TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Unnachgiebig flexibel sein - Lehrende an Hochschulen zu Zeiten der COVID-19-Pandemie
T2  - Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Michael Krämer, Stephan Dutke, Gesa Bintz, Maike Lindhaus (Hrsg.)
N2  - Ergebnisse einer Befragung von Lehrenden an der FH Münster im Sommersemester 2021 zu Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf sie persönlich, ihre Lehre und gesellschaftliche Themen werden berichtet.
KW  - Krisenbewältigung
KW  - Corona-Pandemie
KW  - Hochschullehre
Y1  - 2022
SN  - 978-3-8440-8788-8
U6  - http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.12255
SP  - 45
EP  - 53
PB  - Shaker-Verlag
CY  - Düren
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Personalentwicklung als Arbeitsfeld - Ein Survival Guide für Anfänger und Fortgeschrittene
T2  - Praxis der Wirtschaftspsychologie, Band 1 / Hrsg. Patrick Mehlich, Torsten Brandenburg, Meinald T. Thielsch
N2  - Anforderungen und Erwartungen im Berufsfeld Personalentwicklung, die zum Teil widersprüchlich sind, werden thematisiert. Diese zu erkennen und Wege zu finden, damit umzugehen, stellt eine wesentliche Voraussetzung für eine erfolgreiche Arbeit in diesem Berufsfeld dar. Hierzu liefert der Beitrag vielfältige Denkanstöße.
KW  - Wirtschaftspsychologie
KW  - Personalentwicklung
KW  - Weiterbildung
Y1  - 2021
SN  - 978-3-95853-683-8
SP  - 81
EP  - 90
PB  - Pabst
CY  - Lengerich
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Mögliche Folgen des novellierten Psychotherapeutengesetzes für die Ausbildung in Psychologie und den Berufsstand der Psychologinnen und Psychologen
T2  - Psychologiedidaktik und Evaluation XIII / Hrsg. Michael Krämer, Jörg Zumbach, Ines Deibl
N2  - Nach mehrjähriger kontrovers geführter Diskussion wurde im November 2019 das neue Psychotherapeutengesetz (PsychThG) in Deutschland verabschiedet. Eine Vereinheitlichung der Zugangsvoraussetzungen für die Ausbildung wird damit erreicht. Auch werden die in der Weiterbildungsphase nach ihrem Studienabschluss befindlichen Personen finanziell bessergestellt als vorher, wenn auch nicht in dem geforderten Maße. In dem Ausbildungsreformgesetz sind zusätzlich weitreichende Veränderungen enthalten, die unter anderem die Berufsbezeichnung, die Ausbildungsinhalte und das berufliche Einsatzfeld betreffen: Die Berufsbezeichnung wird auf „Psychotherapeutin/Psychotherapeut“ verkürzt. Die Qualifizierung der Tätigkeit als „psychologisch“ wird gestrichen. Eine eindeutige Bezeichnung des Studienfachs fehlt im neuen Gesetz. Psychologische Institute können zwar weiterhin einen Studiengang anbieten, der Voraussetzung für die psychotherapeutische Approbation sein wird. Jedoch wird dies auch anderen Fakultäten ermöglicht. Zur Approbation führt eine Staatsprüfung parallel zum Studienabschluss. Sie wird erteilt, obwohl zu diesem Zeitpunkt noch keine Fachkunde erlangt wurde, die erst in der Weiterbildungsphase im Anschluss an das Studium vermittelt wird. Das Berufsfeld der Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten wird über die Ausübung der Heilkunde hinaus erweitert. Die Kernpunkte des novellierten Psychotherapeutengesetzes und der zugehörigen Approbationsordnung werden in dem Beitrag vorgestellt und kommentiert. Auf mögliche Konsequenzen für die Profession wird hingewiesen.
KW  - Psychotherapeutengesetz
KW  - Approbation
KW  - Psychologiestudium
Y1  - 2020
SN  - 978-3-8440-7622-6
U6  - http://dx.doi.org/http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.4236
SP  - 3
EP  - 12
PB  - Shaker Verlag
CY  - Düren
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Gründe für die Wahl des Studienfachs und eines Studienschwerpunkts
T2  - Psychologiedidaktik und Evaluation XIII / Hrsg. Michael Krämer, Jörg Zumbach, Ines Deibl
N2  - Im Rahmen einer empirischen Studie werden die Gründe für die Aufnahme eines Studiums und für die Wahl des Studienfachs erfragt. Weiterhin wird ermittelt, welche Informationsquellen zur Entscheidungsfindung herangezogen werden, wie hoch die Entscheidungssicherheit und wie hoch die Zufriedenheit mit der Entscheidung ist. Schließlich wird erhoben, welche Erwartungen mit der späteren Berufsausübung verbunden werden. Ausgewählte Ergebnisse dieser Befragung von 108 Studierenden der Psychologie an der Westfälischen Wilhelms Universität Münster (WWU) und von 185 Studierenden des Studiengangs Oecotrophologie an der FH Münster werden berichtet. Die Daten wurden im Wintersemester 2019/20 erhoben. Trotz der sehr unterschiedlichen Stichproben ist eine hohe Übereinstimmung in den Antworttendenzen festzustellen. Die Entscheidungen für Studienfach und Schwerpunkt werden eher spät getroffen. Auch Zufallsfaktoren spielen eine Rolle. Intrinsische Einflussfaktoren werden an erster Stelle genannt. Die Zufriedenheit mit der Entscheidung und die Entscheidungssicherheit sind bei den untersuchten Studiengängen hoch.
KW  - Psychologiestudium
KW  - Oecotrophologiestudium
KW  - Studienfachwahl
KW  - Schwerpunktwahl
Y1  - 2020
SN  - 978-3-8440-7622-6
U6  - http://dx.doi.org/http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.4201
SP  - 49
EP  - 58
PB  - Shaker Verlag
CY  - Düren
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
ED  - Krämer, Michael
ED  - Preiser, Siegfried
ED  - Brusdeylins, Kerstin
T1  - Einflussfaktoren auf den Studienerfolg aus subjektiver Perspektive
T2  - Psychologiedidaktik und Evaluation XII
KW  - Studienerfolg
KW  - Arbeitsbelastung
KW  - Motivation
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8440-6298-4
SP  - 307
EP  - 316
PB  - Shaker-Verlag
CY  - Aachen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
ED  - Krämer, Michael
ED  - Preiser, Siegfried
ED  - Brusdeylins, Kerstin
T1  - Novellierung des Psychotherapeutengesetzes - Anmerkungen zum Arbeitsentwurf des Bundesministeriums für Gesundheit
T2  - Psychologiedidaktik und Evaluation XII
N2  - Im Arbeitsentwurf des Bundesministeriums für Gesundheit zur Novellierung des Psychotherapeutengesetzes vom Juli 2017 bleiben wesentliche reformbedürftige Punkte offen. Andererseits werden weitreichende Veränderungen in der Psychotherapieausbildung vorgenommen, ohne deren fatale Nebenwirkungen zu berücksichtigen.
KW  - Studium
KW  - Qualität
KW  - Psychotherapie
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8440-6298-4
SP  - 3
EP  - 9
PB  - Shaker-Verlag
CY  - Aachen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
ED  - Krämer, Michael
ED  - Preiser, Siegfried
ED  - Brusdeylins, Kerstin
T1  - Novellierung des Psychotherapeutengesetzes - Anmerkungen zum Arbeitsentwurf des Bundesministeriums für Gesundheit
T2  - Psychologiedidaktik und Evaluation XII
KW  - Psychotherapie
KW  - Psychologie
KW  - Studium
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8440-6298-4
SP  - 3
EP  - 9
PB  - Shaker-Verlag
CY  - Aachen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Novellierung des Psychotherapeutengesetzes - Stand der Dinge und Auswirkungen auf das Studium der Psychologie und die Profession
T2  - Michael Krämer, Siegfried Preiser, Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI
Y1  - 2016
SN  - 978-3-8440-4856-8
SP  - 3
EP  - 10
PB  - Shaker
CY  - Aachen
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Zufrieden und glücklich?! Zum Zusammenhang zwischen Studienzufriedenheit und Glücksempfinden
T2  - Michael Krämer, Siegfried Preiser, Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI
Y1  - 2016
SN  - 978-3-8440-4856-8
SP  - 281
EP  - 289
PB  - Shaker
CY  - Aachen
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Aktuelle und zukünftige Herausforderungen für die Profession der Psychologinnen und Psychologen
T2  - Berufsverband der Deutschen Psychologinnen und Psychologen (Hrsg.): Quo vadis, Psychologie
Y1  - 2015
SN  - 978-3-942761-36-9
SP  - 13
EP  - 20
PB  - dpv
CY  - Berlin
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Personalentwicklung als Arbeitsfeld - ein Survivalguide für Anfänger und Fortgeschrittene
T2  - Patrick Mehlich, Torsten Brandenburg, Meinald T. Thielsch (Hrsg.): Praxis der Wirtschaftspsychologie III
Y1  - 2014
SN  - 978-3-95645-289-5
SP  - 137
EP  - 148
PB  - MV-Wissenschaft
CY  - Münster
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Studienziele und Evaluation
T2  - Michael Krämer, Ulrich Weger, Michaela Zupanic (Hrsg.): Psychologiedidaktik und Evaluation X
Y1  - 2014
SN  - 978-3-8440-3187-4
SP  - 225
EP  - 234
PB  - Shaker
CY  - Aachen
ET  - 1. Aufl.
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Inklusion-Integration-Partizipation: Drei Seiten einer Medaille
T2  - Berufsverband Deutscher Psycholoinnen und Psychologen (Hrsg.)
Y1  - 2013
SN  - 978-3-942761-19-2
SP  - 11
EP  - 16
PB  - dpv
CY  - Berlin
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Das EuroPsy-Zertifikat: Versuch der Etablierung eines Standards
T2  - Michael Krämer, St. Dutke & J. Barenberg (Hrsg,), Psychologiedidaktik und Evaluation
Y1  - 2012
SN  - 978-3-8440-1423-5
SP  - 31
EP  - 36
PB  - Shaker
CY  - Aachen
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Akkreditierung von Hochschulen mit System
T2  - Michael Krämer, St. Dutke & J. Barenberg (Hrsg.)
Y1  - 2012
SN  - 978-3-8440-1423-5
SP  - 353
EP  - 362
PB  - Shaker
CY  - Aachen
ET  - 1
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Bachelor- und Master-Studiengänge in Psychologie - Ist die Reform der Reform notwendig?
T2  - Krämer, Michael; Preiser, Siegfried & Brusdeylins, Kerstin (Hrsg.): Psycholgiedidaktik und Evaluation VIII
Y1  - 2011
SN  - 978-3-8440-0006-1
SP  - 11
EP  - 23
PB  - Shaker
CY  - Aachen
ET  - 1. Aufl
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Messung der Studierbarkeit durch Erfassung des Kriteriums "workload"
T2  - Krämer, Michael; Preiser, Siegfried & Brusdeylins, Kerstin (Hrsg.): Psychologiedidaktik und Evaluation VIII
Y1  - 2011
SN  - 978-3-8440-0006-1
SP  - 307
EP  - 318
PB  - Shaker
CY  - Aachen
ET  - 1. Aufl
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - "Vertrauen ist nicht alles, aber ohne Vertrauen ist alles nichts" - Ansätze zur Krisenbewältigung aus wirtschaftspsychologischer Perspektive
T2  - Raab, G. & Unger, A. (Hrsg.): Der Mensch im Mittelpunkt wirtschaftlichen Handelns
Y1  - 2009
SN  - 978-3-89967-576-4
SP  - 511
EP  - 523
PB  - Pabst
CY  - Lengerich
ET  - 1. Aufl
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Das EuroPsy-Zertifikat: Ausweis hoher Ausbildungsqualität oder beliebiger Titelzusatz?
T2  - Krämer, Michael; Preiser, Siegfried & Brusdeylins, Kerstin (Hrsg.): Psychologiedidaktik und Evaluation VII
Y1  - 2009
SN  - 978-3-8322-7916-5
SP  - 2
EP  - 14
PB  - Shaker
CY  - Aachen
ET  - 1. Aufl
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Krämer, Michael
T1  - Aktuelle Trends in der Personalentwicklung
T2  - Sann, Uli & Krämer, Michael
Y1  - 2008
SN  - 978-3-89959-7
SP  - 161
EP  - 171
PB  - Der Andere Verlag
CY  - Tönning
ET  - 1. Aufl.
ER  -