TY  - GEN
A1  - Vennewald, Nadja
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
A1  - Bonato, Marcellus
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kostorz, Peter
A1  - zur, Franca
T1  - Posterpräsentation: ILKA - Individuelle Lernbegleitung durch Kompetenz-Assessment, 5. Münsterscher Bildungskongress, Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt. 11. September 2015 in Münster
Y1  - 2015
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vennewald, Nadja
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
A1  - Bonato, Marcellus
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kostorz, Peter
A1  - zur, Franca
T1  - Kompetenzorientierte Lehrerausbildung. Beispiel des Praxisprojekts ILKA - Individuelle Lernbegleitung durch Kompetenz-Assessment
JF  - PADUA
Y1  - 2016
SN  - 1861-6186
IS  - 1
SP  - 7
EP  - 21
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vennewald, Nadja
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
T1  - Kompetenz-Assessment zur individuellen Lernbegleitung. „Ich habe gemerkt, dass ich etwas verändern kann.“
JF  - Padua
KW  - Assessment
KW  - Lernbegleitung
Y1  - 2015
SN  - 1861-6186
VL  - 10
SP  - 106
EP  - 108
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Vennewald, Nadja
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
A1  - zur Wickern, Franca
A1  - Bonato, Marcellus
A1  - Kostorz, Peter
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Individuelle Lernbegleitung in der beruflichen Lehramtsausbildung. Ergebnisse eines Praxisprojektes und Empfehlungen
T2  - Brigitte Berendt et al (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8183-0206-1
SP  - 50
EP  - 68
PB  - DUZ
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
A1  - Vennewald, Nadja
ED  - Kuckeland, Heidi
T1  - Einsatz und Entwicklung von Assessments
T2  - Lernbegleitung innerhalb von Unterricht erfolgreich umsetzen. Hrsg. Heidi Kuckeland
KW  - Lernbegleitung
KW  - Assessment Center
Y1  - 2018
SN  - 978-3-934750-71-5
SP  - 43
EP  - 50
PB  - Prodos
CY  - Brake
ER  -