TY  - BOOK
A1  - Harth, Thilo
A1  - Seyfferth, Petra
A1  - Sonnenschein, Ines
A1  - Ludescher, Hans Peter
A1  - Adiek, Timo
A1  - Gödecke, Svenja
A1  - Burke, Bruno
A1  - Schunk, Joachim
A1  - Köster, Julia
A1  - Otremba, Hendrik
A1  - Schaden, Lea
A1  - Lilienthal, Jonas
ED  - Harth, Thilo
T1  - SPRINT! Standortbestimmung Hochschuldidaktik
N2  - Die Sehnsucht nach einem Ausbruch aus dem Alltagshandeln in der Hochschuldidaktik, nach einer tieferen Auseinandersetzung mit dem eigenen Selbstverständnis als Didaktikteam im Wandelwerk der FH Münster und nach einer gemeinsamen Bestandsaufnahme zum Stand des hochschulweiten Projekts Lernkultur führte zum Experiment Booksprint. Paradoxerweise konnten drei Tage am Stück zu diesem inhaltlichen Innehalten genutzt werden, um gleichzeitig unter hohem Zeitdruck ein fertiges Buch entstehen zu lassen. Studierendenzentrierung nimmt nicht nur in den Beiträgen breiten Raum ein, sondern manifestiert sich auch in der Mitwirkung von zwei Studentinnen mit spannenden Blickwinkeln. Dieses agile Arbeiten wurde durch die Förderung der Stiftung Innovation für die Hochschullehre möglich.
KW  - Hochschuldidaktik, Lernkultur, Studierendenzentrierung
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-160048
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Sonnenschein, Ines
A1  - Schulze, Katrin
A1  - Lilienthal, Jonas
ED  - Bonse-Rohmann, Mathias
ED  - Burchert, Heiko
ED  - Schulze, Katrin
ED  - Wulfhorst, Britta
T1  - Stärkung der Gesundheit Studierender durch eine ko‐konstruktive Weiterentwicklung der Lehre
T2  - Gesundheitsförderung im Studium. Hrsg. Mathias Bonse-Rohmann, Heiko Burchert, Katrin Schulze, Britta Wulfhorst
Y1  - 2023
SN  - 978-3-8252-6024-8
SP  - 268
EP  - 289
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Lilienthal, Jonas
A1  - Sonnenschein, Ines
T1  - Exploring future work processes – Conclusions from an interdisciplinary project in Building Information Modeling
T2  - ETH Learning and Teaching Journal
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-171012
VL  - 2
IS  - 2
SP  - 271
EP  - 275
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Sonnenschein, Ines
A1  - Koenen, Jenna
A1  - Tiemann, Rüdiger
T1  - Naturwissenschaftliches Arbeiten im Labor. Vergleich von Lehramts‐ und Monobachelorstudierenden
T2  - Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Hrsg. Christian Maurer
Y1  - 2017
SP  - 452
EP  - 455
PB  - Universität Regensburg
CY  - Regensburg
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Sonnenschein, Ines
A1  - Koenen, Jenna
A1  - Tiemann, Rüdiger
T1  - Förderung von Scientific Inquiry im Chemie‐Bachelorstudium
T2  - Authentizität und Lernen ‐ das Fach in der Fachdidaktik
Y1  - 2016
SP  - 137
EP  - 139
PB  - Universität Regensburg
CY  - Regensburg
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Sonnenschein, Ines
T1  - Naturwissenschaftliche Denk-und Arbeitsprozesse Studierender im Labor
Y1  - 2019
SN  - 978-3-8325-5033-2
PB  - Logos Verlag
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rost, Marvin
A1  - Sonnenschein, Ines
A1  - Möller, Stephanie
A1  - Lembens, Anja
T1  - Don’t we know enough about models? Integrating a replication study into an introductory chemistry course in higher education
JF  - Chemistry Teacher International
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:836-opus-170970
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Koenen, Jenna
A1  - Tiemann, Rüdiger
A1  - Sonnenschein, Ines
T1  - Wissenschaftliches Denken von Lehramtskandidaten–Explorative Studie im Fach Chemie
T2  - Fachdidaktische Forschung in der Lehrerbildung. Hrsg. E. Christophel, M. Hemmer, F. Korneck, T. Leuders, P. Labudde
Y1  - 2019
SN  - 978-3-8309-3971-9
SP  - 215
EP  - 255
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Sonnenschein, Ines
T1  - Curriculumentwicklung
Y1  - 2020
SN  - 978-3-947263-23-3
PB  - Verlag der FH Münster - Hochschulbibliothek
CY  - Münster
ER  -