TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Schneider, M.
A1  - Zerth, J.
A1  - Müller, S.
A1  - Jaensch, P.
T1  - Technik, Pflege und prozessorientierte Lernkulturentwicklung: Konstitution und Konstruktion der Technikimplementierung in Pflegeeinrichtungen am Beispiel der Dekubitusprophylaxe
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2020
SN  - 2199-9562
VL  - 7. Jg.
IS  - H. 2
SP  - 115
EP  - 121
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Schneider, M.
A1  - Wittmann, A.
A1  - Gockel, J.
A1  - Westerholt, S.
A1  - Landherr, J.
A1  - Kuntz, S.
A1  - Stricker, B.
A1  - Schmeer, R.
T1  - Cluster Zukunft der Pflege: Technikbezogene Kompetenzen in der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe. Positionspapier der AG „Wissenstransfer und Qualifizierung“ des Clusters Zukunft der Pflege
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2020
SN  - 2199-9562
VL  - 7. Jg.
IS  - H. 4
SP  - 262
EP  - 265
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Prescher, T.
A1  - Rolff, H.-G.
T1  - Schoolinspection and External Evaluation. Study text 7.2 of the Distance Learning Programme „School Management“, TU Kaiserslautern
Y1  - 2010
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
A1  - Oechslein, K.
A1  - Korda, B.
T1  - Vorwort – Personal und Führung fördern – Rahmenbedingungen gestalten
T2  - Das große Handbuch Personal & Führung in der Schule / T. Prescher, K. Oechslein, B. Korda
Y1  - 2018
SN  - 978-3-556-07338-4
SP  - IX
EP  - XVI
PB  - Carl Link Verlag
CY  - Köln
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Marquardt, C.
A1  - Fluck, J.
T1  - Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster.
JF  - Zeitschrift für Empirische Pädagogik, Themenheft: Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster / T. Prescher, C. Marquardt, J. Fluck (Hg.)
Y1  - 2018
SN  - 978-3-944996-49-3
VL  - 32. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 5
EP  - 9
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
A1  - Hellriegel, J.
A1  - Schön, M.
A1  - Baumann, A.
A1  - Heil, M.
A1  - Schulz, F.
T1  - Digitalisierung im Handwerk als Lernprozess fördern
T2  - Proceedings of DeLFI Workshops 2016 co-located with 14th e-Learning Conference of the German Computer Society (DeLFI 2016), Potsdam, Germany, September 11, 2016 / R. Zender (Hg.)
Y1  - 2016
SP  - 209
EP  - 215
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Prescher, T.
A1  - Hellriegel, J.
T1  - Das Handwerk lernt mobil: Ermöglichung beruflicher Handlungskompetenz mithilfe digitaler Medien im Projekt KOLA (BMBF). ZWH (Hrsg. Zentralstelle für Weiterbildung im Handwerk), Düsseldorf
Y1  - 2020
UR  - https://zwh.de/wp-content/uploads/KOLA_Broschuere_2019.pdf
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Hellriegel, J.
T1  - „John Wick“ – Der Actionfilm als modernes Märchen zur Unterstützung der unbewussten Bewältigung von Entwicklungsaufgaben junger Männer
JF  - Zeitschrift Systemische Pädagogik
Y1  - 2016
VL  - Bd. 6
IS  - H. 1
SP  - 36
EP  - 41
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
A1  - Giehl, C.
T1  - Förderung personaler Kompetenz: Körperorientierte Selbsterfahrung als Möglichkeit einer kompetenzorientierten Hochschullehre (?)
T2  - Selbstlernangebote und Studienunterstützung. Band III zur Fachtagung: Selbstgesteuert, kompetenzorientiert und offen?! Aktuelle Studien-, Unterstützungs- und Beratungsstrukturen auf dem Prüfstand / R. Arnold, M. Lermen, M. Haberer (Hg.)
Y1  - 2017
SN  - 978-3-8340-1753-6
SP  - 41
EP  - 60
PB  - Schneider Verlag Hohengehren
CY  - Baltmannsweiler
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Prescher, T.
A1  - Giehl, C.
T1  - Abschlussbericht zur Schulbegleitevaluation „Projekt Ganztagsschule“ am Werner-von-Siemens-Gymnasium in Bad Harzburg
Y1  - 2018
PB  - epubli
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Prescher, T.
A1  - Giehl, C.
T1  - Bericht zur Schulbegleitevaluation „Verbesserung der Unterrichtsqualität“ (Selbstbestimmtes Lernen und Rhythmisierung). Pädagogische Materialien der Technischen Universität Kaiserslautern. Heft 49
Y1  - 2014
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Ganushko, I.
T1  - Förderung einer lernerzentrierten Berufsausbildung in der Russischen Föderation: Kontext und Bedingungen für ein Konzept selbstgesteuerten Lernens
JF  - ZEP - Die Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
Y1  - 2017
SN  - 0175-0488
IS  - H. 2
SP  - 27
EP  - 31
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
A1  - Frübis, J.
T1  - Richtig führen durch mentale Stresskompetenz
JF  - Allgemeine Schweizerische Militärzeitschrift (ASMZ)
Y1  - 2012
SN  - 0002-5925
VL  - 178. Jg.
IS  - H. 6
SP  - 32
EP  - 33
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
A1  - Feldhege, U.
T1  - Pädagogische Haltung in der Ergotherapie. Synergetisches Feld einer Intuitiven Pädagogik als Element der Selbststeuerung.
T2  - Wissenschaft praktizieren – praktizierte Wissenschaft. / H. J. Müller, A. Pachner, T. Prescher (Hg.)
Y1  - 2012
SN  - 978-3-8340-1142-8
SP  - 160
EP  - 176
PB  - Schneider Verlag Hohengehren
CY  - Baltmannsweiler
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
A1  - Andes, M.
A1  - Böckler, T.
T1  - Selbstgesteuertes Lernen im Lehramtsstudium mit OLAT: Das „Copy-Paste-Phänomen“ als Lernstrategie in Onlineseminaren
T2  - Tagung zur Lehrerbildung 2014 „Lehrer, Bildung, Medien“, Kaiserslautern, 01. Oktober 2014
Y1  - 2014
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Prescher, T.
T1  - Management Summary Achtsamkeit im Unternehmensalltag. Unveröffentlichter Forschungskurzbericht. TU Kaiserslautern
Y1  - 2015
UR  - http://www.kompetenzmonitoring.de/assets/downloads/Forschungsprojekt%20Achtsamkeit%20Management%20Summaryfinal.pdf
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Prescher, T.
T1  - Konstitution und Konstruktion ökologischer Bildung von Organisationen: Bedingungs-Prämissen-Analyse sozialökologischer Bildungsforschung als Beitrag zu einer ökologischen Bildungstheorie. Unveröffentlichte Habilitationsschrift im Fachbereich Sozialwissenschaft der Technischen Universität Kaiserslautern
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Prescher, T.
T1  - Topic Modeling als typenbildendes Verfahren sozial-ökologischer Bildungsforschung: Programmanalyse zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in und von Unternehmen
Y1  - 2018
SN  - 978-3-944996-51-6
PB  - Verlag Empirische Pädagogik
CY  - Landau
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Prescher, T.
T1  - Führung als organisationsbezogener Lernprozess: Zur Rekonzeptionalisierung von Self-Monitoring in einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive
Y1  - 2009
SN  - 978-3-8381-0922-0
PB  - Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften
CY  - Saarbrücken
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Prescher, T.
T1  - Das Nachhaltigkeitsdogma: Wie wir lassen was wir tun sollten. Psychoanalytische Studie zur sozialpsychologischen Funktion nachhaltiger Entwicklung
Y1  - 2019
SN  - 978-3-17-037062-3
PB  - Kohlhammer Verlag
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Prescher, T.
T1  - Ökologisch Bilden: Modellierung von Lernzugängen zur nachhaltigen Entwicklung in Organisationen
Y1  - 2019
SN  - 978-3-7639-5832-0
PB  - WBV
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Prescher, T.
T1  - Wissenschaftlich Schreiben mit Seele. Das Arbeitsbuch für Fokus, Hingabe und Tatkraft
Y1  - 2011
SN  - 978-3-8440-0275-1
PB  - Shaker Verlag
CY  - Aachen
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Prescher, T.
T1  - Humanistische Ökologie: Das Selbst als Schlüssel nachhaltiger Entwicklung
Y1  - 2017
SN  - 978-3-8340-1748-2
PB  - Schneider Verlag Hohengehren
CY  - Baltmannsweiler
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
T1  - Organisationspädagogische Perspektive auf eine BNE: Programmanalyse und Strategie-/Dialoginterviews zur ökologischen (Selbst‐)Transformation
T2  - Nachwuchstagungsband „Bildung für nachhaltige Entwicklung – theoretische, konzeptuelle und empirische Perspektiven“, 08.-09.11.2013. / M. Rieckmann, A. Schmuki, C. Ruesch Schweizer (Hg.)
Y1  - 2013
SP  - 30
EP  - -
PB  - MVIUB
CY  - Bern
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Operation Prometheus: Führungskräfte brauchen innere Vorbilder
JF  - Allgemeine Schweizer Militärzeitschrift (ASMZ)
Y1  - 2015
SN  - 0002-5925
VL  - 181. Jg.
IS  - H. 3
SP  - 50
EP  - 51
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Kompetenz für klare Bilder. Wie Sie das leere Blatt füllen
JF  - Schulleitung heute. Themenheft „Schulleitungskompetenzen“
Y1  - 2015
VL  - 9. Jg.
IS  - H. 10
SP  - 2
EP  - 3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Führungskräfte brauchen innere Vorbilder
JF  - Schulleitung heute. Themenheft „Führung & Motivation“
Y1  - 2015
VL  - 9. Jg.
IS  - H. 5
SP  - 4
EP  - 5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Misstrauen Abbauen. Qualitätsmanagement: Professionell und kollegial diagnostizieren und entwickeln (mit Unterrichtsbezogenen Qualitätsmanagement – UQM der DAPF, Dortmund)
JF  - Schulleitung heute. Themenheft „Leistungsbeurteilung“
Y1  - 2013
VL  - 7. Jg.
IS  - H. 5
SP  - 8
EP  - -
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Trauen Sie Ihrer Intuition lieber nicht! Den guten Führungsstil müssen Sie sich erarbeiten – zum Beispiel mit Achtsamkeitsübungen
JF  - Schulleitung heute. Themenheft „Führung Neu Denken“
Y1  - 2012
VL  - 6. Jg.
IS  - H. 15
SP  - 6
EP  - -
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Selbstentwicklung für intuitive Handlungssouveränität
JF  - Allgemeine Schweizer Militärzeitschrift (ASMZ)
Y1  - 2013
SN  - 0002-5925
VL  - 179. Jg.
IS  - H. 1
SP  - 34
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Nur wer loslassen kann, hat die Hände frei. Lernen Sie geschickt zu delegieren
JF  - Schulleitung heute. Themenheft "Schulleitung heute – Delegation von Aufgaben"
Y1  - 2011
VL  - 4. Jg.
IS  - H. 5
SP  - 3
EP  - 4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Führung: Die 'wesentliche Leistung'
JF  - Allgemeine Schweizerische Militärzeitschrift (ASMZ)
Y1  - 2011
SN  - 0002-5925
VL  - 177. Jg.
IS  - H. 7
SP  - 33
EP  - -
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Johann Jakob Molter, Karin Nöcker (2015): Systemisch Schule machen. Toolbox für Lehrer. Carl-Auer Verlag
JF  - Zeitschrift Systemische Pädagogik
Y1  - 2016
VL  - 2016
IS  - 1
SP  - 117
EP  - 118
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Der Weg nach Innen: BreathWalk zur Initiierung und Begleitung von Coachingprozessen
JF  - Lebensträume
Y1  - 2010
VL  - 9. Jg.
IS  - H. 5
SP  - 49
EP  - 52
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Detlef Scholz #Familie Entspannter Umgang mit digitalen Medien. Carl-Auer Verlag
JF  - Zeitschrift Systemische Pädagogik
Y1  - 2017
VL  - 2017
IS  - 1
SP  - 143
EP  - 144
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Einführung in das systemische Schulmanagement. Carl-Auer Verlag
JF  - Zeitschrift Systemische Pädagogik
Y1  - 2015
VL  - 2015
IS  - 1
SP  - 120
EP  - 121
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Militärisches Self-Monitoring
JF  - Allgemeine Schweizerische Militärzeitschrift (ASMZ)
Y1  - 2010
SN  - 0002-5925
VL  - 176. Jg.
IS  - H. 6
SP  - 26
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Olaf Eigenbrodt/Richard Stang (Hrsg.): Formierungen von Wissensräumen Optionen des Zugangs zu Information und Bildung De Gruyter Saur, Berlin 2014, Reihe Age of Access? Grundfragen der Informationsgesellschaft, Band 3
JF  - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report
Y1  - 2015
SN  - 2364-0014
VL  - 38
IS  - 1
SP  - 141
EP  - 143
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
T1  - Bildung ohne Kontext: Programmanalyse mit dem Verfahren des Topic Modeling nach der Latent Dirichlet Allocation (LDA) zu Lern- und Bildungsprozessen von Unternehmen zur nachhaltigen Entwicklung
T2  - Fachtagung „Bildung als Landschaft. Zum Verhältnis von formellen und informellen Lern- und Bildungsprozessen sowie formalen und non-formalen Bildungsorten. Bamberg, den 03.12.2016
Y1  - 2016
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
T1  - Maschinenbasierte Auswertung qualitativer Daten in der Erziehungswissenschaft: Topic Modeling auf Basis des Algorithmus der „latent Dirichelet allocation“ (LDA)
T2  - Methodenworkshop der DGFE, Berlin, 09.-10.11.2018
Y1  - 2018
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
T1  - Portfolioprüfungen als makrodidaktisches Handlungselement. Lernerfolgsteuerung durch „constructive alignment“
T2  - Fachtagung Didaktik im Fokus, des Zentrum für Lehrerbildung der TU Kaiserslautern, Kaiserslautern, 14. September 2012
Y1  - 2012
UR  - http://www.uni-kl.de/ZfL/tagung2012/DiF_Poster_Doku.pdf
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
T1  - Organisationspädagogische Perspektive auf eine BNE: Programmanalyse und Strategie-/Dialoginterviews zur ökologischen (Selbst‐)Transformation
T2  - Nachwuchstagung „Bildung für nachhaltige Entwicklung – theoretische, konzeptuelle und empirische Perspektiven“, Bern, 08. November 2013
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
T1  - Schulentwicklung und Partizipation am Beispiel des International Master Programme „School Management“ der TU Kaiserslautern in Eritrea
T2  - Sektionstagung Organisationspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Augsburg, 01. März 2012
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Integration of Learning and Practice as Part of the Educational System Development in Eritrea: „School Management“ – A Distance Learning Programm by Technical University of Kaiserslautern
JF  - ZEP - Die Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
Y1  - 2014
SN  - 0175-0488
IS  - H. 2
SP  - 9
EP  - 13
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
T1  - Combination of formal and non-formal Learning as an Element of Development of Education Systems: Distance Learning Program “School Management” of the Technical University of Kaiserslautern in Eritrea
T2  - Materials of the international Forum “Current Trends in the Concepts and Strategies of Lifelong Learning”, St. Petersburg
Y1  - 2012
SP  - 107
EP  - 112
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
T1  - Schulinspektionsbericht als Kompetenz-Portfolio: Vermittlungsfunktion in einem schulbezogenen Lernprozess.
T2  - ANUAR ŞTIINŢIFIC: MUZICĂ, TEATRU, ARTE PLASTICE. Chişinău: GRAFEMA LIBRIS. Ministerul Culturii al Republicii Moldova: Academia de Muzică, Teatru şi Arte Plastice
Y1  - 2012
VL  - 2012
IS  - 2 (15)
SP  - 84
EP  - 88
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
T1  - NetBi: Projekt Experiences in Distance Learning for an International Higher Education.
T2  - ANUAR ŞTIINŢIFIC: MUZICĂ, TEATRU, ARTE PLASTICE. Chişinău: GRAFEMA LIBRIS. Ministerul Culturii al Republicii Moldova: Academia de Muzică, Teatru şi Arte Plastice
Y1  - 2012
VL  - 2012
IS  - 1 (14)
SP  - 174
EP  - 178
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
T1  - Mindfulness for a sustainable self: Need for an organizational learning for individual transformation in Higher Education
T2  - Education for Sustainability in Higher Education: Achievements and Prospect Conference. Book of Abstracts. / Plymouth University (Hg.)
Y1  - 2014
SP  - 14
EP  - 15
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Prescher, T.
T1  - Topic modeling as a type-forming process of social-ecological education research.
T2  - Abstractband zur VIII European Congress of Methodology in Jena, 25.07.2018 – 27.07.2018. / A. Neudecker, M. Gehlert (Hg.)
Y1  - 2018
SP  - 263
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prescher, T.
T1  - Achtsamkeit in Organisationen – organisationale Achtsamkeit: Pädagogische Herausforderung einer ökologischen Transformation für Nachhaltigkeit
JF  - Zeitschrift Systemische Pädagogik
Y1  - 2017
VL  - Bd. 7
IS  - H. 1
SP  - 22
EP  - 31
ER  -