TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Buhl, Regina A1 - Gesell, Andrea A1 - Stumpf-Parketny, Tanja T1 - Vom Lernfeld zum konkreten Unterricht – ein Leitfaden JF - Unterricht Pflege KW - Lernfeld Y1 - 2001 SN - 1615-1046 VL - 6 SP - 20 EP - 34 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Depping, Daniela A1 - Fischer, Dorothe A1 - Hegeholz, Dietmar A1 - Stumpf-Parketny, Tanja T1 - Konstruktion der Fälle zur Kontinenzförderung JF - Unterricht Pflege KW - Fallarbeit KW - Kontinenzförderung Y1 - 2006 SN - 1615-1046 VL - 11 IS - 2 SP - 30 EP - 36 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Lernsituationen zum Thema Umgang von Menschen mit Demenz strukturieren. JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 1 SP - 2 EP - 5 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Informations- und Arbeitsblätter zum Thema: Pflege von Menschen mit kognitiver Einschränkung. JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 1 SP - 37 EP - 46 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Rehabilitative Pflege im Unterricht. JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 2 SP - 18 EP - 25 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Lerneinheit Rehabilitative Pflege am Beispiel der Niereninsuffizienz JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 2 SP - 26 EP - 37 ER - TY - JOUR A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Gespräche zum Lernstand führen JF - Forum Ausbildung Y1 - 2010 IS - 1 SP - 2 EP - 18 ER - TY - JOUR A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Kompetenzprofil und Kompetenzrad. Instrumente zur Kompetenzbestimmung JF - Forum Ausbildung Y1 - 2010 IS - 1 SP - 22 EP - 29 ER - TY - JOUR A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Feedback in der Lernstandbestimmung. Zentrale Aufgabe der Praxisanleitung JF - Forum Ausbildung Y1 - 2010 IS - 1 SP - 30 EP - 33 ER - TY - JOUR A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Kopiervorlagen aus dem Beitrag Gespräche zum Lernstand führen JF - Forum Ausbildung Y1 - 2010 IS - 1 SP - 38 EP - 41 ER -