TY  - JOUR
A1  - Mertens, R.
A1  - Friedland, G.
A1  - Krüger, M.
T1  - To See or Not To See: Layout Constraints, the Split-Attention Problem and their Implications for the Design of Web Lecture Interfaces: e-learn World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education.
Y1  - 2006
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Phan Tan, T. T.
A1  - Krüger, M.
T1  - Hochschulübergreifende Weiterbildung zum E-Learning in Niedersachsen
T2  - N. Apostolopoulos, U. Mußmann, K. Rebensburg & F. Wulschke (Hrsg.): Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens. Bildungsimpulse und Bildungsnetzwerke. Tagungsband GML² 2009
Y1  - 2009
SP  - 69
EP  - 80
PB  - Universitätsverlag der TU Berlin (Tagungsband GML² 2009)
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Weiner, A.
T1  - Web 2.0 in formellen Lernprozessen
T2  - N. Huebner & A. Schuetze (Hrsg.): Aus- und Weiterbildung in Hochtechnologiefeldern. Fachkraeftesichtung in Neuen Technologien. Dokumentation zum Kongress vom 29.-30.11.2007 in Berlin
Y1  - 2007
SP  - 92
EP  - 94
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Arslaner, A.
A1  - Kater, C.
A1  - Krüger, M.
T1  - Flowcasts – das Komplettpaket zur Vorlesungsaufzeichnung
T2  - A. Schwill & N. Apostolopoulos (Hrsg.): Lernen im digitalen Zeitalter. DeLFI 2009 – die 7. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V., 14. – 17. September 2009 an der Freien
Y1  - 2009
SN  - 978-3-8325-2273-5
SP  - 207
EP  - 208
PB  - Ges. für Informatik (Dokumentation der Pre-Conference zur DeLFI2009).
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
T1  - Kooperatives Lernen mit Vorlesungsaufzeichnungen anhand von drei Beispielen
T2  - A. Schwill & N. Apostolopoulos (Hrsg.): Lernen im digitalen Zeitalter. DeLFI 2009 – die 7. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V., 14. – 17. September 2009 an der Frei
Y1  - 2009
SP  - 171
EP  - 180
PB  - Ges. für Informatik (Dokumentation der Pre-Conference zur DeLFI2009).
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
T1  - Kommentar aus der Perspektive eLearning: Was kann eLearning für das Lehren, Lernen und Prüfen beitragen?
T2  - Terbuyken, G. (Hrsg.): Modulen lehren, lernen und prüfen. Herausforderungen an die Hochschuldidaktik. Loccumer Protokolle 78/09
Y1  - 2010
CY  - Rehburg-Loccum
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Frohwein, S.
A1  - Korzekwa, A.
A1  - Krüger, M.
T1  - Didaktische Projektbegleitung als produktiver Beratungsansatz für die Entwicklung von Weiterbildungsangeboten
JF  - Hochschule und Weiterbildung
Y1  - 2014
VL  - 2
SP  - 24
EP  - 28
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krüger, M.
A1  - Kösling, A.
A1  - Krekeler, A.
T1  - Mögliche Entwicklungswege für ein MOOC-Angebot: Machbarkeitsstudie für die Servicestelle „Offene Hochschule Niedersachsen“ Veröffentlicht als technischen Bericht in der Technische Informationsbibliothek u. Universitätsbibliothek, Hannover
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kruse, C.
A1  - Tan, T.
A1  - Koesling, P.
A1  - Krüger, M.
T1  - Strategies of LMS Implementation at German Universities
T2  - Babo, R., & Azevedo, A. (Eds.): Higher Education Institutions and Learning Management Systems: Adoption and Standardization
Y1  - 2011
SP  - 315
EP  - 334
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krüger, M.
A1  - Diercks-O´Brien, G.
T1  - Cooperative and Self-Directed Learning with the Learning Scenario VideoLearn. Engineering Education using Lecture Recordings
T2  - Hambach, S., Martens, A., Urban, B. (Eds.): eLearning Baltics 2011, Proceedings of the 4th International eLBa Science Conference in Rostock, Germany, May 26-27
Y1  - 2011
PB  - Fraunhofer Verlag
ER  -