TY - JOUR A1 - Hoffmann, Bernward T1 - Zirkus, das ist unsre Welt. Ein Zirkuslied zum Mitsingen JF - Praxis Spiel und Gruppe Y1 - 2005 VL - 18 IS - 1 SP - 20 EP - 21 ER - TY - JOUR A1 - Hoffmann, Bernward ED - Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum, T1 - Was bitte ist ein guter Kinderfilm? Zur Qualität und Beurteilung von Filmen für ein junges Publikum JF - medien concret KW - Kinderfilm, Medienpädagogik, Filmbildung Y1 - 2017 SN - 0931-9808 VL - 2017 SP - 8 EP - 11 ER - TY - JOUR A1 - Hoffmann, Bernward T1 - Träum was Schönes. Zwei Lieder für gute Träume JF - Praxis Spiel und Gruppe Y1 - 2005 VL - 18 IS - 3 SP - 19 EP - 20 ER - TY - JOUR A1 - Hoffmann, Bernward T1 - The Use of Media in Social Work: Aesthetics and Communication - Creative Arts Education - Media Education JF - Polish Journal of Social Science Y1 - 2009 VL - Vol. iV IS - No. 1 SP - 107 EP - 118 ER - TY - JOUR A1 - Hoffmann, Bernward T1 - Spiritualität... JF - Praxis Spiel und Gruppe Y1 - 2004 VL - 17 IS - 3 SP - 90 EP - 95 ER - TY - JOUR A1 - Peters, Miriam A1 - Hülsken-Giesler, Manfred A1 - Dütthorn, Nadin A1 - Pechuel, Rasmus A1 - Hoffmann, Bernward A1 - Gebhardt, Yvonne A1 - Schünemann, Sebastian T1 - Spielerisch Pflege lernen. JF - Die Schwester / Der Pfleger KW - Serious Game KW - Digitales Lernen KW - Take Care KW - Fallarbeit KW - Biographiearbeit Y1 - 2019 VL - 11 SP - 64 EP - 65 ER - TY - JOUR A1 - Hoffmann, Bernward T1 - Schön bunt oder bedeutsam? Farben in der Medienwelt JF - Praxis Spiel und Gruppe Y1 - 2001 VL - 14 IS - 2 SP - 38 EP - 44 ER - TY - JOUR A1 - Hoffmann, Bernward T1 - Mit Sprache spielen. Ideen für Gruppen JF - Praxis Spiel und Gruppe Y1 - 2005 VL - 18 IS - 4 SP - 4 EP - 13 ER - TY - JOUR A1 - Hoffmann, Bernward T1 - Medienkompetenz sozial benachteiligter Kinder. Erfahrungen aus einem Projekt JF - tv-diskurs Y1 - 2006 VL - 10 IS - 4 SP - 14 EP - 17 ER - TY - JOUR A1 - Jeremias-Pölking, Cornelia A1 - Knab, Cornelius A1 - Hoffmann, Bernward A1 - Dütthorn, Nadin A1 - Hülsken-Giesler, Manfred A1 - Peters, Miriam A1 - Pechuel, Rasmus T1 - Learning Analytics im Kontext komplexer Fallsimulationen personenbezogener Dienstleistungsberufe. Chancen und Grenzen der Lernstandsanalyse im Serious Game JF - MedienPädagogik N2 - Der Beitrag diskutiert anhand des Forschungsprojektes Game Based Learning in Nursing – Spielerisch Lernen in authentischen, digitalen Pflegesimulationen (GaBaLEARN) die Einbindung von Learning Analytics in digitale Fallsimulationen eines Serious Games. Es werden pflege- und mediendidaktische Impulse zur Entwicklung und Integration von Learning Analytics für die Darstellung von situativen, komplexen Kompetenzen im Bereich personenbezogener Dienstleistungsberufe, wie der Pflege, dargestellt. N2 - The article discusses the integration of learning analytics in digital simulations of authentic scenarios of a serious game. The principles of nursing education lead to show how authentic, complex and multidimensional narratives are used to facilitate learning processes in humanties. This takes place using the example of the research project Game Based Learning in Nursing – Spielerisch Lernen in authentischen, digitalen Pflegesimulationen. KW - Learning Analytics KW - Serious Game Y1 - 2020 UR - https://www.medienpaed.com/article/view/608/956 U6 - http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/00/2020.11.16.X SP - 235 EP - 253 ER -