TY  - CHAP
A1  - Boos-Nünning, Ursula
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - Kooperationen herstellen ... Netzwerke bilden ... Integrationschancen verbessern! Die Arbeit der Entwicklungsplattform ,,Netzwerkbildung"
T2  - BMBF (Hrsg.): Verbesserung der berufl. Integrationschancen von benachteiligten Jugendl. und jungen Erwachsenen durch Netzwerkbildung. Ergebnisse d. Entwicklungsplattform 4 "Netzwerkbildung" Band IId
Y1  - 2006
SP  - 5
EP  - 14
CY  - Bonn/ Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Boos-Nünning, Ursula
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - Gender Mainstreaming und Cultural Mainstreaming im Netzwerk
T2  - BMBF (Hrsg.): Verbesserung der berufl. Integrationschancen von benachteiligten Jugendl. und jungen Erwachsenen durch Netzwerkbildung. Ergebnisse der Entwicklungsplattform 4 "Netzwerkbildung". Band IId
Y1  - 2006
SP  - 46
EP  - 54
CY  - Bonn/ Berlin
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Bylinski, Ursula
A1  - Austermann, Nora
T1  - Ein Zertifikat „Inklusion in der beruflichen Bildung“ – was halten Sie davon? Eine Online-Befragung von Studierenden für das Lehramt am Berufskolleg
N2  - Ausgehend von der Überlegung, den Studierenden des Lehramts am Berufskolleg am Hochschul-standort Münster die Möglichkeit zu geben, während ihres Studiums ein Zertifikat "Inklusion in der beruflichen Bildung" zu erwerben, wurde im Mai/Juni 2017 eine Online-Befragung „Zertifikat Inklu-sion – was halten Sie davon?“ durchgeführt. Für die inhaltliche und konzeptionelle Ausrichtung eines solchen Zertifikats wird beabsichtigt, Lehr-veranstaltungen in den Bildungswissenschaften sowie in den Fachdidaktiken einzubinden, die Inklu-sion als Thema entsprechend aufgreifen. Zudem könnte das Verfassen einer Masterarbeit als weitere Leistung im Rahmen des Zertifikats einbezogen werden. Mit dem Zertifikatsnachweis soll deutlich werden, dass sich die Studierenden in Ihrem Lehramtsstudium besonders mit dem Themenbereich Inklusion auseinandergesetzt und dazu qualifiziert haben.
Y1  - 2017
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-11349
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - Eine inklusive Berufsbildung fordert die Professionalität der pädagogischen Fachkräfte
T2  - Thomas Häcker & Maik Walm (Hrsg.): Inklusion als Entwicklung. Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung
Y1  - 2015
SN  - 978-3-7815-20
SP  - 213
EP  - 228
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - Inklusive Berufsbildung: Vielfalt aufgreifen - alle Potenziale nutzen!
T2  - Ute Erdsiek-Rave & Marei John-Ohnesorg (Hrsg.): Inklusion in der beruflichen Ausbildung
Y1  - 2015
SN  - 978-3-95861-093-4
SP  - 47
EP  - 58
PB  - Friedrich-Ebert-Stiftung
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - "Inklusion in der Berufsbildung: Verankerung im Berufsbildungsgesetz?",  Sitzung der BFGA kaufmännische  und gewerbliche Schulen der GEW am 13. Februar 2015 in Göttingen
Y1  - 2015
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - "Inklusion in der Berufsbildung braucht die Professionalität der Fachkräfte", Bundesfachkonferenz Jugendsozialarbeit am 21. April 2015 in Berlin
Y1  - 2015
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - Vielfalt als Ressource und Chance für gemeinsames Lernen und Entwicklung
JF  - Wege zur Inklusion in der beruflichen Bildung
Y1  - 2015
VL  - Wiss. Diskussionspap
IS  - 162
SP  - 7
EP  - 30
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - Multiprofessionelle Zusammenarbeit als neue Herausforderung für die pädagogischen Fachkräfte
T2  - Annamarie Ryter & Dorothea Schaffner (Hrsg.): Wer hilft mir, was zu werden? Professionelles Handeln in der Berufsintegration
Y1  - 2014
SN  - 978-3-0355-0192-6
SP  - 104
EP  - 116
PB  - hep Verlag
CY  - Bern
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bylinski, Ursula
T1  - Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung. Strukturverbesserungen erreichen und individuelle Bildungswege begleiten
T2  - Gabriele Bellenberg & Matthias Forell (Hrsg.): Bildungsübergänge gestalten. Ein Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis
Y1  - 2013
SN  - 978-3-8309-7954-8
SP  - 217
EP  - 220
PB  - Waxmann
CY  - Münster/New York/München/Berlin
ER  -