TY - BOOK A1 - Schneider, Kordula A1 - Muster-Wäbs, Hannelore A1 - Ruppel, Alfred T1 - Lernfeldkonzept verstehen und umsetzen Y1 - 2005 SN - 3-934750-19-2 VL - 2 PB - Prodos CY - Brake ET - 1. Aufl. ER - TY - BOOK A1 - Schneider, Kordula A1 - Muster-Wäbs, Hannelore T1 - Vom Lernfeld zur Lernsituation Y1 - 1999 SN - 3-441-5145-9 PB - Gehlen CY - Bad Homburg vor der Höhe ET - 1. Aufl. ER - TY - BOOK A1 - Schneider, Kordula A1 - Brinker-Meyendriesch, Elfriede A1 - Schneider, Alfred T1 - Pflegepädagogik Y1 - 2005 SN - 3-540-25599-0 PB - Springer CY - Berlin [u.a.] ET - 1. Aufl. ER - TY - BOOK A1 - Schneider, Kordula T1 - Pflegeunterricht konkret BT - Grundlagen - Methoden - Tipps Y1 - 2005 SN - 3-437-26630-6 PB - Elsevier, Urban & Fischer CY - München [u.a.] ET - 1. Aufl. ER - TY - BOOK A1 - Schneider, Kordula A1 - Walter, Ulla T1 - Lernfördernde Gestaltung von Bild- und Textmaterialien für den Gesundheitsbereich Y1 - 1992 SN - 3-631-44121-5 VL - 503 (Zugl. PB - Lang CY - Frankfurt am Main [u.a.] ET - 1. Aufl. ER - TY - BOOK A1 - Halbbauer, Jessica A1 - Hungerkamp, Sabrina A1 - Pigulla, Franca A1 - Schneider, Kordula T1 - Lernen lernen. Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung. Heft 29. Y1 - 2010 PB - Prodos CY - Brake ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Lernsituationen zum Thema Umgang von Menschen mit Demenz strukturieren. JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 1 SP - 2 EP - 5 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Informations- und Arbeitsblätter zum Thema: Pflege von Menschen mit kognitiver Einschränkung. JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 1 SP - 37 EP - 46 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Rehabilitative Pflege im Unterricht. JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 2 SP - 18 EP - 25 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Lerneinheit Rehabilitative Pflege am Beispiel der Niereninsuffizienz JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 2 SP - 26 EP - 37 ER - TY - JOUR A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Gespräche zum Lernstand führen JF - Forum Ausbildung Y1 - 2010 IS - 1 SP - 2 EP - 18 ER - TY - JOUR A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Kompetenzprofil und Kompetenzrad. Instrumente zur Kompetenzbestimmung JF - Forum Ausbildung Y1 - 2010 IS - 1 SP - 22 EP - 29 ER - TY - JOUR A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Feedback in der Lernstandbestimmung. Zentrale Aufgabe der Praxisanleitung JF - Forum Ausbildung Y1 - 2010 IS - 1 SP - 30 EP - 33 ER - TY - JOUR A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Kopiervorlagen aus dem Beitrag Gespräche zum Lernstand führen JF - Forum Ausbildung Y1 - 2010 IS - 1 SP - 38 EP - 41 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Individualisierung im Unterricht JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 3 SP - 2 EP - 7 ER - TY - JOUR A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Kompetenzprofil und Kompetenzrad. Instrumente zur individuellen Steuerung und Reflexion JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 3 SP - 19 EP - 21 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Methoden und Aufgabenstellungen im individualisierten Unterricht. Am Beispiel Vitalzeichen JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 3 SP - 24 EP - 40 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Lernsituation Lernen lernen. Ein Vorschlag zur Umsetzung JF - Unterricht Pflege Y1 - 2010 IS - 4 SP - 2 EP - 8 ER - TY - JOUR A1 - Kania, Christian A1 - Schneider, Kordula T1 - Ausbildungsplanung und Kompetenzentwicklung JF - Forum Ausbildung Y1 - 2010 IS - 2 SP - 4 EP - 7 ER - TY - BOOK A1 - Sander, Kirsten A1 - Schneider, Kordula T1 - Pflegemodelle Pflegetheorien Pflegekonzepte Y1 - 2012 SN - 978-3-9803168-9-7 VL - 7 PB - Prodos CY - Brake ET - 4. Aufl ER - TY - BOOK A1 - Schneider, Kordula A1 - Welling, Karin T1 - Pflege und Krankheitserleben von Menschen mit Bewegungseinschränkung - am Beispiel der chronischen Erkrankung Osteoporose Y1 - 2011 SN - 978-3-934750-03-6 VL - 10 PB - Prodos CY - Brake ET - 2. Aufl ER - TY - BOOK A1 - Müller, Freyke A1 - Müller, Theo A1 - Seling-Stoll, Stefanie A1 - Schneider, Kordula T1 - Diätetik in pflegerisches Handeln integrieren Y1 - 2012 SN - 978-3-934750-60-4 VL - 33 PB - Prodos CY - Brake ET - 1. Aufl ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Curriculare Einbindung der Lernbegleitung in die Pflegeausbildung JF - Unterricht Pflege Y1 - 2011 IS - 3 SP - 18 EP - 19 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Scherpe, Manuela T1 - Kompetenzprofil JF - Unterricht Pflege Y1 - 2011 IS - 3 SP - 27 EP - 29 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula T1 - Handlungsstrategien zur Vorbeugung von Unterrichtsstörungen JF - Unterricht Pflege Y1 - 2011 IS - 4 SP - 9 EP - 15 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Konfliktgesspräche professionell lösen - Eine Möglichkeit reaktiver Strategien auf Unterrichtsstörungen JF - Unterricht Pflege Y1 - 2011 IS - 4 SP - 34 EP - 42 ER - TY - JOUR A1 - Sander, Kirsten A1 - Schneider, Kordula T1 - Erfahrungsbezogener Ansatz als didaktische Struktur zum Unterrichtsthema "Prophylaxen" JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 2 SP - 2 EP - 6 ER - TY - JOUR A1 - Sander, Kirsten A1 - Schneider, Kordula T1 - Arbeitsvorschläge mit Erwartungshorizont sowie Arbeits- und Infoblätter zum Thema "Thromboseprophylaxe" JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 2 SP - 39 EP - 47 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula T1 - Ergebnissicherung - nur eine Abschlussphase?! JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 3 SP - 2 EP - 10 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Methoden zur Sicherung systematisch einsetzen JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 3 SP - 18 EP - 19 ER - TY - JOUR A1 - Bolte, Claudia A1 - Schneider, Kordula T1 - Fragen entwickeln JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 3 SP - 22 EP - 25 ER - TY - JOUR A1 - Bolte, Claudia A1 - Schneider, Kordula T1 - Schülerdemonstration JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 3 SP - 26 EP - 27 ER - TY - JOUR A1 - Roth, Christian A1 - Schneider, Kordula T1 - ABC- Methode JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 3 SP - 28 EP - 29 ER - TY - JOUR A1 - Roth, Christian A1 - Schneider, Kordula T1 - Analogien bilden JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 3 SP - 30 EP - 31 ER - TY - JOUR A1 - Sauermann, Christina A1 - Schneider, Kordula T1 - Kofferpacken JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 3 SP - 32 EP - 33 ER - TY - JOUR A1 - Sauermann, Christina A1 - Schneider, Kordula T1 - Domino JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 3 SP - 34 EP - 36 ER - TY - JOUR A1 - Pongrac, Lars A1 - Schneider, Kordula T1 - Heuristische Matrix JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 3 SP - 37 EP - 39 ER - TY - JOUR A1 - Albrecht, Katharina A1 - Schneider, Kordula T1 - Flyer beurteilen JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 3 SP - 44 EP - 46 ER - TY - JOUR A1 - Müller, Freyke A1 - Müller, Theo A1 - Schneider, Kordula T1 - Ernährungsrelevante unhd pathophysiologische Inhalte in Lernaufgaben zum Thema "Diätetik" JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 1 SP - 17 EP - 35 ER - TY - JOUR A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Schwierige Situationen und ihre Ursachen im Überblick JF - Forum Ausbildung - Zeitschrift für die praktische Ausbildung in Gesundheitsberufen Y1 - 2012 IS - 2 SP - 2 EP - 5 ER - TY - JOUR A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Störungen im Anleitungsprozess JF - Forum Ausbildung - Zeitschrift dür die praktische Ausbildung in Gesundheitsberufen Y1 - 2012 IS - 2 SP - 8 EP - 9 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Scherpe, Manuela A1 - Schneider, Kordula T1 - Rollen im Anleitungsprozess - schwierigen Situationen vorbeugen und begegnen JF - Forum Ausbildung - Zeitschrift dür die praktische Ausbildung in Gesundheitsberufen Y1 - 2012 IS - 2 SP - 10 EP - 15 ER - TY - JOUR A1 - Keikert, Eva-Maria A1 - Schneider, Kordula A1 - Wardenbach, Christine T1 - Gruppenpuzzle - eine Methode, die geübt sein will! JF - PADUA - Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung Y1 - 2013 IS - 1 SP - 39 EP - 44 ER - TY - JOUR A1 - Sander, Kirsten A1 - Schneider, Kordula T1 - Lernschritte und Lernaufgaben zum präventiven, kurativen und rehabilitativen Handeln Lernsituation "Pflege eines Menschen mit Herzinfarkt" JF - Unterricht Pflege Y1 - 2012 IS - 5 SP - 34 EP - 41 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula T1 - Lern-und Arbeitsmaterial zum Thema Gewalt JF - Forum Ausbildung - Zeitschrift für die praktische Ausbildung in Gesundheitsberufen Y1 - 2013 IS - 1 SP - 30 EP - 35 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula T1 - Förderung der Reflexionsfähigkeit in Theorie und Praxis JF - Unterricht Pflege Y1 - 2013 IS - 3 SP - 8 EP - 11 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Einsatz von Methoden zu Feedback, Reflexion und Evaluation JF - Unterricht Pflege Y1 - 2013 IS - 3 SP - 12 EP - 13 ER - TY - JOUR A1 - Schickert, Jannicke A1 - Schneider, Kordula T1 - Feedback-Landschaft JF - Unterricht Pflege Y1 - 2013 IS - 3 SP - 14 EP - 15 ER - TY - JOUR A1 - Messing, Christa-Maria A1 - Schneider, Kordula T1 - Wäscheleine JF - Unterricht Pflege Y1 - 2013 IS - 3 SP - 16 EP - 17 ER - TY - JOUR A1 - Diers, Anja A1 - Schneider, Kordula T1 - Zielscheibe JF - Unterricht Pflege Y1 - 2013 IS - 3 SP - 18 EP - 19 ER - TY - JOUR A1 - Ernst-Tijero, Silvia A1 - Schneider, Kordula T1 - Ratingkonferenz JF - Unterricht Pflege Y1 - 2013 IS - 3 SP - 20 EP - 21 ER - TY - JOUR A1 - Lezzi, Sabrina A1 - Schneider, Kordula A1 - Wardenbach, Christine T1 - Metamorphose JF - Unterricht Pflege Y1 - 2013 IS - 3 SP - 22 EP - 23 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Team-Thermometer JF - Unterricht Pflege Y1 - 2013 IS - 3 SP - 24 EP - 25 ER - TY - JOUR A1 - Keikert, Eva-Maria A1 - Schneider, Kordula T1 - Klassenzimmer JF - Unterricht Pflege Y1 - 2013 IS - 3 SP - 26 EP - 28 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Beurteilung der Reflexions- und Evaluationsfähigkeit JF - Unterricht Pflege Y1 - 2013 IS - 3 SP - 36 EP - 39 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Beratungsinhalte mündlich prüfen JF - Unterricht Pflege Y1 - 2013 IS - 5 SP - 42 EP - 46 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Pongrac, Lars A1 - Roth, Christian A1 - Schneider, Kordula T1 - Strukturformen beispielhaft umgesetzt am Thema: "Prozessorientiertes Wundmanagement" JF - Unterricht Pflege Y1 - 2014 IS - 2 SP - 11 EP - 17 ER - TY - BOOK A1 - Depping, Daniela A1 - Fischer, Dorothe A1 - Hegeholz, Dietmar A1 - Schneider, Kordula A1 - Stumpf-Parketny, Tanja T1 - Kontinenzförderung T3 - Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung, 22 Y1 - 2014 SN - 978-3-934750-34-0 VL - 22 PB - Prodos CY - Brake ET - 2. Aufl. ER - TY - BOOK A1 - Muster-Wäbs, Hannelore A1 - Ruppel, Alfred A1 - Schneider, Kordula T1 - Lernen fallbezogen und problemorientiert gestalten Y1 - 2011 SN - 978-3-934750-38-9 VL - 4 PB - Prodos CY - Brake ER - TY - BOOK A1 - Muster-Wäbs, Hannelore A1 - Ruppel, Alfred A1 - Schneider, Kordula T1 - Mikromethoden für Unterricht und Seminar nutzen Y1 - 2006 SN - 3-934750-37-0 VL - 3 PB - Prodos CY - Brake ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula T1 - Gruppenpädagogik und Gruppendidaktik. Gruppenarbeit - eine umstrittene Sozialform JF - PADUA - Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung Y1 - 2013 IS - 1 ER - TY - BOOK A1 - Schneider, Kordula A1 - Sander, Kirsten T1 - Thromboseprophylaxe Y1 - 2014 SN - 3-9803168-4-X VL - 2 PB - Prodos CY - Brake ET - 3. Aufl. ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Roth, Christian A1 - Schneider, Kordula T1 - Die Relevanz von Strukturformen für den Pflegeunterricht am Thema: "Pflege von Menschen mit chronischen Wunden" JF - Unterricht Pflege Y1 - 2014 IS - 2 SP - 2 EP - 10 ER - TY - BOOK A1 - Muster-Wäbs, Hannelore A1 - Ruppel, Alfred A1 - Schneider, Kordula T1 - Mikromethoden für Unterricht und Seminar nutzen Y1 - 2015 SN - 9783934750371 VL - 3 PB - Prodos CY - Norderfeld ET - 2 ER - TY - GEN A1 - Vennewald, Nadja A1 - Stumpf-Parketny, Tanja A1 - Bonato, Marcellus A1 - Schneider, Kordula A1 - Kostorz, Peter A1 - zur, Franca T1 - Posterpräsentation: ILKA - Individuelle Lernbegleitung durch Kompetenz-Assessment, 5. Münsterscher Bildungskongress, Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt. 11. September 2015 in Münster Y1 - 2015 ER - TY - JOUR A1 - Vennewald, Nadja A1 - Stumpf-Parketny, Tanja A1 - Bonato, Marcellus A1 - Schneider, Kordula A1 - Kostorz, Peter A1 - zur, Franca T1 - Kompetenzorientierte Lehrerausbildung. Beispiel des Praxisprojekts ILKA - Individuelle Lernbegleitung durch Kompetenz-Assessment JF - PADUA Y1 - 2016 SN - 1861-6186 IS - 1 SP - 7 EP - 21 ER - TY - CHAP A1 - Vennewald, Nadja A1 - Stumpf-Parketny, Tanja A1 - zur Wickern, Franca A1 - Bonato, Marcellus A1 - Kostorz, Peter A1 - Schneider, Kordula T1 - Individuelle Lernbegleitung in der beruflichen Lehramtsausbildung. Ergebnisse eines Praxisprojektes und Empfehlungen T2 - Brigitte Berendt et al (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre Y1 - 2018 SN - 978-3-8183-0206-1 SP - 50 EP - 68 PB - DUZ CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Hatziliadis, Myrofora T1 - Lehrende und Schulleitungen erforschen das Berufsfeld professionelle Pflege. Erfahrungen und ausgewählte Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt KraniCH. JF - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis Y1 - 2018 SN - 0341-4515 IS - 6 SP - 16 EP - 20 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Hatziliadis, Myrofora T1 - Berufsfeldanalyse für eine generalistische Pflegeausbildung. Ausgewählte Ergebnisse am Beispiel des Forschungsschwerpunktes "Konflikte". JF - Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog Y1 - 2018 IS - 172 SP - 44 EP - 46 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Hatziliadis, Myrofora T1 - Generalistik: Curriculum auf wissenschaftlicher Basis entwickeln. Feldforschung für die künftige Pflegeausbildung. JF - Pflegezeitschrift Y1 - 2018 IS - 11 SP - 54 EP - 57 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Hatziliadis, Myrofora T1 - Aus eins mach drei. Neue Pflegeausbildung. JF - Altenpflege KW - Generalistik, generalistische Pflegeausbildung, Pflegeberufegesetz, Berufsfeldanalyse, Pflegepädagogik, Altenpflege, spezielle Tätigkeiten, Praxisforschung, Curriculumentwicklung, Expertenworkshop, Lernsituationen entwickeln Y1 - 2019 SN - 0341-0455 VL - 44 IS - 1 SP - 36 EP - 39 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Heidi, Kuckeland A1 - Hatziliadis, Myrofora T1 - Berufsfeldanalyse in der Pflege - Ausgangspunkt für die curriculare Entwicklung einer generalistisch ausgerichteten Pflegeausbildung JF - Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik KW - Pflegeausbildung KW - Pflegeberufegesetz KW - generalistische Pflegeausbildung KW - Generalistik Y1 - 2019 U6 - http://dx.doi.org/10.25162/ZBW-2019-0001 SN - 0172-2875 VL - 115 IS - 1 SP - 6 EP - 38 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Folz, Kathrin A1 - Hötger, Anja A1 - Wilkens, Ulrike A1 - Ziebuhr, Stefanie T1 - Lernsituation "Menschen mit Infektionserkrankungen pflegen" JF - Unterricht Pflege Y1 - 2018 SN - 1615-1046 SP - 2 EP - 8 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Kuckeland, Heidi T1 - Synopse zu prüfender Kompetenzen nach Ende des zweiten Ausbildungsdrittels und zum Ausbildungsende der generalistischen Pflegeausbildung JF - Unterricht Pflege Y1 - 2019 SN - 1615-1046 VL - 24 IS - 1 SP - 33 EP - 42 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Folz, Kathrin A1 - Kenthirapalan, Annunthika A1 - Röver, Imke A1 - Ziebuhr, Stefanie A1 - Wilkens, Ulrike T1 - Menschen mit Infektionserkrankungen pflegen sechs alterstypische Situationen JF - Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung Y1 - 2019 SN - 978-3-934750-80-7 IS - 43 SP - 1 EP - 48 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Sander, Kirsten T1 - Lernsituation: Präventiv, kurativ, rehabilitativ und sozialpflegerisch handeln - am Beispiel der Pflege eines Menschen mit Herzinfarkt JF - Unterricht Pflege Y1 - 2018 SN - 1615-1046 IS - 2 SP - 2 EP - 7 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Sander, Kirsten A1 - Meyer-Rentz, Monika T1 - Lernaufgaben mit Kommentaren zum Themenbereich "Pflege im Rahmen präventiver, kurativer, rehabilitativer und sozialpflegerischer Maßnahmen" JF - Unterricht Pflege Y1 - 2018 SN - 1615-1046 IS - 2 SP - 33 EP - 46 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Hatziliadis, Myrofora T1 - Pflegerische Handlungssituationen als Basis für die generalistische Curriculumentwicklung Ein Beitrag zur Berufsfeldanalyse im Forschungsprojekt KraniCH JF - Pädagogik der Gesundheitsberufe Y1 - 2019 U6 - http://dx.doi.org/10293.000/30000-1660 SN - 2199-9562 VL - 6 IS - 2 SP - 126 EP - 138 ER - TY - BOOK A1 - Schneider, Kordula A1 - Sander, Kirsten A1 - Meyer-Rentz, Monika A1 - Walter, Ulla T1 - Präventive, kurative, rehabilitative und sozialpflegerische Maßnahmen Y1 - 2018 SN - 978-3-934750-79-1 PB - Prodos CY - Brake ER - TY - JOUR A1 - Hamar, Christoph A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Veränderungsprozesse an Pflegeschulen. Wie informiert und vorbereitet sind Schulleitungen und Lehrende auf die generalistische Pflegeausbildung? JF - PADUA Y1 - 2019 SN - 1861-6186 VL - 14 IS - 3 SP - 143 EP - 154 ER - TY - JOUR A1 - Sander, Kirsten A1 - Schneider, Kordula T1 - Pflegemodelle, Pflegetheorien, Pflegekonzepte JF - Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung Y1 - 2019 SN - 978-3-9803168-9-7 VL - 7 SP - 1 EP - 48 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph T1 - Steigerung der Kompetenzanforderungen der Rahmenlehrpläne vorbereiten JF - Forum Ausbildung Y1 - 2020 SN - 1865-3898 VL - 15 IS - 2 SP - 36 EP - 40 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph T1 - Makroebene: Gesetzliche Rahmenbedingungen JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 2 SP - 4 EP - 11 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Kuckeland, Heidi T1 - Meso- und Mikroebene: Selbsteinschätzungsbogen für Lehrende und Teams zur Ist-Stand-Erhebung JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 2 SP - 12 EP - 17 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph T1 - Meso- und Mikroebene: Allgemeiner Handlungsleitfaden zur Entwicklung von Curricula für die generalistische Pflegeausbildung JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 2 SP - 18 EP - 50 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph T1 - Makro-, Meso- und Mikroebene: Entwicklung eines generalistischen Curriculums JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 2 SP - 2 EP - 3 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph T1 - Mikroebene: Handlungsleitfaden für die Konstruktion von Lernsituationen mit ihren Lehr-Lern-Arrangements JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 3 SP - 2 EP - 35 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph T1 - Meso- und Mikroebene: Exemplarisches Prinzip – ein wichtiger Baustein für die curriculare und unterrichtliche Entwicklung von Lernsituationen JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 3 SP - 54 EP - 60 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph T1 - Mikroebene: Ein Formblatt für Lern und Arbeitsaufgaben in der generalistischen Pflegeausbildung JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 3 SP - 61 EP - 63 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Hamar, Christoph T1 - Das generalistisch ausgerichtete Curriculum im KraniCH-Projekt. Curriculare Struktur und Konzeption von Lernsituationen JF - PADUA Y1 - 2020 SN - 1861-6186 VL - 15 IS - 5 SP - 263 EP - 276 ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Schriftliche Lernerfolgskontrolle zur Lernsituation "Mobilität erhalten und fördern" JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 4 SP - 8 EP - 21 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph A1 - Kuckeland, Heidi T1 - Kommentar zur Lernsituation "Kontinenz fördern" JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 5 SP - 2 EP - 7 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph A1 - Kuckeland, Heidi T1 - Die Lernsituation "Kontinenz fördern" fall- und pflegeprozessorientiert im Unterricht umsetzen JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 5 SP - 8 EP - 15 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph A1 - Kuckeland, Heidi T1 - Handlungsleitfaden für die Konzeption von Fallausschnitten in der generalistischen Pflegeausbildung JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 5 SP - 16 EP - 33 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph A1 - Kuckeland, Heidi T1 - Erwartungshorizont zu den Arbeitsvorschlägen der Lernsituation "Kontiinenz fördern" JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 5 SP - 34 EP - 47 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph A1 - Kuckeland, Heidi T1 - Fall ist nicht gleich Fall - Vielfältige Musterbeispiele für die Fallarbeit JF - Unterricht Pflege Y1 - 2020 SN - 1615-1046 VL - 25 IS - 5 SP - 48 EP - 56 ER - TY - BOOK A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Depping, Daniela A1 - Fischer, Dorothe A1 - Stumpf-Parketny, Tanja T1 - Kontinenz fördern Y1 - 2021 SN - 3-934750-34-0 PB - Prodos Verlag CY - Brake ER - TY - CHAP A1 - Schneider, Kordula A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Hamar, Christoph T1 - A Curriculum on the Basis of Qualification Research / Hrsg. Ingrid Darmann-Finck, Karin Reiber T2 - Development, Implementation and Evaluation of Curricula in Nursing and Midwifery Education Y1 - 2021 SN - 978-3-030-78180-4 SP - 35 EP - 59 PB - Springer CY - Cham ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Buhl, Regina A1 - Gesell, Andrea A1 - Stumpf-Parketny, Tanja T1 - Vom Lernfeld zum konkreten Unterricht – ein Leitfaden JF - Unterricht Pflege KW - Lernfeld Y1 - 2001 SN - 1615-1046 VL - 6 SP - 20 EP - 34 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Depping, Daniela A1 - Fischer, Dorothe A1 - Hegeholz, Dietmar A1 - Stumpf-Parketny, Tanja T1 - Konstruktion der Fälle zur Kontinenzförderung JF - Unterricht Pflege KW - Fallarbeit KW - Kontinenzförderung Y1 - 2006 SN - 1615-1046 VL - 11 IS - 2 SP - 30 EP - 36 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph A1 - Kuckeland, Heidi T1 - Pflegeforschend handeln - curriculare Einbindung in die generalistische Pflegeausbildung JF - Unterricht Pflege Y1 - 2022 VL - 27 IS - 3 SP - 2 EP - 8 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph A1 - Kuckeland, Heidi T1 - Forschungsaufgaben zum Theorie-Praxis/Praxis-Theorie-Transfer curricular einbinden JF - Unterricht Pflege Y1 - 2022 VL - 27 IS - 3 SP - 9 EP - 15 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Kordula A1 - Hamar, Christoph A1 - Kuckeland, Heidi T1 - Forschungswerkstatt und Journal Club - Anregungen für eine didaktische Umsetzung JF - Unterricht Pflege Y1 - 2022 VL - 27 IS - 3 SP - 16 EP - 21 ER - TY - BOOK A1 - Hamar, Christoph A1 - Hartmann, Anja A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula A1 - Kollmannsberger, Mareille A1 - Meibrink, Gudrun A1 - Stumpf-Parketny, Tanja T1 - Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis und für die Simulation im Skills Lab im Rahmen der Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann. Teil 4. Vertiefungseinsatz Y1 - 2023 SN - 9783934750906 PB - Prodos Verlag CY - Brake ER - TY - JOUR A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula T1 - Kernaufgaben als Grundlage für Ausbildungspläne JF - Forum Ausbildung Y1 - 2017 SN - 1865-3898 VL - 12 IS - 2 SP - 18 EP - 21 ER - TY - BOOK A1 - Hamar, Christoph A1 - Hartmann, Anja A1 - Kuckeland, Heidi A1 - Schneider, Kordula A1 - Kollmannsberger, Marielle A1 - Meibrink, Gudrun A1 - Stumpf-Parketny, Tanja T1 - Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis und für die Simulation im Skills Lab im Rahmen der Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann. Teil 4. Vertiefungseinsatz KW - Arbeits-und Lernaufgaben KW - Ausbildung Pflegefachfrau*Pflegefachmann KW - Vertiefungseinsatz Y1 - 2023 SN - 978-3-934750-90-6 PB - Prodos Verlag CY - Brake ER -