TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Lernsituationen zum Thema Umgang von Menschen mit Demenz strukturieren.
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 1
SP  - 2
EP  - 5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Informations- und Arbeitsblätter zum Thema: Pflege von Menschen mit kognitiver Einschränkung.
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 1
SP  - 37
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Rehabilitative Pflege im Unterricht.
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 2
SP  - 18
EP  - 25
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Lerneinheit Rehabilitative Pflege am Beispiel der Niereninsuffizienz
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 2
SP  - 26
EP  - 37
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Individualisierung im Unterricht
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 3
SP  - 2
EP  - 7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Methoden und Aufgabenstellungen im individualisierten Unterricht. Am Beispiel Vitalzeichen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 3
SP  - 24
EP  - 40
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Lernsituation Lernen lernen. Ein Vorschlag zur Umsetzung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2010
IS  - 4
SP  - 2
EP  - 8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Curriculare Einbindung der Lernbegleitung in die Pflegeausbildung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2011
IS  - 3
SP  - 18
EP  - 19
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Konfliktgesspräche professionell lösen - Eine Möglichkeit reaktiver Strategien auf Unterrichtsstörungen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2011
IS  - 4
SP  - 34
EP  - 42
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Methoden zur Sicherung systematisch einsetzen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2012
IS  - 3
SP  - 18
EP  - 19
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Scherpe, Manuela
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Rollen im Anleitungsprozess - schwierigen Situationen vorbeugen und begegnen
JF  - Forum Ausbildung - Zeitschrift dür die praktische Ausbildung in Gesundheitsberufen
Y1  - 2012
IS  - 2
SP  - 10
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Einsatz von Methoden zu Feedback, Reflexion und Evaluation
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2013
IS  - 3
SP  - 12
EP  - 13
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Team-Thermometer
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2013
IS  - 3
SP  - 24
EP  - 25
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Beurteilung der Reflexions- und Evaluationsfähigkeit
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2013
IS  - 3
SP  - 36
EP  - 39
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Beratungsinhalte mündlich prüfen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2013
IS  - 5
SP  - 42
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Pongrac, Lars
A1  - Roth, Christian
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Strukturformen beispielhaft umgesetzt am Thema: "Prozessorientiertes Wundmanagement"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2014
IS  - 2
SP  - 11
EP  - 17
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Roth, Christian
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Die Relevanz von Strukturformen für den Pflegeunterricht am Thema: "Pflege von Menschen mit chronischen Wunden"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2014
IS  - 2
SP  - 2
EP  - 10
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Lehrende und Schulleitungen erforschen das Berufsfeld professionelle Pflege. Erfahrungen und ausgewählte Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt KraniCH.
JF  - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis
Y1  - 2018
SN  - 0341-4515
IS  - 6
SP  - 16
EP  - 20
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Berufsfeldanalyse für eine generalistische Pflegeausbildung. Ausgewählte Ergebnisse am Beispiel des Forschungsschwerpunktes "Konflikte".
JF  - Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
Y1  - 2018
IS  - 172
SP  - 44
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Generalistik: Curriculum auf wissenschaftlicher Basis entwickeln. Feldforschung für die künftige Pflegeausbildung.
JF  - Pflegezeitschrift
Y1  - 2018
IS  - 11
SP  - 54
EP  - 57
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Aus eins mach drei. Neue Pflegeausbildung.
JF  - Altenpflege
KW  - Generalistik, generalistische Pflegeausbildung, Pflegeberufegesetz, Berufsfeldanalyse, Pflegepädagogik, Altenpflege, spezielle Tätigkeiten, Praxisforschung, Curriculumentwicklung, Expertenworkshop, Lernsituationen entwickeln
Y1  - 2019
SN  - 0341-0455
VL  - 44
IS  - 1
SP  - 36
EP  - 39
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Synopse zu prüfender Kompetenzen nach Ende des zweiten Ausbildungsdrittels und zum Ausbildungsende der generalistischen Pflegeausbildung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2019
SN  - 1615-1046
VL  - 24
IS  - 1
SP  - 33
EP  - 42
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Sander, Kirsten
A1  - Meyer-Rentz, Monika
T1  - Lernaufgaben mit Kommentaren zum Themenbereich "Pflege im Rahmen präventiver, kurativer, rehabilitativer und sozialpflegerischer Maßnahmen"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2018
SN  - 1615-1046
IS  - 2
SP  - 33
EP  - 46
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hatziliadis, Myrofora
T1  - Pflegerische Handlungssituationen als Basis für die generalistische Curriculumentwicklung Ein Beitrag zur Berufsfeldanalyse im Forschungsprojekt KraniCH
JF  - Pädagogik der Gesundheitsberufe
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10293.000/30000-1660
SN  - 2199-9562
VL  - 6
IS  - 2
SP  - 126
EP  - 138
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Veränderungsprozesse an Pflegeschulen. Wie informiert und vorbereitet sind Schulleitungen und Lehrende auf die generalistische Pflegeausbildung?
JF  - PADUA
Y1  - 2019
SN  - 1861-6186
VL  - 14
IS  - 3
SP  - 143
EP  - 154
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Meso- und Mikroebene: Selbsteinschätzungsbogen für Lehrende und Teams zur Ist-Stand-Erhebung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 2
SP  - 12
EP  - 17
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Glossar: Begriffe der Curriculumentwicklung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 2
SP  - 51
EP  - 59
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hamar, Christoph
T1  - Das generalistisch ausgerichtete Curriculum im KraniCH-Projekt. Curriculare Struktur und Konzeption von Lernsituationen
JF  - PADUA
Y1  - 2020
SN  - 1861-6186
VL  - 15
IS  - 5
SP  - 263
EP  - 276
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Schriftliche Lernerfolgskontrolle zur Lernsituation "Mobilität erhalten und fördern"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 4
SP  - 8
EP  - 21
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hartmann, Anja
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Rüller, Horst
T1  - Kommentar zur Lernsituation "Mobilität erhalten und fördern"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 4
SP  - 2
EP  - 7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hartmann, Anja
A1  - Kollmannsberger, Mareille
T1  - Kommentare und Lösungsvorschläge zu Arbeitsvorschlägen aus dem Grundlagenheft "Mobilität erhalten und fördern"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 4
SP  - 34
EP  - 48
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hartmann, Anja
A1  - Kenthirapalan, Annunthika
A1  - Kollmannsberger, Mareille
T1  - Mobilität erhalten und fördern. Grundlagen der Pflege für de Aus-, Fort- und Weiterbildung
Y1  - 2020
SN  - 978-3-934750-82-1
PB  - Prodos
CY  - Brake
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Handeln wider besseres Wissen im Körperpflegeunterricht. Pflegedidaktisches Professionswissen und Professionshandeln von Lehrenden in der Pflegeausbildung
Y1  - 2020
SN  - 978-3-8309-4256-6
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Mikroebene: Gestaltung einer generalistischen Lernsituation - Menschen mit herausforderndem Verhalten bei der Körperpflege unterstützen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 3
SP  - 36
EP  - 53
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Kommentar zur Lernsituation "Kontinenz fördern"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 2
EP  - 7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Die Lernsituation "Kontinenz fördern" fall- und pflegeprozessorientiert im Unterricht umsetzen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 8
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Handlungsleitfaden für die Konzeption von Fallausschnitten in der generalistischen Pflegeausbildung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 16
EP  - 33
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Erwartungshorizont zu den Arbeitsvorschlägen der Lernsituation "Kontiinenz fördern"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 34
EP  - 47
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Fall ist nicht gleich Fall - Vielfältige Musterbeispiele für die Fallarbeit
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2020
SN  - 1615-1046
VL  - 25
IS  - 5
SP  - 48
EP  - 56
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Curriculare Gestaltung einer generalistisch ausgerichteten Lernsituation: "Bei der Körperpflege unterstützen"
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2019
SN  - 1615-1046
VL  - 24
IS  - 3
SP  - 2
EP  - 7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Rüller, Horst
T1  - Zwei Unterrichtsbeispiele zur Lernsituation: Bei der Körperpflege unterstützen
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2019
SN  - 1615-1046
VL  - 24
IS  - 3
SP  - 13
EP  - 21
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Professionalität von Lehrenden in den Pflege- und Gesundheitsberufen. Ein Blick auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Lehrerbildung
JF  - PADUA
Y1  - 2018
SN  - 1861-6186
VL  - 13
IS  - 3
SP  - 163
EP  - 172
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Depping, Daniela
A1  - Fischer, Dorothe
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
T1  - Kontinenz fördern
Y1  - 2021
SN  - 3-934750-34-0
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Kenthirapalan, Annunthika
A1  - Hartmann, Anja
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Prophylaxen planen, umsetzen und evaluieren
Y1  - 2021
SN  - 978-3-934750-83-8
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Handeln wider besseres Wissen im Körperpflegeunterricht. Bedeutende Ergebnisse einer Grounded-Theory-Studie für die Pflegedidaktik
JF  - PADUA
Y1  - 2021
SN  - 1861-6186
VL  - 16
IS  - 3
SP  - 131
EP  - 141
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hamar, Christoph
T1  - A Curriculum on the Basis of Qualification Research / Hrsg. Ingrid Darmann-Finck, Karin Reiber
T2  - Development, Implementation and Evaluation of Curricula in Nursing and Midwifery Education
Y1  - 2021
SN  - 978-3-030-78180-4
SP  - 35
EP  - 59
PB  - Springer
CY  - Cham
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hartmann, Anja
A1  - Fischer, Dorothe
T1  - Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis. Teil 2 Pflichteinsätze
Y1  - 2021
SN  - 978-3-934750-85-2
PB  - Prodos
CY  - Brake
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Handeln wider besseres Wissen im Kontext pflegedidaktischer Lehrerprofessionalität
T2  - Lehrerprofessionalität in der Pflegedidaktik - aktuelle und zukünftige Herausforderungen. Hrsg. Heidi Kuckeland, Ulla Walter, Andrea Zielke-Nadkarni
Y1  - 2022
SN  - 978-3-934750-86-9
SP  - 51
EP  - 87
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Pflegeforschend handeln - curriculare Einbindung in die generalistische Pflegeausbildung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2022
VL  - 27
IS  - 3
SP  - 2
EP  - 8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Forschungsaufgaben zum Theorie-Praxis/Praxis-Theorie-Transfer curricular einbinden
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2022
VL  - 27
IS  - 3
SP  - 9
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Forschungswerkstatt und Journal Club - Anregungen für eine didaktische Umsetzung
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2022
VL  - 27
IS  - 3
SP  - 16
EP  - 21
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Hartmann, Anja
A1  - Fischer, Dorothe
T1  - Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis und für die Simulation im Skills Lab im Rahmen der Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann. Teil 1 Orientierungseinsätze
Y1  - 2022
SN  - 978-3-934750-84-5
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ET  - 2., überarb. und erw. Aufl.
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Hartmann, Anja
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kollmannsberger, Mareille
A1  - Meibrink, Gudrun
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
T1  - Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis und für die Simulation im Skills Lab im Rahmen der Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann. Teil 4. Vertiefungseinsatz
Y1  - 2023
SN  - 9783934750906
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
T1  - Kernaufgaben als Grundlage für Ausbildungspläne
JF  - Forum Ausbildung
Y1  - 2017
SN  - 1865-3898
VL  - 12
IS  - 2
SP  - 18
EP  - 21
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Pongrac, Lars
A1  - Roth, Christian
A1  - Borchard, Klaudia
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Bei der Körperpflege unterstützen. Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung. Heft 37.
Y1  - 2014
SN  - 978393475066
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Didaktische Kommentierung einer Lernsituation: „Bei der Körperpflege unterstützen“
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2014
VL  - 19
IS  - 1
SP  - 2
EP  - 7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
T1  - Eine Lernsituation zum Thema: „Einen Menschen bei der Mundpflege unterstützen“
JF  - Unterricht Pflege
Y1  - 2014
VL  - 19
IS  - 1
SP  - 12
EP  - 18
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Möller, Katja
A1  - Pongrac, Lars
A1  - Sauer, Traute
T1  - Umgang mit Angst in der prä- und postoperativen Pflege. Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung. Heft 35
Y1  - 2013
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Emmerich, Marie
A1  - Prinz, Katharina
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
T1  - Heilerziehungspflegerisches Handeln im Wandel - Befunde einer Berufsfeldanalyse und Konsequenzen für die berufliche Bildung
JF  - Berufs- und Wirtschaftspädagogik online
Y1  - 2023
UR  - https://www.bwpat.de/ausgabe45/kuckeland_etal_bwpat45.pdf
SN  - 1618-8543
IS  - 45
SP  - 1
EP  - 31
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Hamar, Christoph
A1  - Hartmann, Anja
A1  - Kuckeland, Heidi
A1  - Schneider, Kordula
A1  - Kollmannsberger, Marielle
A1  - Meibrink, Gudrun
A1  - Stumpf-Parketny, Tanja
T1  - Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis und für die Simulation im Skills Lab im Rahmen der Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann. Teil 4. Vertiefungseinsatz
KW  - Arbeits-und Lernaufgaben
KW  - Ausbildung Pflegefachfrau*Pflegefachmann
KW  - Vertiefungseinsatz
Y1  - 2023
SN  - 978-3-934750-90-6
PB  - Prodos Verlag
CY  - Brake
ER  -