TY  - BOOK
A1  - Dillenburger, Karola
A1  - Matuska, Ewa
A1  - de Bruijn, Marea
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
T1  - Job Coaches for Adults with Disabilities
Y1  - 2018
SN  - 978-1-78592-546-7
PB  - Jessica Kingsley Publishers
CY  - London
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
ED  - Grone Schulen Niedersachsen, 
T1  - Psychiatric disorders
T2  - Job Coach for persons with disabilities: Guideline for handling specific disabilities
KW  - Job coaching
KW  - Persons with disabilities
Y1  - 2018
SN  - 978-83-65266-38-5
SP  - 33
EP  - 44
PB  - Studio Edytor - Drukarnia Wydawnictwo
CY  - Dzierżoniów
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
T1  - Rezension vom 28.05.2019 zu: Stefan Weinmann: Die Vermessung der Psychiatrie. Täuschung und Selbsttäuschung eines Fachgebiets. Psychiatrie Verlag GmbH (Köln) 2019. ISBN 978-3-88414-931-7.
JF  - socialnet Rezensionen
KW  - Psychiatrie, Sozialpsychiatrie, Psychiatriekritik
Y1  - 2019
SN  - 2190-9245
PB  - Socialnet
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
T1  - Rezension zu A. K. Benjamin: Into madness. Geschichten vom Verrücktwerden. Ullstein Verlag (München) 2019. ISBN 978-3-86493-067-6
JF  - Socialnet Rezensionen
Y1  - 2019
UR  - www.socialnet.de/rezensionen/25585.php
SN  - 2190-9245
SP  - 1
EP  - 1
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
A1  - Rentmeister, Katrin
ED  - Bernard-Opitz, Vera
T1  - Alltagsorientiertes Lernen von Menschen mit Autismus
KW  - Autismus, Verhaltenstherapie, Alltagsorientierung, Evidenzbasierung
Y1  - 2019
SN  - 978-3-17-0033024-5
PB  - Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
T1  - Hanns Rüdiger Röttgers. Rezension vom 04.02.2020 zu: Andrea Prölß, Thomas Schnell, Leona Julie Koch: Psychische Störungsbilder. Springer (Berlin) 2019.
JF  - Socialnet Rezensionen
KW  - Rezension, Psychiatrie, Lehrbuch
Y1  - 2020
UR  - https://www.socialnet.de/rezensionen/25631.php
SN  - 2190-9245
VL  - 2020
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
T1  - Hanns Rüdiger Röttgers. Rezension vom 11.12.2020 zu: Sybille Hubert, Jürgen Bengel: Der Umgang mit belastenden Lebensereignissen. Ein Ratgeber zu Anpassungsstörungen. Hogrefe (Bern) 2020.
JF  - socialnet Rezensionen
KW  - Anpassungsstörungen, Belastungsreaktionen
Y1  - 2020
SN  - 2190-9245
PB  - socialnet
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
T1  - Rezension vom 01.04.2021 zu: David Klemperer: Sozialmedizin - Public Health - Gesundheitswissenschaften. Lehrbuch für Gesundheits- und Sozialberufe. Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG (Göttingen) 2020
JF  - socialnet Rezensionen
KW  - Sozialmedizin, Public Health, Gesundheitswissenschaft
Y1  - 2021
SN  - 2190-9245
SP  - 1
EP  - 1
PB  - socialnet Rezensionen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Domsch, Holger
A1  - Röttgers, Hanns Rüdiger
T1  - Autismus-Spektrum-Störung
T2  - Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch
N2  - Autismus-Spektrum-Störungen gehören zu den tiefgreifenden Entwicklungsstörungen. Sie sind charakterisiert durch Auffälligkeiten in der sozialen Kommunikation und Interaktion sowie das Vorhandensein von eingeschränkten und repetitiven Verhaltensweisen und Interessen. Prävalenzschätzungen gehen davon aus, dass bei ca. 1 % der Kinder und Jugendlichen eine Autismus-Spektrum-Störung vorliegt. Mittlerweile existiert eine Reihe an Förderprogrammen, die sich u. a. sowohl vom Altersspektrum (Frühintervention vs. Intervention im Kindes- und Jugendalter), der Intensität (hoch- vs. niedrigfrequentiert), der vermittelnden Gruppe (Therapeut, Eltern, Kindergarten und Schule) oder auch im Setting (Therapie-Setting vs. Lebensweltorientierung) unterscheiden. Aus dem Bereich der Frühintervention werden hier zwei Programme exemplarisch vorgestellt, wobei 1) MIA eine intensive und 2) A-FFIP eine niedrigfrequente Intervention darstellt. Zudem werden zwei Förderprogramme aus dem Kindes- bis jungen Erwachsenenalter besprochen. Sowohl 3) KOMPASS als auch 4) KONTAKT richten sich als Gruppenprogramm an Personen mit einem höheren kognitiven Funktionsniveau.
KW  - Autismus, Förderprogramme, Evidenzbasierung
Y1  - 2021
SN  - 978-3-662-61159-3
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-61160-9_11
SP  - 167
EP  - 182
PB  - Springer
CY  - Berlin/Heidelberg
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Domsch, Holger
A1  - Röttgers, Rüdiger
T1  - Autismus-Spektrum-Störung
T2  - Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter / Hrsg. Arnold Lohaus, Holger Domsch
Y1  - 2021
SN  - 978-3-662-61159-3
SP  - 167
EP  - 184
PB  - Springer
CY  - Heidelberg
ER  -