jungen im Arbeitsfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Pubertät
KW  - Adoleszenz
KW  - Sozialisation
KW  - Rollenbilder
KW  - Erziehung
Y1  - 2016
ER  - 
TY  - THES
A1  - Leifeling, Simon
T1  - Digitale Ortung und Tracking als medienpädagogische Herausforderungen in Praxisfeldern Sozialer Arbeit
N2  - Diese Arbeit kann in der Bereichsbibliothek Hüfferstiftung (Sozialwesen) eingesehen werden.
KW  - Sozialisation
KW  - Internet
KW  - Datensicherheit
KW  - Smartphone
KW  - Big Data
Y1  - 2016
ER  -