TY  - RPRT
A1  - Behr, Harry Harun
A1  - Freiheit, Manuela
A1  - Kiefer, Michael
A1  - Kulaçatan, Meltem
A1  - Kurtenbach, Sebastian
A1  - Schumilas, Linda
A1  - Sitzer, Peter
A1  - Uhl, Andreas
A1  - Wagner, Kathrin
A1  - Waleciak, Julian
A1  - Zick, Andreas
T1  - Strukturen schaffen, gemeinsam handeln und Qualität sichern. Eine Handreichung zur Ausrichtung und Zukunft der Radikalisierungsprävention und -intervention mit dem Schwerpunkt des islamistischen Extremismus in Deutschland auf der Grundlage eines systematischen Mappings der Präventionslandschaft
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Bölting, Torsten
A1  - Eisele, Björn
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - Nachbarschaftshilfe in der Corona-Pandemie. Ergebnisse einer repräsentativen Befragung in Nordrhein-Westfalen.
Y1  - 2020
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Döring, Helge
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - Eskalation und Dialog. Konturen eines friedlichen Miteinanders
T2  - Flüchtigkeiten, Sozialwissenschaften und Berufspraxis
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-27216-6_4
SP  - 55
EP  - 80
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - El-Mafaalani, Aladin
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - Das Raumparadoxon der Bildungsexpansion
T2  - El-Mafaalani, Aladin; Kurtenbach; Sebastian; Strohmeier, Klaus Peter (Hrsg.): Auf die Adresse kommt es an... Segregierte Stadtteile als Problem- und Möglichkeitsräume begreifen
Y1  - 2015
SN  - 978-3779932932
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - El-Mafaalani, Aladin
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - Das Raumparadoxon der Bildungspolitik - Warum Bildungsinvestitionen sozialräumlicher Segregation nicht entgegenwirken
JF  - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit
Y1  - 2014
SN  - 0342-2275
IS  - 5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - El-Mafaalani, Aladin
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - Das Raumparadoxon der Bildungspolitik - Warum Bildungsinvestitionen sozialräumlicher Segregation nicht entgegenwirken
JF  - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit
Y1  - 2014
SN  - 0342-2275
IS  - 5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - El-Mafaalani, Aladin
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - Das Raumparadoxon der Bildungspolitik. Warum Bildungsinvestitionen sozialräumlicher Segregation nicht entgegenwirken
JF  - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit
Y1  - 2014
VL  - 5
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - El-Mafaalani, Aladin
A1  - Kurtenbach, Sebastian
A1  - Peter, Klaus
T1  - "Auf die Adresse kommt es an..." - Segregierte Stadtteile als Problem- und Möglichkeitsräume begreifen
Y1  - 2015
SN  - 978-3779932932
PB  - Beltz Juventa
CY  - Weinheim
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ferro, Lígia
A1  - Smagacz-Poziemska, Marta
A1  - Gómez, Maria Victoria
A1  - Kurtenbach, Sebastian
A1  - Pereira, Patrícia
A1  - Villalón, Juan Jose
T1  - Moving Cities: Contested Views on Urban Life.
T2  - . Ferro, M, Smagacz-Poziemska, .M.V. Gómez, S. Kurtenbach, P. Pereira, J.J. Villalón (Hrsg.) Moving Cities: Contested Views on Urban Life
Y1  - 2017
SP  - 1
EP  - 9
PB  - VS Verlag für Sozialwissenschaftensenschaften
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Friedrichs, Jürgen
A1  - Kurtenbach, Sebastian
T1  - Eliciting neighbourhood normative structures by open-ended questions”, European Survey Research Association, Lisabon (Portugal)
Y1  - 2017
ER  -