TY  - BOOK
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Hartmann, Anja
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kollmannsberger, Mareille
A1  - Meibrink, Gudrun
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
T1  - Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis und für die Simulation im Skills Lab im Rahmen der Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann. Teil 4. Vertiefungseinsatz
Y1  - 2023
SN  - 9783934750906
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Hartmann, Anja
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kollmannsberger, Marielle
A1  - Meibrink, Gudrun
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
T1  - Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis und für die Simulation im Skills Lab im Rahmen der Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann. Teil 4. Vertiefungseinsatz
KW  - Arbeits-und Lernaufgaben
KW  - Ausbildung Pflegefachfrau*Pflegefachmann
KW  - Vertiefungseinsatz
Y1  - 2023
SN  - 978-3-934750-90-6
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Pflegeforschend handeln - curriculare Einbindung in die generalistische Pflegeausbildung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2022
VL  - 27
IS  - 3
SP  - 2
EP  - 8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Forschungsaufgaben zum Theorie-Praxis/Praxis-Theorie-Transfer curricular einbinden
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2022
VL  - 27
IS  - 3
SP  - 9
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Forschungswerkstatt und Journal Club - Anregungen für eine didaktische Umsetzung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2022
VL  - 27
IS  - 3
SP  - 16
EP  - 21
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Depping, Daniela
A1  - Fischer, Dorothe
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
T1  - Kontinenz fördern
Y1  - 2021
SN  - 3-934750-34-0
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hamar, Christoph
T1  - A Curriculum on the Basis of Qualification Research / Hrsg. Ingrid Darmann-Finck, Karin Reiber
T2  - Development, Implementation and Evaluation of Curricula in Nursing and Midwifery Education
Y1  - 2021
SN  - 978-3-030-78180-4
SP  - 35
EP  - 59
PB  - Springer
CY  - Cham
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
T1  - Steigerung der Kompetenzanforderungen der Rahmenlehrpläne vorbereiten
JF  - Forum Ausbildung
Y1  - 2020
SN  - 1865-3898
VL  - 15
IS  - 2
SP  - 36
EP  - 40
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
T1  - Makroebene: Gesetzliche Rahmenbedingungen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 2
SP  - 4
EP  - 11
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Meso- und Mikroebene: Selbsteinschätzungsbogen für Lehrende und Teams zur Ist-Stand-Erhebung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 2
SP  - 12
EP  - 17
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
T1  - Meso- und Mikroebene: Allgemeiner Handlungsleitfaden zur Entwicklung von Curricula für die generalistische Pflegeausbildung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 2
SP  - 18
EP  - 50
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
T1  - Makro-, Meso- und Mikroebene: Entwicklung eines generalistischen Curriculums
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 2
SP  - 2
EP  - 3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
T1  - Mikroebene: Handlungsleitfaden für die Konstruktion von Lernsituationen mit ihren Lehr-Lern-Arrangements
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 3
SP  - 2
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
T1  - Meso- und Mikroebene: Exemplarisches Prinzip – ein wichtiger Baustein für die curriculare und unterrichtliche Entwicklung von Lernsituationen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 3
SP  - 54
EP  - 60
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
T1  - Mikroebene: Ein Formblatt für Lern und Arbeitsaufgaben in der generalistischen Pflegeausbildung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 3
SP  - 61
EP  - 63
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hamar, Christoph
T1  - Das generalistisch ausgerichtete Curriculum im KraniCH-Projekt. Curriculare Struktur und Konzeption von Lernsituationen
JF  - PADUA
Y1  - 2020
SN  - 1861-6186
VL  - 15
IS  - 5
SP  - 263
EP  - 276
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Schriftliche Lernerfolgskontrolle zur Lernsituation "Mobilität erhalten und fördern"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 4
SP  - 8
EP  - 21
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Kommentar zur Lernsituation "Kontinenz fördern"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 2
EP  - 7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Die Lernsituation "Kontinenz fördern" fall- und pflegeprozessorientiert im Unterricht umsetzen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 8
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Handlungsleitfaden für die Konzeption von Fallausschnitten in der generalistischen Pflegeausbildung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 16
EP  - 33
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Erwartungshorizont zu den Arbeitsvorschlägen der Lernsituation "Kontiinenz fördern"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 34
EP  - 47
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Fall ist nicht gleich Fall - Vielfältige Musterbeispiele für die Fallarbeit
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 48
EP  - 56
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Aus eins mach drei. Neue Pflegeausbildung.
JF  - Altenpflege
KW  - Generalistik, generalistische Pflegeausbildung, Pflegeberufegesetz, Berufsfeldanalyse, Pflegepädagogik, Altenpflege, spezielle Tätigkeiten, Praxisforschung, Curriculumentwicklung, Expertenworkshop, Lernsituationen entwickeln
Y1  - 2019
SN  - 0341-0455
VL  - 44
IS  - 1
SP  - 36
EP  - 39
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Heidi, Kuckeland
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Berufsfeldanalyse in der Pflege - Ausgangspunkt für die curriculare  Entwicklung  einer generalistisch ausgerichteten Pflegeausbildung
JF  - Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
KW  - Pflegeausbildung
KW  - Pflegeberufegesetz
KW  - generalistische Pflegeausbildung
KW  - Generalistik
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10.25162/ZBW-2019-0001
SN  - 0172-2875
VL  - 115
IS  - 1
SP  - 6
EP  - 38
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Synopse zu prüfender Kompetenzen nach Ende des zweiten Ausbildungsdrittels und zum Ausbildungsende der generalistischen Pflegeausbildung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2019
SN  - 1615-1046
VL  - 24
IS  - 1
SP  - 33
EP  - 42
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Folz, Kathrin
A1  - Kenthirapalan, Annunthika
A1  - Röver, Imke
A1  - Ziebuhr, Stefanie
A1  - Wilkens, Ulrike
T1  - Menschen mit Infektionserkrankungen pflegen sechs alterstypische Situationen
JF  - Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung
Y1  - 2019
SN  - 978-3-934750-80-7
IS  - 43
SP  - 1
EP  - 48
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Pflegerische Handlungssituationen als Basis für die generalistische Curriculumentwicklung Ein Beitrag zur Berufsfeldanalyse im Forschungsprojekt KraniCH
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10293.000/30000-1660
SN  - 2199-9562
VL  - 6
IS  - 2
SP  - 126
EP  - 138
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Veränderungsprozesse an Pflegeschulen. Wie informiert und vorbereitet sind Schulleitungen und Lehrende auf die generalistische Pflegeausbildung?
JF  - PADUA
Y1  - 2019
SN  - 1861-6186
VL  - 14
IS  - 3
SP  - 143
EP  - 154
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sander, Kirsten
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Pflegemodelle, Pflegetheorien, Pflegekonzepte
JF  - Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung
Y1  - 2019
SN  - 978-3-9803168-9-7
VL  - 7
SP  - 1
EP  - 48
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Vennewald, Nadja
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
A1  - zur Wickern, Franca
A1  - Bonato, Marcellus
A1  - Kostorz, Peter
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Individuelle Lernbegleitung in der beruflichen Lehramtsausbildung. Ergebnisse eines Praxisprojektes und Empfehlungen
T2  - Brigitte Berendt et al (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8183-0206-1
SP  - 50
EP  - 68
PB  - DUZ
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Lehrende und Schulleitungen erforschen das Berufsfeld professionelle Pflege. Erfahrungen und ausgewählte Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt KraniCH.
JF  - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis
Y1  - 2018
SN  - 0341-4515
IS  - 6
SP  - 16
EP  - 20
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Berufsfeldanalyse für eine generalistische Pflegeausbildung. Ausgewählte Ergebnisse am Beispiel des Forschungsschwerpunktes "Konflikte".
JF  - Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
Y1  - 2018
IS  - 172
SP  - 44
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Generalistik: Curriculum auf wissenschaftlicher Basis entwickeln. Feldforschung für die künftige Pflegeausbildung.
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2018
IS  - 11
SP  - 54
EP  - 57
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Folz, Kathrin
A1  - Hötger, Anja
A1  - Wilkens, Ulrike
A1  - Ziebuhr, Stefanie
T1  - Lernsituation "Menschen mit Infektionserkrankungen pflegen"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2018
SN  - 1615-1046
SP  - 2
EP  - 8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Sander, Kirsten
T1  - Lernsituation: Präventiv, kurativ, rehabilitativ und sozialpflegerisch handeln - am Beispiel der Pflege eines Menschen mit Herzinfarkt
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2018
SN  - 1615-1046
IS  - 2
SP  - 2
EP  - 7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Sander, Kirsten
A1  - Meyer-Rentz, Monika
T1  - Lernaufgaben mit Kommentaren zum Themenbereich "Pflege im Rahmen präventiver, kurativer, rehabilitativer und sozialpflegerischer Maßnahmen"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2018
SN  - 1615-1046
IS  - 2
SP  - 33
EP  - 46
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Sander, Kirsten
A1  - Meyer-Rentz, Monika
A1  - Walter, Ulla
T1  - Präventive, kurative, rehabilitative und sozialpflegerische Maßnahmen
Y1  - 2018
SN  - 978-3-934750-79-1
PB  - Prodos
CY  - Brake
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Kernaufgaben als Grundlage für Ausbildungspläne
JF  - Forum Ausbildung
Y1  - 2017
SN  - 1865-3898
VL  - 12
IS  - 2
SP  - 18
EP  - 21
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vennewald, Nadja
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
A1  - Bonato, Marcellus
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kostorz, Peter
A1  - zur, Franca
T1  - Kompetenzorientierte Lehrerausbildung. Beispiel des Praxisprojekts ILKA - Individuelle Lernbegleitung durch Kompetenz-Assessment
JF  - PADUA
Y1  - 2016
SN  - 1861-6186
IS  - 1
SP  - 7
EP  - 21
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Muster-Wäbs, Hannelore
A1  - Ruppel, Alfred
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Mikromethoden für Unterricht und Seminar nutzen
Y1  - 2015
SN  - 9783934750371
VL  - 3
PB  - Prodos
CY  - Norderfeld
ET  - 2
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Vennewald, Nadja
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
A1  - Bonato, Marcellus
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kostorz, Peter
A1  - zur, Franca
T1  - Posterpräsentation: ILKA - Individuelle Lernbegleitung durch Kompetenz-Assessment, 5. Münsterscher Bildungskongress, Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt. 11. September 2015 in Münster
Y1  - 2015
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Pongrac, Lars
A1  - Roth, Christian
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Strukturformen beispielhaft umgesetzt am Thema: "Prozessorientiertes Wundmanagement"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2014
IS  - 2
SP  - 11
EP  - 17
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Depping, Daniela
A1  - Fischer, Dorothe
A1  - Hegeholz, Dietmar
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
T1  - Kontinenzförderung
T3  - Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung, 22
Y1  - 2014
SN  - 978-3-934750-34-0
VL  - 22
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 2. Aufl.
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Sander, Kirsten
T1  - Thromboseprophylaxe
Y1  - 2014
SN  - 3-9803168-4-X
VL  - 2
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 3. Aufl.
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Roth, Christian
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Die Relevanz von Strukturformen für den Pflegeunterricht am Thema: "Pflege von Menschen mit chronischen Wunden"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2014
IS  - 2
SP  - 2
EP  - 10
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Keikert, Eva-Maria
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Wardenbach, Christine
T1  - Gruppenpuzzle - eine Methode, die geübt sein will!
JF  - PADUA - Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung
Y1  - 2013
IS  - 1
SP  - 39
EP  - 44
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Lern-und Arbeitsmaterial zum Thema Gewalt
JF  - Forum Ausbildung - Zeitschrift für die praktische Ausbildung in Gesundheitsberufen
Y1  - 2013
IS  - 1
SP  - 30
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Förderung der Reflexionsfähigkeit in Theorie und Praxis
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2013
IS  - 3
SP  - 8
EP  - 11
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Einsatz von Methoden zu Feedback, Reflexion und Evaluation
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2013
IS  - 3
SP  - 12
EP  - 13
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schickert, Jannicke
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Feedback-Landschaft
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2013
IS  - 3
SP  - 14
EP  - 15
ER  -