TY  - JOUR
A1  - Arnold, R.
A1  - Prescher, T.
T1  - „Independent Study Mode“ – Institutionelle Lehr-Lern-Organisationen entwickeln. Bildung ist Kompetenzentwicklung.
JF  - Weiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
Y1  - 2011
SN  - 1861-0501
VL  - 22. Jg.
IS  - H. 6
SP  - 32
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Arnold, R.
A1  - Prescher, T.
T1  - Misstrauen Sie – Regeln. Führung erfordert, Regeln infrage zu stellen
JF  - changeX
Y1  - 2013
SN  - 1862-4847
SP  - -
EP  - -
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Arnold, R.
A1  - Prescher, T.
T1  - From transformative Leadership to transformative Learning. New Approaches in Leadership Development
T2  - Transformative Learning Meets Bildung. An International Exchange. / A. Laros, T. Fuhr, E. Taylor (Hg.)
Y1  - 2017
SP  - 281
EP  - 294
PB  - Sens Publishers
CY  - Rotterdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Arnold, R.
A1  - Lopez, V.
A1  - Prescher, T.
T1  - Structural and Didactical Offensive for an Open Higher Education
JF  - Open Education 2030. Contribution to the JRC – IPTS Call for Vision Papers
Y1  - 2013
SP  - 50
EP  - 53
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Arnold, R.
A1  - Lermen, M.
A1  - Prescher, T.
T1  - Unterrichtsentwicklung
T2  - Handbuch Führungskräfteentwicklung. Grundlagen und Handreichungen zur Qualifizierung und Personalentwicklung im Schulsystem. / S. G. Huber (Hg.)
Y1  - 2013
SN  - 978-3-556-06033-9
SP  - 486
EP  - 496
PB  - Carl Link Verlag
CY  - Köln
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Arnold, R.
A1  - Kleß, E.
A1  - Prescher, T.
T1  - Systemik des Talents und der Begabung aus Sicht der Pädagogischen Psychologie sowie der Personal- und Sozialpsychologie.
T2  - Handbuch Talententwicklung : Theorien, Methoden und Praxis in Psychologie und Pädagogik  / M. Stamm (Hg.)
Y1  - 2014
SN  - 978-3-456-85399-4
SP  - 45
EP  - 61
PB  - Verlag Hans Huber
CY  - Bern
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Arnold, R.
A1  - Bogner, C.
A1  - Prescher, T.
T1  - Abschlussbericht des Fachgebietes Pädagogik: CROKODIL - Communities, Web-Ressourcen und Kompetenzentwicklungsdienste integrierende Lernumgebung, Teilvorhaben: Didaktische Gestaltung und Unterstützung selbstgesteuerten Lernens und Evaluation. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Förderkennzeichen: 01 PF 08015 B, Projektlaufzeit: 1. April 2010 bis 31. März 2013
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Arnold, R.
A1  - Bogner, C.
A1  - Prescher, T.
T1  - Peer-E-Coaching: Gestaltung und Analyse asynchroner Fallarbeit
T2  - E-Coaching und Online-Beratung. Formate, Konzepte und Diskussionen. / H. Geißler, M. Metz (Hg.)
Y1  - 2012
SN  - 978-3-531-18634-4
SP  - 277
EP  - 397
PB  - Springer VS Verlag
CY  - Wiesbaden
ER  -