TY  - JOUR
A1  - Feuchte, Friederike
A1  - Neufeld, Katelin H. S.
A1  - Bilali, Rezarta
A1  - Mazziotta, Agostino
T1  - Forum theatre can improve intergroup attitudes, sense of community, and collective action intentions: Evidence from Liberia
JF  - Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology
Y1  - 2020
U6  - https://doi.org/10.1037/pac0000461
VL  - 26
SP  - 270
EP  - 280
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Froncek, Benjamin
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - Piper, Verena
A1  - Rohmann, Anette
T1  - Evaluation competencies in the context of diversity training: The practitioners’ point of view
JF  - Evaluation and Program Planning
Y1  - 2018
SN  - 0149-7189
VL  - 67
SP  - 122
EP  - 128
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gausel, Nicolay
A1  - Leach, Colin
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - Feuchte, Friederike
T1  - Seeking revenge or seeking reconciliation? How concern for social-image and felt shame helps explain responses in reciprocal intergroup conflict
JF  - European Journal of Social Psychology
Y1  - 2018
U6  - https://doi.org/10.1002/ejsp.2295
VL  - 48
SP  - 62
EP  - 72
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Frey, Merle
A1  - Mazziotta, Agostino
T1  - (Online-)Selbsthilfe bei Traumafolgestörungen: Eine ergänzende Unterstützungsmöglichkeit zu professionellen Angeboten
JF  - Blickpunkt EFL-Beratung
Y1  - 2022
SN  - 1436-6665
VL  - 47
SP  - 47
EP  - 49
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - Möller-Kallista, Birgit
T1  - Love has no boundaries: Die Vielfalt der Liebes- und Sexualbeziehungen
T2  - Paarbeziehung im 21. Jahrhundert: Psychosoziale Entwicklungen und Spannungsfelder. Hrsg. Christian Roesler, Sonja Bröning
Y1  - 2024
SN  - 978-3-17-041464-8
SP  - 114
EP  - 130
PB  - Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Pierce, Svenja
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - Möller-Kallista, Birgit
T1  - Erfahrungen von Kindern mit Geschlechtsdysphorie/ Geschlechtsinkongruenz und ihren Eltern mit dem Gesundheitswesen in Deutschland
JF  - Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
N2  - Ziel der Studie ist es, die Erfahrungen von Kindern mit Geschlechtsdysphorie/Geschlechtsinkongruenz (GD/GI) und ihrer Eltern mit dem Gesundheitswesen in Deutschland zu beschreiben. Die Erkenntnisse sollen die Versorgung und das Beratungsangebot für Betroffene verbessern und sind in die Erstellung neuer S3-Leitlinien „Geschlechtsinkongruenz und Geschlechtsdysphorie im Kindes- und Jugendalter: Diagnostik und Behandlung“¹ eingeflossen. Insgesamt wurden 78 Betroffene, 35 Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene (6-21 Jahre) mit GD/GI sowie 33 Mütter und 10 Väter befragt. Ausgewertet wurden 17 semistrukturierte Einzelinterviews und fünf Gruppeninterviews. Viele der Befragten erlebten fachlich unzureichend ausgebildete Ärzt/innen undTherapeut/innen und monate- oder jahrelangeWartezeiten. Eine trans* Identität, insbesondere bei kleineren Kindern und ihren Eltern, wurde von Behandelnden oft als vorübergehende Idee des Kindes abgetan oder den Eltern unterstellt, sich diese nur einzubilden. Als Expert/innen in eigener Sache fanden trans*idente Kinder, Jugendliche junge Erwachsene und ihre Eltern nur selten Gehör. Empfehlungen für eine affirmative Versorgung von trans* Kindern und Jugendlichen werden formuliert.
Y1  - 2022
U6  - https://doi.org/10.13109/prkk.2022.71.7.597
VL  - 71
IS  - 7
SP  - 597
EP  - 619
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - McCann, Pamela
A1  - Möller-Kallista, Birgit
T1  - Regenbogenfamilien in der Beratung
JF  - Zeitschrift für systemische Therapie und Beratung
N2  - Regenbogenfamilien sind mit besonderen rechtlichen und gesellschaftlichen Herausforderungen konfrontiert, die LSBTIQ*-Eltern und ihre Kinder belasten können. Einige suchen hierfür kompetente Beratung und Unterstützung. Doch leider treffen einige auf Vorurteile und Unsicherheiten seitens der Beratenden oder erleben, dass ihre Familienkonzepte in Frage gestellt werden. Für Beratende sind daher ein fundiertes Wissen über queere Lebensrealitäten, Offenheit, Lernbereitschaft und die Akzeptanz alternativer Familienmodelle für die Beratungstätigkeit grundlegend. Der vorliegende Beitrag soll eine Einführung geben und Hintergrundwissen vermitteln.
Y1  - 2025
VL  - 43
IS  - 2
SP  - 68
EP  - 73
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - Möller-Kallista, Birgit
A1  - McCann, Pamela, J.
T1  - LSBTIQ*-Eltern in der Erziehungs-, Beziehungs- und Familienberatung
JF  - Blickpunkt EFL-Beratung
Y1  - 2024
VL  - 52
SP  - 44
EP  - 53
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - Möller-Kallista, Birgit
T1  - Liebe, wie sie dir gefällt ...: Polyamorie in der Sozialen Arbeit
T2  - Feminismen in der Sozialen Arbeit: Debatten, Dis/Kontinuitäten, Interventionen. Hrsg. Anna Kasten, Käthe von Bose, Ute Kalender
Y1  - 2022
SN  - 978-3-7799-6570-1
SP  - 242
EP  - 260
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mazziotta, Agostino
A1  - Mummendey, Amélie
A1  - Wright, Stephen C.
T1  - Vicarious intergroup contact effects: Applying social-cognitive theory to intergroup contact research
JF  - Group Processes and Intergroup Relations
Y1  - 2011
U6  - https://doi.org/10.1177/1368430210390533
VL  - 14
SP  - 255
EP  - 274
ER  -