TY  - BOOK
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Walter, Ulla
T1  - Lernfördernde Gestaltung von Bild- und Textmaterialien für den Gesundheitsbereich
Y1  - 1992
SN  - 3-631-44121-5
VL  - 503 (Zugl.
PB  - Lang
CY  - Frankfurt am Main [u.a.]
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Muster-Wäbs, Hannelore
T1  - Vom Lernfeld zur Lernsituation
Y1  - 1999
SN  - 3-441-5145-9
PB  - Gehlen
CY  - Bad Homburg vor der Höhe
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Buhl, Regina
A1  - Gesell, Andrea
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
T1  - Vom Lernfeld zum konkreten Unterricht – ein Leitfaden
JF  - Unterricht Pflege
KW  - Lernfeld
Y1  - 2001
SN  - 1615-1046
VL  - 6
SP  - 20
EP  - 34
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Muster-Wäbs, Hannelore
A1  - Ruppel, Alfred
T1  - Lernfeldkonzept verstehen und umsetzen
Y1  - 2005
SN  - 3-934750-19-2
VL  - 2
PB  - Prodos
CY  - Brake
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Brinker-Meyendriesch, Elfriede
A1  - Schneider, Alfred
T1  - Pflegepädagogik
Y1  - 2005
SN  - 3-540-25599-0
PB  - Springer
CY  - Berlin [u.a.]
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Pflegeunterricht konkret
BT  - Grundlagen - Methoden - Tipps
Y1  - 2005
SN  - 3-437-26630-6
PB  - Elsevier, Urban & Fischer
CY  - München [u.a.]
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Muster-Wäbs, Hannelore
A1  - Ruppel, Alfred
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Mikromethoden für Unterricht und Seminar nutzen
Y1  - 2006
SN  - 3-934750-37-0
VL  - 3
PB  - Prodos
CY  - Brake
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Depping, Daniela
A1  - Fischer, Dorothe
A1  - Hegeholz, Dietmar
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
T1  - Konstruktion der Fälle zur Kontinenzförderung
JF  - Unterricht Pflege
KW  - Fallarbeit
KW  - Kontinenzförderung
Y1  - 2006
SN  - 1615-1046
VL  - 11
IS  - 2
SP  - 30
EP  - 36
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Halbbauer, Jessica
A1  - Hungerkamp, Sabrina
A1  - Pigulla, Franca
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Lernen lernen. Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung. Heft 29.
Y1  - 2010
PB  - Prodos
CY  - Brake
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Lernsituationen zum Thema Umgang von Menschen mit Demenz strukturieren.
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 1
SP  - 2
EP  - 5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Informations- und Arbeitsblätter zum Thema: Pflege von Menschen mit kognitiver Einschränkung.
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 1
SP  - 37
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Rehabilitative Pflege im Unterricht.
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 2
SP  - 18
EP  - 25
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Lerneinheit Rehabilitative Pflege am Beispiel der Niereninsuffizienz
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 2
SP  - 26
EP  - 37
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Scherpe, Manuela
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Gespräche zum Lernstand führen
JF  - Forum Ausbildung
Y1  - 2010
IS  - 1
SP  - 2
EP  - 18
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Scherpe, Manuela
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Kompetenzprofil und Kompetenzrad.  Instrumente zur Kompetenzbestimmung
JF  - Forum Ausbildung
Y1  - 2010
IS  - 1
SP  - 22
EP  - 29
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Scherpe, Manuela
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Feedback in der Lernstandbestimmung. Zentrale Aufgabe der Praxisanleitung
JF  - Forum Ausbildung
Y1  - 2010
IS  - 1
SP  - 30
EP  - 33
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Scherpe, Manuela
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Kopiervorlagen aus dem Beitrag Gespräche zum Lernstand führen
JF  - Forum Ausbildung
Y1  - 2010
IS  - 1
SP  - 38
EP  - 41
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Individualisierung im Unterricht
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 3
SP  - 2
EP  - 7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Scherpe, Manuela
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Kompetenzprofil und Kompetenzrad. Instrumente zur individuellen Steuerung und Reflexion
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 3
SP  - 19
EP  - 21
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Methoden und Aufgabenstellungen im individualisierten Unterricht. Am Beispiel Vitalzeichen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 3
SP  - 24
EP  - 40
ER  -